原创《互联网时代高校教师信息素养现状提升策略》：本论文主要论述了信息素养论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：随着互联网技术的快速发展,当前互联网技术已经被充分地运用到高校教育中,促进了教育教学体制的不断改革,同时也要求高校教师要紧跟社会发展潮流,提升个人信息素养,学习先进的信息技术.本文从“互联网+”时代高校教师的信息素养状况和策略方面进行分析,提出相应措施.
關键词：互联网+ 教育信息化 高校教师 信息素养
“互联网+”作为一种新的互联网发展形态,逐渐应用到社会生产生活中.对于高校教育来讲,应该充分发挥互联网在教学资源配置中的作用,而教师作为教育信息化的实践者,对于推动高校教育信息化发展有着重要作用,因此培养高校教师的信息素养也是当前一项重要问题.
一、“互联网+”时代高校教师信息素养的现状
“互联网+”在高校的教育教学中已经得到广泛应用,高校教师的信息素养也在不断提升,顺应互联网技术的发展,高校教师的信息素养也是当前高校需要进行提升的重点.高校教师的信息素养可以从信息意识、信息知识以及信息能力三个方面进行分析.一是高校教师信息意识缺乏,对于信息的使用意识比较欠缺,二是高校对于教师信息素养的培训系统性不够,不能对教师进行长期培训,而且培训不具有连贯性,导致培训效果不高.有的教师仅仅学习了信息技术的形式,对信息素养的内涵没有了解透彻,在使用信息技术的过程中也会出现一些问题.三是对于信息技术的应用不熟练,大多数教师没有经过专业系统的培训,对信息技术理论知识比较缺乏.同时,也存在一些年龄较大的教师不能很好地掌握信息技术,对于互联网了解太少,在应用过程中,对于基本操作都是不熟练的,导致信息素养不能提高.
二、“互联网+”时代推动高校教师信息素养的措施
当前互联网时代,要全面培养高校教师的信息素养,提升教师信息知识和技能,可从教师自身和学校的环境方面进行分析.教师自身就是要提高教师的觉悟和教师的互联网思维,学校环境就是学校要加大对教师的培训,提供优质的培训平台,大数据发展时代要将信息化思维充分融入到教育中.
第一,教师要自觉培养自己的信息化思维,互联网时代,教师之间要开设*群、微信群等进行交流,可以通过这些群发布和沟通教育方面的资讯,也可以设计相应的活动,提高教师之间的合作.信息化时代,学校教育要时刻跟随时*展的趋势,教师在信息化时代要提高筛选信息的能力.例如,教师要善于运用搜索引擎,通过“订阅”功能,从网上搜索最新的信息和资料,不断接受新的知识和内容,时刻跟随时*展的潮流,要利用互联网资源实现对当前教学的有效组合和管理,将一些先进的知识进行有效组合,不断拓展基础知识.
第二,当前互联网发展时代,除教师要不断提升自己的教学觉悟之外,学校也要不断改善环境,加强对硬软件设施的建设,实现教学效果的最优化.例如,学校要不断进行对课程的开发,改进课程的形式和内容,在新课程开设之后,从教师和学生那儿收集意见,在课堂教学中导入大数据的理念.同时,学校要加大对教师自身素养的提升,着重于对教师信息技术的应用性和实践性的培训,使教师在课堂教学中能够熟练使用信息技术；要加强教师对信息技术平台的参与度,通过研讨式、案例分析等形式加强培训的效果；培训中要将培训对象进行分类,针对不同年龄段的教师设置不同的培训内容,采取不同的措施提升教师的信息化素养.
三、小结
综上所述,面对当前互联网技术的快速发展,在教育中要充分将信息技术融入到互联网教育中,加强信息技术在教育教学中的应用.在教育信息化的阶段,要首先提升教师的信息化素养,学校也要加强对软件硬件设施的建设,为教师提供优质的培训平台,加强对教师的培训,使教师能够充分利用信息化的教学手段进行教学.
参考文献：
[1]周辉,郑健.“互联网+”时代高校教师信息素养的现状及提升策略[J].中国成人教育,2016（14）.
[2]梁海霞.“互联网+”时代下高校青年教师信息素养的研究[J].亚太教育,2015（34）.
[3]李芒,郑春萍,李子运,唐轶.“互联网+”时代高校卓越教师的核心特征[J].中国电化教育,2017（1）.
（作者单位：邗江中等专业学校）
信息素养论文参考资料：
结论：互联网时代高校教师信息素养现状提升策略为关于本文可作为相关专业信息素养论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文什么是信息素养论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
