原创《中职篮球教学中学生篮球意识的培养》：本论文主要论述了意识论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：篮球具有的空间对抗,内容多元,集约多变,健身、强心,启示、教育等特点,造就了篮球具有广泛的群众基础.在中职学校的体育课程中,篮球教学也是其极其重要的组成部分.篮球意识在篮球运动中有举足轻重的作用,为此,本文围绕篮球意识展开探讨,以期通过篮球意识的培养使中职学生感受到篮球运动的真正魅力.
关键词：篮球教学 篮球意识 中职学校 中职学生
一、篮球意识的概念
1891年冬,篮球运动横空出世,它的创始者是詹姆斯-奈史密斯.经过一个多世纪的发展,在全世界范围内,篮球运动已经有了无数顶级职业联赛,球迷数量更是数以亿计,更有无数球星闪耀登场,他们影响了一代又一代篮球爱好者.篮球巨星们在篮球场上叱咤风云的时候,他们也把高超的篮球意识展现给了我们.
篮球意识,是指在篮球赛场上复杂、困难、多变的情境中拥有正确采取行动和策略的一种即兴发挥的能力；是在比赛中保证正确运用各种技术动作,灵活运用技战术并正常发挥生理机能的心理活动.因此,“篮球意识”是在篮球比赛中运动员根据场上客观的具体情况,通过感觉、观察、思维、判断支配采取实效合理行动的过程的总和,篮球意识越强的运动员应变能力越强.
要培养中职学生正确的篮球意识,单凭几场比赛和训练、上几次理论课或者集中时间专项训练篮球意识是不够的,还需要重视在学生们参与的整个篮球活动中,在训练身体、技术、战术、心理的同时,从始至终贯穿篮球意识,从而使学生具有在比赛中能自由、正确地驾驭技战术的能力.实践证明,篮球意识修养水平的高低是衡量队伍实力强弱的重要标志之一.
二、培养篮球意识的意义
篮球比赛常伴有高强度的对抗,场上形势瞬息万变,这就造成了球员在比赛中比拼的不仅是体力、技战术水平,而且还要斗智.篮球意识作为影响胜负的重要因素之一,在对抗中具有极其重要的意义：它可以帮助球员稳定心态,抓住战机,保持甚至提高队员合理运用技战术的能力,使本队整体水平达到最佳状态,达到扬长避短的目的,从而赢得比赛.
三、中职学生篮球意识的不足之處
1.基本功不扎实,篮球技战术的执行更无从谈起
基本功不扎实是我国青少年篮球爱好者普遍存在的问题,中职学生也不例外.比如：有些学生运球不稳,一运就掉,如此这般,换来的只能是对手的屡次抢断和快攻；还有些学生喜欢投篮,却又屡投不中,最后浪费的不仅仅是分数而已,而且极伤士气.
基本功无论是在篮球领域或是其他领域都十分重要,常言道：“台上十分钟,台下十年功”,很多篮球教师忽略了学生的基本功训练,而直接讲授技战术,这无异于揠苗助长,而且事倍功半,比赛起来更是技战术执行不下去,最终南辕北辙.
2.团队意识匮乏,好打“英雄球”
中职学生尚处在身心发育的关键时期,这个时期的学生对世界的认知处于似懂非懂的状态,他们喜欢模仿身边成年人的一言一行,又好表现.同样,在篮球领域,他们会崇拜那些NBA的明星球员,学球星的超级绝杀,学他们在对方禁区内翻云覆雨,学他们在三分线外百步穿杨,但结果却不甚理想,最后不是失误就是“浪投”,队友也被动跟着折返跑.此种情况,若是输了几分,想想办法还可以追回来,但是伤了士气再补回来可就难了.他们不知道的是,那些在NBA球场上呼风唤雨的明星在场下做了多少投篮训练、力量训练、传球训练和团队配合训练.即便是明星球员的高光表现,也是教练员的合理安排和场上队友的无球掩护、吸引防守等运作换来的.所以,即便个人能力超强,若不懂团队配合,是不能成为一名合格的篮球运动员或爱好者的.
3.控制节奏能力差,易被对手牵着鼻子走
中职学生因赛场经验不足,阅读比赛能力弱,对于节奏的控制毫无概念.有时候该投篮的时候却选择了突破,结果发现禁区里面防守队员张开了手等着他.当该快攻的时候却选择了阵地战,该传球时选择了投篮,可以上篮得分的时候却选择了突破分球,最后的结果就是该得的分没有得到,而且极有可能造成失误,最终被对手带着跑,输球便成了理所应当.
4.中职学生篮板球意识模糊,常在原地等球落下
在NBA有这样一群球员,他们没有令人瞠目结舌的得分能力,却凭着出色的篮板球能力在联盟站稳了脚跟,比如丹尼斯-罗德曼一个把抢篮板球当成职业的人,同篮球之神迈克尔·乔丹一道开创了公牛王朝.常说：“得篮板球得天下！”因为篮板球是由守转攻、一次进攻转二次进攻的纽带.
然而,中职学生却存在着篮板球意识不足的问题.相对于练习篮板球技术,他们更乐意练习得分技术,有些学生甚至排斥篮板球技术,认为那是“蓝领”的工作；即便有些学生乐意积极拼抢篮板球,却很少抢到篮板球.总而言之,中职学生并没有意识到篮板球的重要性,即使意识到了,也缺乏卡位、冲抢等篮板球技术意识.
四、中职学生篮球意识培养模式
1.夯实篮球基本功
所有篮球意识的发挥都是以基本功为前提,为了避免因基本功不扎实而失误的情况,教师应当在篮球课上利用相当的时间去讲解、训练基本功.
篮球基本功可分为运球、传接球、步法移动和投篮.以投篮为例,投篮是所有技术动作中属于终局性质的一门技术,一套战术成功与否都要看最后投篮是否成功.投篮可分为定点投篮、行进间投篮、跳投等.初期可训练定点投篮,中后期可视情况传授跳投、抛投等技术.
2.加强攻、防技战术训练,培养学生的团队意识
篮球是五人运动,单凭个人能力能赢球的概率几乎为零,正是因为篮球运动具有团队运动属性,也就要求场上球员需要互相配合,以此达到攻、防效果的最大化.
以二三联防为例,二三联防是最典型的团队防守方法,其主要目的是造成区域内以多防少,这就要求队员之间有一定的默契和团队意识.若某个队员总是定位不清,跟人不守区域,其队友就必须替他补位,这就给对手成功得分埋下了伏笔,同时也会导致整体防守陷于混乱状态.
意识论文参考资料：
结论：中职篮球教学中学生篮球意识的培养为适合不知如何写意识方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于意识论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
