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《语文教学对提高中职学生人文素养重要性》：本文关于人文素养论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

摘要：新时期课程改革的不断深入,对中职语文课堂教学提出了更加广泛的要求,希望能够充分运用语文教学,来提升学生的人文素养.本文介绍了语文教学对提高中职学生人文素养的重要性,并且提出了一系列利用语文教学提升学生人文素养的措施,在此基础上对人文素养培养的协调策略和引导做了补充,希望以此促进中职学生人文素养的提升.

关键词：语文教学中职学生人文素养重要性

一、语文教学对提高中职学生人文素养的重要性简述

中职语文教学,能够在很大程度上提高学生的知识储备能力,加快学生人文素养提升.人文素养是学生在不断地认识世界中所形成的一种人文关怀,是保持持续动力和学习能力的重要保证.学生在获得知识的同时,也意味着学生自我知识更新的能力在不断变化着.目前,虽然在中职教学中对英语比较重视,但是学生们不要忘记,传统文化是我国加强精神文明建设的一个重要手段.人文素养的提升,也能够提高学生的理解、思辨能力.这些都对我们学习能力的加强有一个重要的作用.

加强语文教学,能够使得学生对问题的理解和看法更加深刻,能够加快培养学生的审美以及欣赏能力.人文素养有时能够迸发出幽默的气息,加快交际氛围和生活情趣的建立,营造出欢乐、和谐的气氛.没有高雅的人文素养,就不可能有良好的欣赏能力.加快语文教学,对于提升语文素养,培养脱离低级趣味的人意义是非常重大的.

中职语文教学的过程中,需要教师收集许多素材和掌握一定的语文学习能力、判断方式.思辨能力的形成使教师拥有了开启智慧的钥匙.智慧使得教师能够明确地判断和定位,提高理性思考,去伪存真,成为一个接近智慧的人.

二、利用语文教学提升学生人文素养的措施

1.充分了解学生的性格特征,做好彼此角色定位

在中职语文教学中,要充分体现教师高尚的人文情怀,在对学生进行教育的过程中严格重视态度.目前,就中职学生教学现状来看,他们的文化基础还比较薄弱.教师有必要加强情感方面的交流,注重交流情境的创设.总的来说,就是要尊重学生主体地位,坚持以人为本的教学理念.中职语文教学要求充分尊重学生的主人翁地位,把学生看作语文教学中的不可缺少的角色,尊重学生的意见和自由,让学生体会到自己是学习的主人,从而放松自己、尊重老师,共同讨论,共同提高.

2.运用中国传统美德传承学生的人生观

中职学生语文教学过程中涉及一些的名言警句.这对于提高人文素养具有重要的意义.传统的教育重视孝道.这在尊老爱幼、加快维护国家和平和稳定方面具有重要的意义.决策的过程实际上是对人文素养进行有效调控的过程,能够形成有效的合力,从而加强学生对自然以及生命之间强大的责任感.此外,让学生深刻了解我国开放包容的意识,才能在实际的生活中绽放出生命的价值.让学生激发情感交流,从而让学生在思想道德的塑造得坚不可摧,以此来丰富学生的阅历,加快学生的情感培养.

3.构建语文素养素质培育体系

随着当代信息网络的不断发展,知识更新的周期变得越来越短.这就要求教师不断开阔视野,更新专业知识.教师能够在语文教学中构建出健全的素质培养体系,将学生人文素养素质的体系运用到学生的品质培养中,加快中职学生语文素养的提升.

三、对人文素养培养的协调策略和引导补充

1.努力培养中职学生阅读的习惯

在中职学生人文素养提升过程中,教师要加快提高学生的阅读能力,改善学生阅读习惯,从而建立起良好的素养增长方式.学生的个性不同,爱好不同,其阅读的方法和手段也不同.这就要求教师能够充分把握学生的个性,对学生有深刻的了解,以此来对教师的阅读教学方式做出充分的改进.

2.合理衔接实践训练内容

实际的训练过程一般需要学生由行为到内在素养的提升转变,而人文素养价值的提升就需要依据这一原理.中职教师要在教学过程中加快引领学生走进博物馆,欣赏一些书法,对一些作品进行科学的感悟,注重多种形式艺术作品的积累,让学生在此过程中加快人文感染力的提升,从而使学生自身得到鼓舞.

四、小结

在中职语文教学中提高学生的人文素养是非常必要的.这样能够提高学生课堂交流的实际效果,为社会发展提供人才.

参考文献：

[1]王晨.语文教学对提升中职旅游专业学生人文素养的意义和教学对策[D].鲁东大学,2013.

[2]费伟.中职语文文学人物形象对学生人文素养的影响及教学对策研究[D].鲁东大学,2013.