原创《提升小学云课堂教学有效性》：此文是一篇课堂教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
内容摘 要：“云课堂”实现了用“云”为教育教学服务：在“云学习”中,它打破固化教学瓶颈,搭建起空中的快乐课堂.怎么用信息技术手段更好地为创新课堂服务,是当前教育阶段面临的主要问题之一,本文针对云课堂在小学教学中具体的使用方法进行分析.
关键词：小学 云课堂 教学
“云课堂”,是借助云课堂技术作为支撑,打造新式的教学课堂,近几年来“云课堂”在教育界越发的受到重视,尤其是在小学阶段.它利用网络,在空中建起了一个虚拟教室,每个使用者只要输入自己的个人*和*等信息,就可以登录到此空间进行自主学习.这种全新的学习方式被称为“云学习”（cloudlearning）.学生可以自由的分享交流,提供了不少的便捷,同时这个平台不仅仅有学生的存在,也有各科教师的在线课程,让学习指点更为便捷.作为教育的执行者,我们必须紧跟时代的号召,及时的运用新科技,利用好云课堂,将其和课程进行有效的融合,从而更有利于实现教学目标.
1.云课堂教学开展
1.1教学分类
在对几种典型课堂教学行为编码系统比较分析的基础上,从行为主体（教师、学生）和行为活动方式（言语、活动）两个维度出发,将课堂教学行为划分为教师言语行为、教师活动行为、学生言语行为、学生活动行为四大类16种.
1.2云课堂优势分析
增强师生互动.（1）课堂纪律可控.（2）教学效果好评估.（3）提升部署效率,简化桌面运维工作.（4）保障信息安全.除此之外,还有以下优势,如教师可以统一控制,在短时间内即可开启教学环境.云课堂的开展是以先进的多媒体技术和互联网技术作为支撑的,大量的统计数据表明,多于多媒体情景教学环境中的学生在注意力上表现的更加集中,并且对于学科相关的知识更加的感兴趣,这就说明使用多媒体教学是十分明智的选择.如在讲授互联网数据传输的方式是,老师如果使用教材中的文字描述和自己的口头表述进行讲解,很难让学生形象的认知,同时学生也会在短时间内就忘记相关的知识,而如果采用多媒体视频播放功能,将整个传输过程制作成动漫的形式,学生就能非常直观的了解到在互联网中数据传递的方式.诸如此类的例子还有很多,在这一就不一一阐述.从上述的几点不难看出运用多媒体教学是云课堂的一大优势所在.
2.云课堂运用具体措施
2.1促进学生之间的合作学习
云课堂建立了高互动的教育教学体系,使每个学生在浏览和*学习信息之余,还可以结识到志同道合地学习伙伴.他们可以共同探究、彼此激励,为解决同一个难题、完成同一个任务而结成学习同盟,“云”搭起了一座七彩的桥梁.
2.2指导教学,提高质量
云课堂的优势就是集成性,在这样的条件下,教师可以通过搜集和语文有关的内容,结合教材,并且分析学生的需求和特点,进行整合性的教学.运用云课堂能够很好地弥补课本内不足的知识,或者说那些相对抽象的内容,同时实现师生之间的对话和沟通.通过这样的方式,拉近老师和学生的距离,还能及时的得到教学的反馈,并且通过深度的分析,进一步完善教学手段.而且,我们都知道人的大脑都遗忘的过程,如果在学习过程不加以重复、巩固和训练,就不利于学生对知识的掌握.对于老师课堂上讲的知识点,尤其是一些关键性知识点,学生难以在短时间内记忆和理解,借助云课堂技术强大的储存功能将知识点重现,学生在课后就能复习和巩固知识点.
2.3云课堂培养创新精神
当前是人才的天下,社会需要的是有创新的能力的精英,这也革我们教育领域带来了新的考验.要知道先今的社会已经完全离不开网络,通过互联网衍生出的行业、产品乃至新技术层出不穷,所以这方面的人才正是我们所需要的,而要想在这个互联网时代站稳脚跟,光有专业技能和知识还不够,只有创新才能够支持我们前进.近年来国家十分重视培养该方面的人才,该行业需要大量的新鲜血液的加入才能实现技术上的创新.而将云课堂融入到现代教育中,给学生一个充分展现自我个性的平台,学生的天马行空都可以在云平台上得以展示,这对于激发学生创新能力有着积极的意义.随着互联网影响范围逐渐扩大,已经将云课堂作为基础教育中的一部分,在今后的運用中势必会开发出更多的功能,用于提供一个优质的教育环境.
综上所述,云课堂的崛起势不可挡,尤其是在小学阶段,当信息技术改变这个时代,让教育进一步回归本源,智慧云课堂将为打造以学生为中心的教育环境而不懈努力,点燃孩子们的未来之灯.
参考文献
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（作者单位：重庆合川区新华小学）
课堂教学论文参考资料：
结论：提升小学云课堂教学有效性为适合课堂教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关课堂教学的5个基本环节开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
