原创《未来的小学语文老师们，请写好正楷粉笔字》：本论文为您写粉笔字毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
最近,笔者担任了一个县的新教师招聘面试评委.应聘者均具有大专以上学历,许多都是师范毕业生.面试内容为现场抽签说课,小学语文组共有三十六位面试者,说课内容为人教版四年级上册第25课《为中华之崛起而读书》.说课时,他们大多口齿清楚、流利,思路清晰,但有一个共同的问题——粉笔字写得不好.三十六个人没有一个粉笔字符合规范、端正、美观的要求（只有三人九个字笔画笔顺全写正确）,具体表现在以下几个方面：（1）整体不整齐,不稳固.九个字或大或小,或上或下,东倒西歪.（2）间架结构不准,笔画间穿插挪让关系处理不当.（3）丢字,九个字的题目五人写成“为中华崛起而读书”,两人写成“为中华崛起”.（4）改字,一个人将题目改成“为中国之崛起而读书”.（5）笔画不对,“华”字右上角本是“七”而写成“匕”,“崛起”的“崛”写成“出+屈”“出字右边两小竖变成一连竖”,“读”字右半部第三笔的横钩写成横折,最后一笔的点写成捺.（6）笔顺不准,这主要集中在“为”“华”“崛”三个字.“为”字第一笔应该是点,而写成撇;“华”字右上角的“七”,应先写撇,却先写竖弯钩;“崛”字右下角的“出”字应先写一个上框再写一长竖,而有的却是先写两个上框再写一长竖.
为什么作为堂堂大学生的应聘者（且大多为师范生）粉笔字写得如此之差?究其原因,不外乎客观和主观因素.一是电脑的普及、无纸化办公弱化了手写汉字功能.21世纪是信息时代,电脑已在“90后”大学生中普及,做作业、写信件、写论文都用电脑打字,电脑打字已基本代替了钢笔写字.二是学校不重视写字教学.如今的大学校园要求学生在线作业,凡事都提交电子稿,将写字教学纳入教学内容的极少,将练字作为检查、考查项目的更是难得寻觅.三是大学生写字太少.过分依赖电脑,迫不得已才手写汉字,练钢笔字、毛笔字的更少,练粉笔字更是少之又少.这样,手写汉字机会越来越少,提笔忘字,只懂字形却不懂笔顺、间架结构的问题自然会随之而来.
其实,汉字不仅是记录汉语的书写符号,更重要的是我们的国粹.练写汉字,不仅有助人际交流,还能陶冶性情,更能弘扬中华文化.写好正楷字是小学语文教学的重要内容,教师粉笔字的好坏直接影响着学生的书写质量.因此,作为即将为学生人生奠基的小学语文老师自然有责任、有义务写好正楷粉笔字.
怎样的粉笔字才算写得好呢?六个字——规范、端正、美观.规范,指的是字形准确,笔画、笔顺正确.端正,指的是间架结构合理,穿插挪让恰当,整个字占得比例协调、站得稳.美观,指的是排版精巧,章法精致,大小一致,高低一样,笔画到位,点点如桃,撇撇似刀,捺捺如笤,整幅作品给人以美的享受.
如何写好正楷粉笔字?
1.要储备丰富的汉字知识.汉字是表意文字,一个汉字是一个故事、一首诗歌.作为未来的小学语文老师,必须要明白“因义赋形”的造字原则、“据形释义”的释字方法,掌握201个常用部首的字形和本义、引申义,认识31种基本笔画,懂得11种汉字结构,会写3000个常用字,熟悉5种常用字体特点（隶书、楷书、行书、行楷、草书）.
2.要掌握正楷字体书写技能.汉字书写是一门艺术.既是艺术,就有技法.书写汉字具有哪些方法、规律呢?（1）基本笔顺规则,先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,从外到内,先外后里再封口,先中间后两边.（2）补充笔顺规则.点在正上左上先写点,点在右上或里头后写点.左上或右上包围,先外后里;左下包围,先里后外.三面包围时,缺口朝上先里后外,缺口朝下先外后里,缺口朝右先上后下再右下.（3）笔画运笔规律,横画起重行轻落笔顿,捺画起轻行重落按提,以形成横细竖粗撇如刀、点如瓜子捺如扫的字体特点.（4）笔画异体规律.如,单人双人、与捺相连的撇是斜撇,顶部首笔的撇是平撇,独占一边上下贯通的是直撇.（5）笔画变化规律.捺在左内缩成点,左边底横要变提,月字当底撇变竖,左竖弯钩变竖提,西四当头不拐弯,雨字当头短而齐,小可几羽在上钩收起.（6）间架结构规律.笔画匀称,重心平衡,主次分明,位置变化,部件错位,中心一线,内短外长,上紧下松,穿插避让,黄金分割,这些方法与规律必须在反复练习中熟悉.
3.要养成良好的书写习惯.良好书写习惯是写好粉笔字的前提.执笔“三个一”,站姿十二字（头正肩平,背直足安,心静气缓）,不重笔,不涂改,不乱画,这是作为学生榜样的小学语文老师必须养成的书写习惯.
4.要认真持久地写好板书.字无百日功.要想写好粉笔字,就必须反复练习.每次练字之后,要对照字帖仔细比较,想想哪些字写得好,好在哪里;哪些字写得不好,问题在哪里,该怎样改进.有时,还可以请同学、老师评价自己的练习作品.
5.要有“提笔即是练字时”的意识.只要是手写汉字,就一定坐姿端正、执笔正确、仔细观察、认真书写.这样,日积月累,持之以恒,粉笔字的水平自然会很快提高.
粉笔字论文参考资料：
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