原创《关于高职舞蹈专业教学改革的现状分析》：本论文主要论述了教学改革论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【摘 要】舞蹈作为一门展现美的艺术学科,在高职院校中,对于学生的审美、身体素质和综合素质具有重要影响.不同的舞蹈种类呈现出不同的教育功能,随着教改的深入,各高职院校根据自身特色对舞蹈专业进行了改革,并取做到了一定的成果.本文主要分析高职舞蹈专业教学改革现状,针对存在的问题提出解决措施,希望能为高职院校舞蹈专业改革提供参考.
【关键词】高职舞蹈专业；教学改革；现状
【中图分类号】J971.8 【文献标识码】A
高職教育以培养学生成为符合社会需求的专业技能型人才为目标.高职舞蹈专业是一门重要学科,能够通过形体动作展现艺术之美,将作品所蕴含的情感呈现出来.作为高职院校的舞蹈教师,不仅要秉承素质教育的理念,还肩负培养学生成为专业人才的重任.在课改的背景下,舞蹈专业在同步进行,然而由于高职院校没有认识到舞蹈的重要性,在教学模式中还沿用传统教学,导致在现阶段,高职舞蹈专业教学改革呈现不乐观的现状.怎样解决现状存在的问题,推动舞蹈教学更好的发展,提升教学效率,是舞蹈教育工作者面临的重要难题,也是本文研究的重点.
一、高职舞蹈专业教学改革的现状
(一)高职舞蹈专业教改理念落后
教学改革需要理念的支撑,才能达到既定的目标.当前高职舞蹈专业教学改革面临教学理念落后的现状.主要原因如下：舞蹈不同于其他学科的教学,高职院校并未充分认识到其重要性,因此,在教改中仍延续传统的理念；对于舞蹈教师来说,当学校管理者并未从根本上重视教改的时候,教师仍用传统的教学理念与方式进行课堂教学,并未发挥学生的主体性,从而导致教学质量降低,学生对舞蹈教学主动学习的积极性不高.
(二)高职舞蹈专业教学内容改革不完善
在高职舞蹈专业教学内容改革过程中,观察到高职院校舞蹈专业学生的技能水平与艺术专业的学生存在差距,尤其是在基本功、体形训练中,因此,教学内容的改革尤为重要.然而,在实际改革中,教材的编写并不符合高职舞蹈专业学生的特点,同时,教材理论与舞蹈练习并未结合.另外,在教材改革的关注点上较为浅显,并未涉及到舞蹈专业的整个课程改革,这导致了高职舞蹈专业不能培养学生较好的适应能力,无法提升学生的综合素质.
(三)高职舞蹈专业教学考核机制不健全
高职舞蹈专业教学是一门以技能为主导的实践课程,最终目的是让学生掌握舞蹈技能,培养学生掌握舞蹈思维,提升舞蹈美学素养.如何评价教学质量,考核机制非常重要,只有客观的考核才能衡量教师的教学水平以及教学效率.高职院校舞蹈专业在教改中,逐渐转变考核机制,在以理论考试为主,实际表演为辅的考核体系逐渐融入日常教学环节的考核.但是因实际改革中,时间、人力等条件的限制,在实际改革中,并没有构建一个完善的考核体系.
二、高职舞蹈专业教学改革的解决措施
(一)树立正确的高职舞蹈专业教学改革理念
教学改革的过程中,理念非常重要.首先作为高职院校管理者,应充分认识到高职舞蹈专业教学改革与其他学科同等重要.舞蹈专业在高职教育中,能够提升学生的审美与综合素质.高校管理者应树立正确的教学改革理念,才能引导舞蹈专业教学改革,在符合院校自身特色的基础上,开辟一条合适的改革之路.其次,舞蹈教师作为教学改革的实施者,应深刻理解改革的精髓,才能制定符合教改理念的课程体系、教学内容等.最后,学校应塑造良好的校园文化与教学氛围,引导学生保持一致的课改理念.
(二)加强高职舞蹈专业教学内容改革
高职舞蹈专业教学改革应加强教学内容改革,教学内容是实施教学的基础.第一,构建完整的课程体系.舞蹈教材的编制要符合高职院校学生的特点,将理论与舞蹈实践相结合,同时要注重不同舞蹈风格的特点.在优质教材编写的基础上,高职院校应构建一套完整的课程体系,才能确保教学的顺利实施.第二,运用多种教学手段丰富教学内容.通常来说,教学内容较为死板,但是可以创新教学方法,让教学内容更加生动、形象化的展示,让学生感受到舞蹈的艺术魅力,而不是重复的技能训练.
(三)健全高职舞蹈专业教学考核机制
教学考核是检验教学质量关键,目前高职舞蹈专业教学改革需健全考核机制.一方面是健全教师考核机制.高职院校应根据自身办学特色,运用弹性的考核手段,对教师的技能进行全方位的考核.另一方面,针对学生的课程评价,建立多元化的手段,如评价主体可拓宽为学生自评、同学互评、小组评价与教师评价相结合的形式.传统的评价方式注重结果考评,在新课改理念下,要注重学习过程的评价,应将学习的每一个环节都进行灵活有效的考核,使考评体系更具有客观性,激发学生学习舞蹈的兴趣与积极性.
三、结语
舞蹈作为高职院校的重要学科,通过肢体动作将作品所蕴含的情感、表达的思想展现出来,能提升学生的身体素质以及审美等综合素质.在整个教学改革的大背景下,高职教育具有自身的特色,不同于本科院校,以培养符合社会需要的技能型人才为目标.因此,在高职舞蹈教学改革中,要充分认识到本校的特色,在正确理念的指导下,贯彻落实教学改革的工作,确保教学质量的提升.本文主要从教改理念、教学内容改革、考核机制三个方面分析舞蹈教学改革存在的问题,并提出针对性的措施,为高职舞蹈专业教改提供参考.
参考文献
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作者简介：唐怡（1989—）,女,四川广元,乐山师范学院,音乐学（音乐舞蹈教育）,本科,文学学士,研究方向：舞蹈教育.
教学改革论文参考资料：
结论：关于高职舞蹈专业教学改革的现状分析为大学硕士与本科教学改革毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写教学改革方面论文范文。
