原创《思政课教师视域下大学生社会责任教育探析》：这篇视域论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：当代大学生的社会责任主要表现在勇于承担历史使命、践行社会主义核心价值观、树立责任公民意识三个方面,高校思政课教师应在大学生社会责任教育中积极发挥作用,创新思想政治理论课教育教学内容、方法,坚持立德树人,把握角色定位,强化大学生责任意识,加强社会实践活动,促进大学生责任行为养成.
关键词：思政课教师；大学生；社会责任教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2018）02-0005-04
总书记强调：“历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量.”[1]大学生的社会责任意识强弱不仅关系着大学生自身的发展,也关乎着国家、民族的前途命运,关乎着中华民族伟大复兴中国梦的实现.高校思政课教师肩负着培养大学生社会责任感的重任,潜移默化地影响着大学生社会责任感的养成以及社会责任行为的践行.研究高校思政课教师如何以思政课为主渠道,发挥自身主导作用,培养大学生社会责任感具有重要的现实意义.
一、当代大学生社会责任的内容
每个时代赋予每个时代人不同的历史使命.当代大学生应成为什么样的人,承担什么样的社会责任,是由大学生所处的当今时代决定的.正如马克思所说：“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都无所谓,这个任务是由于你的需要及与现存的世界的联系而产生.”[2]
(一)勇于承担历史使命
大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,承担着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命.洞悉历史长河,民族复兴与这个民族的青年息息相关、休戚与共.青年强国则强,大学生是青年中的佼佼者,应义不容辞地肩负起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命和责任.毋庸讳言,中华民族之复兴非一朝一夕之事,需全国上下凝气聚神、齐心合力,特别是作为国家未来发展中坚力量的大学生,任重而道远.大学生应发挥新长征精神,发愤图强、刻苦钻研、求真务实、与时俱进、开拓创新,积极投身于中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴的新征程,为国家富强、民族复兴、人民幸福辛勤耕耘,创造无愧于时代和人民的业绩,完成时代赋予的历史使命.
(二)践行社会主义核心价值观
一是勤学苦练,汲取知识.知识是践行社会主义核心价值观的重要支撑.大学生要勤于学习、勇于攀登知识殿堂.不仅要汲取专业知识,也要汲取关于国家、人民、世界方面的知识.把知识内化于心、外化于行.二是錘炼道德,提升境界.一个仅仅为自己而活着的人是不健全的人,也是渺小的人,只有为人民和国家而活着的人才值得追崇.大学生既要规划好自我发展,更要锤炼好报效祖国、服务人民的高尚情操,做一个无愧于党和人民的人.三是知行合一,勇于实践.“纸上得来终觉浅,得知此事要躬行”.只有付诸实践,社会主义核心价值观才能发挥其应有作用,内化为大学生的精神追求,指导大学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗.
(三)树立责任公民意识
作为国家建设中未来主力军的大学生,将成为也必将成为对国家和人民勇于负责、敢于负责之人.首先,要把握好人生“总开关”,树立正确的世界观、人生观、价值观,把个人的前途命运融入中华民族伟大复兴中国梦之中.其次,要有大局意识,坚持国家利益、集体利益高于个人利益,找到个人价值的实现和国家发展、社会进步的契合点,勇于牺牲“小我”保全“大我”.最后,要有崇高的职业道德,把自身发展同国家发展、民族进步、人民幸福结合起来,在自己的岗位上忠实履行对国家和人民的责任,把责任意识自觉转化为为人民谋利益的伟大实践.
(四)放眼世界,面向未来
在新的历史时期,“修身、齐家、治国、平天下”被赋予了新的内涵.世界各国都是人类命运共同体中的成员,你中有我,我中有你,一荣俱荣、一损俱损.在新形势下大学生的使命要与前进中的中国接轨,与纷繁复杂、变化多端的世界接轨,要有大爱情怀,博爱心胸,要提升视野,开阔胸怀,“不仅从本国、本民族、本地区的角度来思考问题,而且要从国际的、他国的、他民族的角度来看待问题和处理问题,关心人类,关注地球,放眼世界,面向未来,发展成长为把握世界潮流、通晓国际规则、目光远大、视野开阔的一代有为青年.”[3]
二、思政课教师在大学生社会责任教育中的作用
思政课教师作为大学生社会责任教育的主要领航者和承担者,必须牢记使命,坚定理想信念,恪守职业道德,不断激发大学生实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命感和责任感,培养一批又一批心中有党、心中有国、心中有民的中国特色社会主义事业建设者和接班人.
(一)培育理想信念
指出：“广大青年一定要坚定理想信念.‘功崇惟志,业广惟勤.’理想指引人生方向,信念决定事业成败.没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙’.”[4]目前,中国处于矛盾多发和利益格局深度调整的时期,大学生涉世未深,年纪尚轻,理想信念、价值观念、思维方式不可避免地受到一些错误思潮的影响,进而干扰大学生责任意识的认同和责任行为的选择.要解决这些问题,一方面思政课教师要教育引导大学生坚定马克思主义理想信念,学会运用马克思主义立场、观点、方法与错误思想和观点开展针锋相对的斗争,引导学生学会辨别、思考、批判,然后作出符合真理的判断,为大学生社会责任意识的形成和践行奠定良好的思想基础.另一方面向大学生讲清、讲明、讲透、讲深何为理想信念、为何树立崇高理想信念以及如何树立崇高理想信念,引导大学生把个人理想与社会共同理想结合起来,把个人追求与国家和民族的前途命运结合起来,培养大学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感和使命感,以高度的社会责任抉择正确的人生道路,进而实现人生之崇高价值.
(二)担当“解惑”责任
视域论文参考资料：
结论：思政课教师视域下大学生社会责任教育探析为关于本文可作为相关专业视域论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文视域论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
