原创《高校开展传统体育养生述评》：这是一篇与述评论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：传统体育养生是中华民族传统文化的重要组成部分,在新时期文化全球化,各民族文化之间不断碰撞摩擦背景下,重新审视作为中华民族传统文化载体之一的传统体育养生变得十分迫切.通过收集近十年来,各体育学期刊上关于高校开展传统体育养生相关研究的文献资料,运用归纳法、分析法等方法,整理、总结得出：高校开展传统体育养生可以有效提高大學生亚健康问题、促进身心健康,树立终身体育的思想,以此来形成正确的健康观、价值观,继承弘扬中华民族的优秀传统文化,并且对研究进展进行综述评价,以此为下一阶段研究提供方向.
关键词：大学生 传统体育养生 述评
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）9—0092—04
传统体育养生是中国古老的健身术,它动作简单、易学、易练,不仅适合身体健康者练习,更适合老、弱、病、残者练习.它以中国哲学为理论基础,汇集儒、道、释、医、武的思想精华,不但具有强身健体之功效,还具备陶冶情操,净化心灵之价值.[1]传统体育养生在其发展过程中融入众多的中华民族优秀文化思想,注重引导、吐纳、坐忘、禅定等,蕴含着丰富的人体科学和体育科学的特色民族运动.然而,随着以竞技体育为主导的西方文化的不断深入发展,给我国土生土长的传统体育带来巨大冲击,已发展到逐渐被人们遗忘的囧地. 、国务院 在2017年1月25日印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,明确提出推动民族传统体育项目的整理研究和保护传承,深入阐发文化精髓,支持中华武术等中华传统文化代表性项目走出去.[2]在全球快速发展的当今时代,文化竞争已上升到国家战略中,重新挖掘整理作为本民族文化载体的传统体育养生势在必行.
通过检索中国知网、万方数据库,输入关键词“传统体育养生”,年限界定“2007年——2017年”,近十年的文献资料可知：关于传统体育养生的文献资料近百篇,而相对比关键词“竞技体育”“西方体育”的文献资料可谓冰山一角,这一现象不得不引起我们的注意以致于认真反思.在传统体育养生近百篇的文献中,有近二分之一的比例是关于高校开展传统体育养生方面的文章,可以说高校在推广传播传统体育养生过程中扮演着先行者、主力军的角色.高校大学生是国家建设的栋梁之才,是决定着国家未来的发展动力,更为重要的大学生是受西方文化影响最深的群体,如何权衡好外来文化和本民族文化的关系,去其糟粕取其精华,已成为大学生成长的重要环节,同时面对当前大学生身心所存在的健康问题,传统体育养生都可以给出应对办法.鉴于此,本文重新梳理近十年来,关于研究高校开展传统体育养生的文献进行研究评述,有以下几个方面.
1 高校开展传统体育养生现状研究
一代伟人 曾说过：“没有调查,没有发言权”的著名论断,印证到传统体育养生的传播和推广本身来,我们就必须要调查清楚事物发展的轨迹,了解现状,研究出对策,从而给更好的发展提供指引.关于高校开展传统体育养生现状调查的研究有：姬上兵（2010年）《我国高校开展传统体育养生课现状调查》中,运用文献资料法、调查法、数理统计等研究方法,对中国16所开设传统体育养生课程的高校进行调查,结果发现：高校开展传统体育养生课程并不普及,高校体育学院（系）内部的传统体育养生技术和理论课时比例安排不甚合理,主要是以技术为主,理论为辅的上课方式,针对这些问题,他认为其原因主要有三个方面：一是传统体育的养生教材不多,二是对传统体育养生理论和技术的认识不够,三是专业教师的缺乏.[3]卫万一（2014）《广西独立院校传统体育养生课程的发展现状》中,通过问卷调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法,对广西九所独立院校传统体育养生课程发展的现状进行调查,结果显示：学生对传统体育养生充满兴趣,但因相关职能部门对传统体育养生课程重视程度不够,宣传力度不够,并且教师缺乏,课程设置基本上以选修为主,需要的教学设备、场地环境都无法保障,所以大大限制了课程的顺利进展.[4]李淑梅（2016）《吉林省普通高校传统体育养生课开设现状的研究》一文对吉林大学、东北师范大学等十所高校进行调查,调查内容为课程内容现状、师资现状以及学生认知现状三方面,认为影响高校传统体育养生课程开展因素有三,一师资因素：普遍反映教师数量、水平和开设需求存在一定的差距,缺少专业的传统体育养生课程的老师；二场地因素：虽然传统体育养生练习不受场地大小的影响,但是从自然锻炼的角度讲,相对僻静的场地不具备；三教学形式因素：目前传统体育养生课多数停留在你教我练,你停我看的传统模式,容易使练习者形成粗糙感.[5]此类研究文献相对较少,但学者通过点的调查还是能够反映当代高校开展传统体育养生所存在的普遍问题,为下一阶段研究打下基础.
2 高校开展传统体育养生可行性、必要性研究
2.1 可行性研究
鲁鹏（2007）《普通高校开设传统体育养生公共课的可行性分析》中认为,传统体育养生具有健身健心作用,开设传统体育养生课是发展民族体育的需要,是终身体育的需要,去其糟粕取其精华才能和世界接轨,在普通高校开设传统体育养生公共课,既有现实意义,又有战略意义,是必要可行的.[6]李春兰（2012）《民族传统养生走进高校体育课堂的探究》一文中,从民族传统体育的特征讲求身形俱养、注重饮食养生、强调适度的体外运动、养生遵循节令变化等入手,认为民族传统体育养生对高校体育发展具有促进作用,可以改变大学生亚健康状态的功效,易于把体育融入人们的日常生活,实现终身体育；并从教学原则、教学内容、教学方法、教学条件给出了自己的建议.[7]李菲菲（2013）《普通高校开展传统体育养生课程的可行性研究》分析讨论,认为高校开展传统体育养生有助于促进大学生身体健康、促进大学生心理健康、促进大学生树立终身体育的思想、促进大学生形成正确的人生观,并提出传统体育养生在高校开展有助于高校体育课改革、符合素质健康教育要求、适合终身体育要求,有助于继承和弘扬民族文化的意义.[8]
述评论文参考资料：
结论：高校开展传统体育养生述评为关于述评方面的论文题目、论文提纲、论文述评怎么写论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
