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1898年,教育家杨模开办了“竢实学堂”——这是我国最早的新式教育小学堂之一,从此开启了江苏省无锡连元街小学的历史.从竢实学堂到连元街小学,一个多世纪以来,学校的程其实就是一部中国现代小学教育的微观历史.就像一棵枝繁叶茂的大树,伴随着岁月年轮的增加和文化味道的沉积,学校在教育之路上风雨兼程,实现了古朴与现代的和谐相融,传承与创新的互动发展.目前,学校有两个校区,93个教学班,4016名学生,233名专任教师.在素质教育精神的指引下,学校秉承中华传统文化精髓,以“竢实”为校训,以“立德志,固根基,成大器”为目标,发扬学校文化精神,锻造智慧教育品牌.
一、启智,行正致远：立德、立志、立人
学校围绕智慧教育,大力推进文化建设、制度建设,探索科学化、化、校本化的素质教育范式.
1.培根竢实,文化立身
校名“竢实”,出典于唐朝散文大家韩愈《答李翊书》中的“养其根而竢其实”.意思是：培养根基等待果实,根非养不沃,实非竢不丰.教育先贤们取“竢实”之意,行“养根”之事,实际上是对新式学堂办学宗旨的宣言：教育要着眼于学生成长的过程,要为每一个学生的未来打下坚实、丰厚的基础.
学校扎实文化根基,树立“三风”——校风：崇德、勤奋、求实、进取;教风：认真、挚爱、严谨、朴实;学风：好学、善思、多问、勤练.坚持“立德志,固根基,成大器”培养目标,形成独特的“三让六创建”办学思路.“三让”：让学生在充满生命活力与成长气息的课堂和班集体中张扬个性,自主创新;让老师在充满挑战勇于创造的教育中开发学生智能,塑造学生人格,成为学生阅读的道德书籍;让学校在充满勃勃生机、全方位开放的新世纪中架设学生走向社会的立交桥.“六创建”：努力创建以人为本的教育园,底蕴丰厚的文化园,链接未来的信息园,和谐恬静的礼仪园,陶冶情操的艺术园,拥抱世界的国际园.
2.智慧教育,弦歌相续
学校传承百年名校文化传统,坚持素质教育创新,提出了创建“智慧教育”特色学校的理念.围绕“建智慧学校、塑智慧教师、育智慧学生”的宗旨,促进连元教育科学发展、和谐发展,让“走向智慧的现放教育”成为全校师生的共同愿景及文化追求.实践证明,智慧教育丰富了“养根以竢实”的精神内涵,以多元智能开发学生潜能,以特色教育张扬学生个性,以全面素质奠基学生未来,促进了这所百年名校办学品质的全面提升.
二、圆智行方,刚健有为：至礼、至善、至美
学校高举教育现代化旗帜,建设智慧团队,开展智慧教学,涵养智慧教师,培育智慧学生.
1.校本课程,创中求新
“儿童体验”课程,动手实践寓乐趣.从中华传统文化中汲取营养,学校创新发展校本课程.有开设二十多年的围棋、中国象棋、国际象棋等棋类课程,开发智育,修身养性,培养出一批又一批的“小棋王”.有开设近十年的《国学小课堂》,精选中国古诗词、《三字经》《弟子规》《论语》等中的经典篇目汇编成12册校本教材,诵读吟咏,月月舞台编演,让学生在有声有色的小剧本演出中积淀经典.有坚持多年的游泳必修、选修课程,让连小学生个个会游泳,人人能自救.学校还从中国的木工、饮食、园艺、茶文化中开拓创新,设立“连连木工坊”“元元厨艺馆”“开心农场”“竢实茶艺馆”等学生课程体验场馆,为学生开辟动手实践的体验课程.
“二胡艺术”课程,传统文化育后人.无锡是二胡之乡,以无锡籍二胡演奏家邓建栋先生冠名的“邓建栋二胡艺术学校”于2013年11月在我校隆重挂牌成立,旨在传承中国民间艺术,营造校园艺术氛围,陶冶学生情操,培养无锡二胡艺术的接班人,已成为学校特色艺术教育的闪亮名片.三年来,艺术学校从零起点发展到目前一百多位二胡小学员,学员们多次在第十六届上海国际艺术节无锡分会场“天下民乐汇太湖”音乐会等高规格音乐舞台上演出.如今,二胡艺术的好苗子正在“邓建栋二胡艺术学校”幸福成长.
“主动发展日”课程,精彩纷呈增才干.每周五下午,连小的孩子都不用上课,这是学校“主动发展日”活动时间,全校学生打破班级和学科限制,自由选择认知、科学、审美等体验性的项目活动.12个社团,103个“主动发展日”课程,这是连小每个学生最向往的活动,他们可以参与课程设计,积极地成为课程实施的主体.在他们的建议下,学校开设了“小明星话剧团”“小喇叭小记者团”“小小特种兵”“快乐音符音乐社”“缤纷世界美术社”“阳光体育运动社”“竢实连元棋社”等深受孩子喜爱的社团,这些社团为学生提供了可自主选择的“菜单式”活动项目,给了他们玩耍、梦想的舞台,留下美好的童年印痕.我们希望通过主动发展把儿童当作儿童,在其人生最重要的阶段,培育一个胚芽,留下一个生长点,从而真正成全人生的发展.
2.素质课程,新中求优
重视均衡发展,提升全面素质.我校拥有深厚的素质教育底蕴,优秀的素质教育团队.连元童声合唱团、舞蹈团、民乐队、连韵拉拉操队参加全国级比赛并屡创佳绩,学校被评为“全国艺术教育先进学校”.作为最早的全国先进体育传统项目学校,连小还是一个缤纷的运动世界.除了人人会游泳、个个能下棋外,民间体育技艺在学校也蔚然成风,“抖空竹”“抛铁环”“踢毽子”“跳长绳”,连小的孩子人人行;学乒乓球、羽毛球、网球、棒球、击剑、攀岩,师生兴致盎然.在省美术特级教师率领下的美术团队积极研究“立美教育”,创编美术教学校本教材：《泥塑》《水墨》《手工》《木版画》,学生捏泥人、画国画、做手工、刻木板,不亦乐乎.学校先后被授予教育部“中国民间和乡土文化资源与美术教育研究”课题实验校、《中国美术教育》杂志社教学实践基地、国家课程标准美术实验教材实验基地.许多学生的美术作品在全国、省、市美术比赛中屡获佳绩,并在中国美术馆展览,部分作品被中国美术馆和江苏省美术馆*.特级教师贾方老师领衔全国“蒲公英行动”课题研究,将无锡民间纸马艺术在课堂延续生长.
中华传统文化论文参考资料：
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