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关于小学英语论文范文资料 与运用游戏促进小学英语教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:小学英语范文 科目:期末论文 2024-01-19

《运用游戏促进小学英语教学》:本文是一篇关于小学英语论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

新《英语课程标准》指出,小学英语教学必须融入学生的生活经验,符合学生的认知水平,提高学生的学习兴趣.在新课标指引下,一线教师纷纷对小学英语教学模式展开分析与探讨,总结了许多值得吸取的教学经验.其中,游戏与英语教学融合就是一种非常有效的方法.

一、运用游戏,教学英语单词

在小学英语教学中,单词可谓学生学习英语的基础.记忆单词是学生学习过程中比较薄弱的一个环节,学生学习新单词以后,往往会遗忘掉一部分旧单词.即使记住了单词,也会因为数量太多而出现词义混淆的情况.因此,教师需要采取一定的措施,帮助学生将单词掌握得更加牢固.单纯的背诵很枯燥,仅靠死记硬背也不是理想的教学方法.若将游戏运用在单词的教学中,会收到意想不到的学习效果.

例如教学新译林《英语》4A Unit5 Our new home,为了加深学生对新单词的印象,笔者将游戏引到了课堂上.在课堂上为学生准备了单词卡片,包括:home、bedroom、living room、sofa、hungry、come、kitchen、clock、fridge、table等.在学生会读这些单词以后,组织开展抢读游戏活动.笔者出示卡片,并宣布哪位学生能够最先读出这个单词就可以得到奖励.学生听后非常兴奋,一副跃跃欲试的样子,每出现一个单词,他们都会大声读出来,课堂气氛相当活跃.当然,学生在读的过程中也会出现错误,这个时候他们不仅得不到奖励,还会受到相应的“惩罚”:将这个单词表示的意思用动作或是事物表现出来.这样一来,不管是读对的同学,还是读错的同学,都在一定程度上巩固了对单词的记忆.学生不仅会念这个单词,而且还明白了这个单词的含义,学习效果非常好.

可见,游戏教学可以将枯燥的单词背诵变得生动有趣,学生在游戏的吸引下,高度集中注意力.为了在游戏中取得胜利,会拿出十分的努力去学习.总而言之,学生在游戏中不仅品尝到了“玩”的乐趣,还认识了陌生的单词.

二、运用游戏,开展听力训练

听力训练是小学英语教学中的一个重要内容,学生在注意力高度集中的状态下进行听力训练才能达到较好的效果.但小学生天性好动,很难将注意力集中起来,尤其是在听力训练的过程中,学生很容易被外界的事物打扰,注意力分散.在这种情况下,很难取得良好的教学效果.小学生喜欢游戏,如果将听力训练与游戏结合起来,那就可以轻松解决掉这个问题.

例如教学新译林《英语》3B Unit1 In class ,此时学生接触英语已经有半个学期了,有的学生听说能力比较好,但有的学生还没有开窍,始终领悟不到英语的精髓,有的学生甚至已经对英语失去了兴趣.面对这种情况,笔者在课堂上组织游戏活动,一方面活跃了课堂氛围,另一方面又帮助学生重拾了学习英语的信心.游戏过程如下:学生念出学习的单词,用英语发出指令,然后其他学生做出相应的动作,做错的学生要接受惩罚.“Are you ready? Stand up!”学生一时间反应不过来,搞得“人仰马翻”,有的坐,有的站,还有的摔了跤.随着一个个指令的发出:“Sit down!Open!Come in!Close...”学生的兴致越来越高,动作也越来越熟练了.

除了上述的游戏之外,教师还可以组织英语听力竞赛、英语接龙等,对表现好的学生给予奖励,以此激发学生的好胜心.

三、运用游戏,学习语法知识

在小学英语教学中,语法并不是学生必须掌握的知识,只需学生在特定的场景中能够运用即可.但学生年龄小,对概念的理解能力不强,对语法内容没有完全理解,更不会灵活运用.因此,教师可以将游戏活动引进英语教学过程,让学生在游戏中反复练习语法,增强小学英语的课堂教学效果.

例如教学新译林《英语》3B Unit7 On the farm,这节课需要学生掌握形容词与副词的比较级,以及“主语+动词+副词(原级、比较级、最高级)”这个句型:“Which do you like better A or B? I like A better than B. Which do you like best, A, B or C? I like A the best. ”笔者在课堂上组织了一个小型的游戏竞赛,让学生以生活中的事物为材料,围绕“Which do you like better A or B”这个句型展开练习,看谁说出的例子最多,获胜者可以得到奖励,说得少的同学要为大家表演一个节目.这样,学生通过游戏不断强化练习,提高了对语法的运用能力.

将游戏融入到小学英语教学中,打破了传统课堂的局限性,寓教于乐,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识.当学生乐于接受这种学习方式的时候,就会全身心投入到学习当中.英语教师应善于运用游戏教学,使枯燥的语法知识变得生动,从而提高英语教学效果.

小学英语论文参考资料:

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结论:运用游戏促进小学英语教学为适合不知如何写小学英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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