关于固定资产管理论文范文资料与高校固定资产管理问题有关论文参考文献-论文写作网

《高校固定资产管理问题》：本文关于固定资产管理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

石家庄铁道大学在读研究生

随着“高校扩招政策”的实行,我国高校得以快速发展,高校固定资产等科研投入投入也大幅增长,此时传统的会计核算方法和管理模式已经不能满足高校快速发展的需要.文中针对高校固定资产的管理现状,从管理方式和定量方面提出相应改进建议,以期规避财务风险,实现资源的有效配置.

高校固定资产精细化管理

指标考核

问题的提出

《高等学校财务制度》将资产定义为：使用期限超过一年,单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上）,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产.

随着高等学校教育改革的持续推进,高校所拥有的固定资产规模急剧增长,其种类也更加复杂.和此同时,高校院系之间的整合、内部的机构调整、分配规则及教学方法等的变化,使得固定资产管理方面的问题日渐突出.

高校固定资产管理存在的主要问题

（1）固定资产管理意识淡薄

高校固定资产主要是靠财政拨款,只要有足够的科研经费,购买固定资产的审批程序就不是很严格.一方面,目前高校固定资产普遍存在重钱轻物,重购置轻管理,重使用轻维护,导致资产流失严重,损耗较大.另一方面,存在购买人将固定资产私有化的现象,专用仪器设备等固定资产由于缺乏共享机制,使得固定资产难以在高校科研活动及行政管理中体现其应有的价值,容易重复购置并导致资源浪费.

（2）管理体系不完善,无法反映资产的真实状况

近年来,高校的固定资产大部分采用多部门分头管理模式,如房屋、家具等归后勤处管理,设备仪器归国資处管理,图书杂志归图书馆管理,财务处则将所有固定资产按点验价值入账.各个管理部门代表学校行使固定资产管理职责,但由于缺乏统一的管理机构,导致各个管理部门之间缺乏有效的沟通,造成固定资产数据失实使用效率低等一系列问题.

另一方面,目前大部分高校固定资产管理软件无接口,所有权和使用权分离,部门之间不能进行实时核对账目,不能密切配合,很难对固定资产进行有效监控.

（3）缺乏量化指标对固定资产进行绩效考核

由于高校使用财政拨款经费购置固定资产,报废时可能并没有对固定资产残值进行评估,也未进行经济核算,直接全额报废.目前很多高校固定资产仍是沿用传统的管理方法进行核算,缺乏科学合理的核算和评估制度,管理效能较低,不能实现资源的优化配置,也并没有对财政资金进行充分利用.

强化高校固定资产管理的对策

（1）加强和更新管理观念和管理制度

高校应统一学校领导和教职工的思想认识,增强固定资产管理意识,广泛宣传国有资产管理的各项要求,增强全体教职工的资产意识,要顾全大局,不能盲目追求“小而全”的固定资产购置观念,尽量避免重复购入,以提高资源的配置和使用效率.高校可以组织一支固定资产管理团队,专门负责协调各项设备的资源共享.

（2）高校固定资产实施精细化管理

固定资产精细化管理并不是指单纯管理现有的固定资产,而是指从固定资产申请购置阶段就开始控制,直到其报废清理的整个过程都要进行管理.前期管理内容包括：预算申请、业务审核、采购管理、合同管理；中期管理内容包括：增加资产、资产修改、资产转移、资产调拨、资产删除、资产借用和归还、资产折旧、资产盘点、资产维修、资产对账；后期管理内容包括：资产报废、资产馈赠、资产出售、资产转账、资产处置.

将固定资产管理的内容进行分解、再整合,不断挖掘固定资产的利用潜力,充分发挥固定资产在教学、科研等方面的作用,扩大教育投资的效果,以满足学校不断发展壮大的需要.

（3）建立适合高校的固定资产计算机网络管理系统

可以运用该系统将过去集中在资产管理部门及财务部门的基础性录入工作转移到各学院、机关部处和直属单位去做,如固定资产的采购、验收、入账等工作,再由财务部门进行审核、对账,强化使用部门管理固定资产的责任意识.计算机网络管理系统的应用,使得全校固定资产状况都能在网上进行查询,教职工根据自己的需要随调随出,实现信息共享,能够缓解传统管理模式带来的错误率高、信息不透明、管理效率低等老大难问题.

（4）实施固定资产管理绩效考核制度

通过定量指标来对固定资产进行管理,可增加管理效率,更加全面细致地掌握高校固定资产的利用率.

1.固定资产构成配置

固定资产的构成主要是指固定资产在高校全部资产中所占的的比重,以及各项固定资产的构成比例如图式.

该指标能够说明固定资产在学校总资产中所占的比重,可客观地反映一段时间内的固定资产的总体状况,该比率越高,则越应加强固定资产的管理.

2.资产年增长率如图式：能够反映高校固定资产每年的增长程度.

3.目前一些高校在资产管理中存在设备闲置或者提前停用,也存在重复购置新设备的现象,造成资源的浪费.因此,对固定资产考核应重点放在对在用以及尚未停用的设备的考核,如在用仪器设备利用率,以提高设备的利用率如图式,减少资源的浪费.

结束语

随着高等教育事业的不断发展,高校固定资产管理工作的内涵及管理方法和管理手段都将发生变化.对高校固定资产管理工作在理论上有多种见解,实践中各个高校也有各自的做法.只有对高校固定资产进行更深层次的精细化管理,才能完善固定资产管理,更好地为学校师生服务.

作者简介：张漫漫（1990年9月）,女,汉,河北省遵化市.初级会计师,在读研究生,内部控制和审计,石家庄铁道大学,河北省石家庄市,050043.

[1] 财政部、教育部.财政部、教育部关于印发《高等学校财务制度》的通知.

[2] 曲桂贤,张剑飞.论高校固定资产精细化管理[J].东北大学学报（社会科学版）,2006（5）：347-350.