原创《高校创业竞赛现状与》：本论文主要论述了创业论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：随着高校创业教育的推进,高校创业竞赛在高校内迅速发展,成为一项重要的学生课外竞赛项目,通过竞赛也培养出一批具有较高质量的学生创业团队,但现阶段该类竞赛还存在部分不足.笔者结合从事创业竞赛的经验,提出优化创业竞赛发展的对策,对大赛发展会有裨益.
关键词：高校；创业竞赛；发展现状；对策
随着高校创业教育的多元化发展,创业竞赛逐步普及,成为一项高校学生竞赛的重要项目.从“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛到各省市创业竞赛,从地级市创业竞赛到行业协会类的创业竞赛,已经初步形成了创业竞赛的网络.而众多的创业竞赛主体都指向了高校,使之成为创业竞赛的主要推动者和发展核心,也培养了一批有较高质量的高校创业项目和创业团队.但是,由于高校创业竞赛发展历史较短,缺乏深化创业竞赛的经验,导致现阶段高校创业教育存在一些问题,如,创业项目形式、创业项目平台发展等问题.在实践中解决这些问题将有利于创业竞赛的健康发展.笔者拟结合在高校从事创业竞赛的经验,提出优化创业竞赛的措施.
一、高校开展创业竞赛的情况
大学生创业竞赛涉及多学科的交叉融合、跨院系的团队合作和市场化的方案设计,集专业性、实践性和育人功能于一体,是科技产品和创新成果的大展示,更是青年学生展示个人和团队的理想平台.其育人功能成效显著,有效地促进了校园文化环境的营造、人才培养模式的创新,为大学生综合素质的提高提供了一个平台,其在竞赛方面的特性符合大学生的发展需求,表1为五邑大学近三年来创业比赛的情况：
在创业教育大力推进的情况下,2012-2014年,五邑大学学生参与创业竞赛的团队数和参赛人数得到了快速发展,参与创业大赛的创业项目从2012年以综合服务类创业项目为主到2014年涵盖农林、化工技术、环境科学、电子信息、材料、机械能源、服务咨询众多门类,涉及经济、生活、文化、社会的诸多领域.仅2014年,该校就有25支学生创业团队、近200人次参加了诸如“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、“邮储银行杯”第七届全国大学生网络商务创新应用大赛等国家、省市级创业竞赛（获奖情况见表2）,所获奖金超过20万元.由于参赛项目的基数逐步增大,学生在高层次的创业竞赛上也逐步有所斩获.
总体来说,近年的五邑大学创业项目得到了快速发展,这些创业项目的成功在于很好地把握了地方经济形势和社会热点,并获得了较好的比赛成绩.但创业竞赛并非创业实践,这些团队在后期由于团队成员变化、创业融资等问题,能真正坚持落地运营的却少之又少.通过创业竞赛帮助创业学生从“纸上谈兵”过渡到“实战”,真正起到“孵化器”的作用,还有很长的一段路要走.
二、高校大学生创业竞赛存在的弊端
（一）创业项目过于理想化,缺乏市场意识
大学生选择的创业项目要经得起市场的考验,有特定的消费群体才能获得成功.当前的创业竞赛“重科技,轻商业”,过于强调创业项目的科技含量,轻视项目的商业运作,竞赛评委也青睐于取得国家专利或科技发明类的作品,致使越来越多的参赛学生热衷“借用”本校老师的科研成果来参赛.
同时,每年参赛项目的重复率高,且大部分项目来自参赛者的主观臆测,例如,“校园外卖”创业项目,尽管创业方案已包含市场预测、可行性研究和风险评估等完整结构,但市场预测过于乐观,对“美团外卖”“饿了么”等现有竞争对手缺乏充分的调研,对消费者需求、行业未来发展趋势了解不足.大学生如果缺乏前期的市场调研和论证,只是凭自己的兴趣和想象来决定创业项目,甚至仅凭一时心血来潮就决定干哪一行,肯定会遭遇失败.学生在校期间创业,由于缺乏市场实践,很多创业项目是产生于团队成员兴趣,往往没有经过扎实的调查,因此,创业项目在具体运作上可能与社会脱节.
(二)参赛团队竞赛成分重,项目难以落地
创业竞赛形式以模拟为主,通过创业计划书及创业项目展示答辩进行评判,现场表现占分比例较大,口头表达及应变能力强者获奖概率高.虽然参赛人数逐年上升,但较多参赛团队都是和身边的同学组队,为了比赛而比赛,并没有考虑创业团队所需要的不同岗位特质的人才需求,而是把心思花在如何包装及向评委展示自己的创业项目,获取评委的高分.最终通过创业竞赛获奖的创业团队,能真正落地运营的却寥寥无几.
(三)创业配套服务欠缺,缺乏后续支持
麦可思发布的《2013年中国大学生就业报告》显示,2013年,我国大学毕业生自主创业的比例仅占就业总数的2%,而广东大学毕业生创业率不足1%,远低于江浙.据了解,每年大学生的专利申请也不少,但实际转化和落地的不足10%,很大一部分原因是创业资金缺乏.
校内创业竞赛中,担任评审者多为各类学科教授,缺少企业及社会人士,能给学生提供的创业资金与资源有限,有限的参赛奖金对于实际运营的创业项目而言微不足道.很多好的创业项目被挖掘出来后,由于缺乏项目落地的资金与后续发展支持,只能止步.而美国很多知名的大企业均源于高校的创业竞赛,他们的创业项目有社会各界的支持,有的能在短短几年内在全球产生广泛影响力.可见,单凭高校的一厢情愿,没有社会各界的支持,创业竞赛中好的创业项目很难转变为现实.
三、针对创业要素,优化创业竞赛内容
据一项针对在校大学生的调查显示：59.96%的在校大学生有创业想法,但还没开始；有4.89%的在校大学生已在创业,20.73%目前没有创业想法,还有14.4%的人仍在犹豫不决.大学生创业的困难主要是缺乏创业经验和资金匮乏、个人能力不足及缺乏有效创业指导等.由此可见,大学生要成功创业,好的点子、创业团队、充足的资金和社会人脉关系一个都不能少.因此,针对大学生,尤其是本科生而言,同时具备这几项条件的并不多.结合个人工作经验,笔者认为高校应通过创业竞赛这一重要载体,针对创业三要素,提出优化创业竞赛的措施：
创业论文参考资料：
结论：高校创业竞赛现状与为关于本文可作为相关专业创业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文创业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
