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关于绘本论文范文资料 与用绘本设计数学教学有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:绘本范文 科目:学士论文 2024-02-13

《用绘本设计数学教学》:本论文主要论述了绘本论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

绘本,以精美的图片和简单的语言,获得了孩子们的喜爱.幼儿期是初步建立数的概念,萌发幼儿解决问题的兴趣和热情,提高幼儿数学思维能力的最佳时期.因此我们要根据幼儿的年龄特点为幼儿提供适合的数学教育.从而,我们利用绘本来进行数学教学,将枯燥、沉闷的数学内容巧妙地融入绘本故事中,让幼儿阅读绘本小故事时,潜移默化中学习数学,提高幼儿对数学知识的认知,促进思维的发展.

一、选择适合绘本,挖掘数学资源

绘本以美丽的画面和有趣的情节,调动了幼儿阅读的兴趣,是幼儿认识世界的一个平台,是帮助幼儿走向成人世界的一个阶梯.每本优秀的图画、书都包含很多的教学资源,如绘本《乱七八糟的魔女之城》,通过简单的故事不仅让幼儿学会整理和收纳,又让幼儿在故事中学会按规律进行排序.绘本中含有丰富的教学资源,我们需要挖掘绘本中数学教学资源,充分发挥其广泛的教育价值.

绘本运用在数学教学活动中是一个很好的方式,我们可以选择一些优秀的数学绘本,加以分析,研究,挖掘合适的教学内容,通过“绘本”和“数学”相结合,设计数学教育活动.如绘本《谁先吃好呢》讲的是一群小动物谁先第一个吃桃子的有趣故事.他们为了争谁第一个吃桃子,根据自身的特点不同形式的比较和排序说明动物.故事中最后的排序方法,让我们知道排序有不同的方法.因此,从绘本中挖掘数学领域内容是非常重要的,要寻找绘本与幼儿数学活动的结合点进行剪裁.

二、把握数学元素,精准制定目标

1.目标定位.目标是整个教学活动的灵魂,它包括了教学活动的目的和方向.在制定绘本数学活动目标时,首先挖掘绘本中的数学元素,并根据幼儿的年龄特点,归纳出有价值的数学问题来制定目标.如数学绘本《春天,去派对》讲的是春天来了,小动物们又出来玩了.小村庄里飞来了一封邀请函,邀请村里的小动物到图形岛参加派对.当小动物们去参加派对时遇到了困难,让幼儿利用各种图形来帮小动物解决困难.这个数学绘本,让我们知道该绘本中的数学元素就是正确认识各种图形,然后归纳出学习各种图形的变化过程,发现图形之间的关系,尝试用数个不同的几何图形拼搭成一个规定的图形等相关的数学内容来制定教学目标.

2.细化目标.教学目标是教学活动的方向,那么细化目标就是突出目标的重难点,有针对性地对活动目标进行分解.例如,在感受故事情节的过程中,巩固对图形的认识.就图形的范围来说太广,而故事中涉及的大部分是几何图形,因此我把第一个目标改为:“在说一说、做一做的过程中加深对图形的认识.”

三、把握绘本内容,合理设计环节

1.以故事情节为主线

在设计数学活动时,将数学内容贯穿于整个故事中,从绘本的首页导入,以故事为线索设计教学活动过程.比如,绘本数学活动《蜘蛛与糖果店》就运用了这种设计的方法,以“封面上有谁?”提问的方式导入,然后根据故事情节的发展适当地删减内容,设计各个教学环节.巩固和认识环节:“看看,这次小男孩买了什么糖?猜猜他这次买些什么糖?”;操作环节:观察统计——最受欢迎的糖果等等.

2.适当删减和调整故事情节

虽然绘本在数学活动中的运用可以大大提高幼儿的学习兴趣,但也存在一些弊端.比如幼儿绘本都是以夸张和想象的形式展现故事情节的,但数学概念是严谨的.因此,在设计活动时应避重就轻,对有争议的故事情节适当进行删减,确保让幼儿获得准确的数学概念.比如,绘本《我家漂亮的尺》中的测量方法与我们生活中的测量有些差异,比较随意,与自然测量的方法不一致.因此,在设计数学活动时我就进行了删减绘本内容,选择了部分适宜的故事情节,然后提供多种生活化的材料让幼儿学习自然测量,如:吸管、纸条、回形针等.

四、积累幼儿经验,选择适宜材料

1.来自于故事.在活动中的操作材料必须与绘本故事内容要一样.比如,根据绘本故事《鼠小弟称重》中的内容,我提供了各种大小不同的动物及画有标记的磅秤,供幼儿进行称重排序.

2.来自于生活.数学活动源于生活,即选择幼儿熟悉和生活中的材料.在绘本数学活动《我的一天》中,我提供了与幼儿一起制作的钟面以及幼儿在园一日活动的图片,让幼儿在玩玩、做做中认识时间,体会时间的重要性.

3.来源于幼儿.活动中的材料要根据幼儿的年龄特点进行选材.大班幼儿应选择一些操作性较强的材料,比如绘本《一起一起分类病》中讲述的是按特征分类的数学知识,让幼儿学会二次分类并学会整理.因此我们为孩子们提供一些玩具让幼儿学习分类,或是角色游戏中超市里的材料,让幼儿按标记进行分类并掌握整理的方法.

绘本在数学活动中的运用,就是利用绘本将我们生活中最初浅、最有趣、最实用的数学知识和数学概念蕴藏在美妙的故事中.用生动有趣的故事情节,美丽的图片和简洁的文字,将抽象的数学知识,让孩子轻松获得知识.绘本在数学活动中运用,不仅能让我们深刻地感受到绘本的魅力,提高数学活动的教学效率,也为孩子们快乐地学习创造了一个更为广阔的空间.

【作者单位:昆山市陆家中心幼儿园 江苏】

绘本论文参考资料:

某出版社出版了一本学术论文集

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结论:用绘本设计数学教学为关于本文可作为相关专业绘本论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文绘本论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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