原创《如何培养一个隔代幼儿健全人格》：本论文主要论述了人格论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
一、问题的提出
随着中国逐步进入老龄化社会,越来越多的孩子正接受着隔代教育.年轻的父母由于工作忙,常常将孩子交給祖辈抚养,隔代抚养较之父母抚养,更易养成孩子任性、自私、为所欲为性格.俗话说：“人老心慈”,老人的心都比较慈善,再加上孩子都是独生子女,在家都是小皇帝、小公主、祖辈们更是倍加关爱,真可谓“含在嘴里怕化了、捧在手里怕摔了”.什么事都依着孩子、迁就孩子,有时孩子做错了事,父母批评教育时,祖辈们大都袒护孩子,为孩子辩解,使孩子形成错误的认知力.而在这种溺爱、袒护的环境中成长起来的孩子,极易形成任性、自私、为所欲为的性格,这实际上给孩子种下了诱发心理问题的种种根源.如果这些有问题行为的幼儿得不到及时而有效地教育,就会对他们的学习生活产生不良的后果,甚至会影响危及社会.幼儿教师是孩子的第一个启蒙老师,对孩子健全人格的培养起着不可推卸的教育责任,几乎幼儿园每个班上都有隔代抚养的幼儿,针对大班一个隔代抚养问题的儿童我们进行了观察和研究,尝试探索适宜其健全人格发展的方法和策略.
二、情况摘述
晨晨,男五岁半,是我班一名幼儿,从小跟姥姥、姥爷在城里长大,父母三代同住.姥姥一生没有生育过,妈妈是姥姥抱来的,因此姥姥对晨晨疼爱有加,视晨晨如珍宝般养育,晨晨都上大班了,姥姥还总是不放心,每天跟随其后,帮助他脱掉外套,搬上椅子,然后在活动室门口看一会,惟恐他这做不好、那做不好,以及时提醒他、帮助他,老师虽多次强调,孩子都上大班了已经长大了,自己能做的事情就尽量让他自己做,可姥姥总有理由仍是一意孤行我行我素.集中活动时,偶而会独自离开自己的座位,随意走动,对老师提出的要求不能按时完成,常有不写作业的情况,还经常和小朋友发生争执,不能和同伴协商解决问题,
有时为了一点小事就和同伴发生争执,为不为一点小事就哭鼻子,但他非常喜欢画画,不论什么时间常看到他画画的影子,看起来较其他同龄幼儿较幼稚,个性发展较迟缓.
三、成因分析
晨晨小朋友的父母工作较忙,妈妈是某中学的班主任,工作很敬业,带的班级教学成绩较突出,为了教学成绩常早出玩归,有时还给学生上晚自习.爸爸是一名销售经理,常出门在外也很少接送孩子.于是姥姥、姥爷退休在家承担起了照顾晨晨的责任.老人的过分溺爱、放纵和包办代替使晨晨产生了凡是以自我为中心、较任性的个性,养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯,不需要动手、动脑所有的问题都被老人迎刃而解.从观察4里面可以看到晨晨的日常生活,姥姥真是照顾的太周到了,姥姥完全把晨晨看作是一个孩子了,没有把他看作是一个独立的人.从观察5和观察1可以看出,晨晨遇到问题,不是积极地去想办法,而是懒惰不爱动脑筋,稍不如意就哭,缺乏独立完成作业的能力,缺乏和同伴相互协商解决问题的能力.从观察1和观察2来看,晨晨依靠姥姥依靠惯了,养成了懒惰的个性,就连自己应掌握的基本技能写作业都不原去做,而是懒到连作业都想让同伴来写,由此可见,种种迹象已表明晨晨是个性不健全的幼儿,这和隔代教育和父母的忽视是有很大关系的.
四、教育策略
创造条件让晨晨和小朋友交往、合作,使其溶入到同伴的活动中,让同伴良好的个性来带动他影响他.做为教师我首先给予晨晨小朋友更多地关爱,想办法接近他,并善于捕捉发现他的闪光点,发挥他的优势.观察案例1中说明晨晨是一个喜欢画画的幼儿,因此,我们利用他的这一特点,开展了一次画画比赛,让幼儿在规定的时间内完成自己的绘画作品,请同伴们用举手表决的办法,选出10幅最棒的画来,果不其然,晨晨的画获奖了,让他感受到了同伴的信任,感受到了做事成功后的喜悦,老师也用赞赏的语言夸他做得棒,增强了他的自信.在以后的活动中我们常常给晨晨创造条件,让他利用自己的优势和同伴相互合作完成某件事情,如：在一次语言欣赏活动“秋”结束后,老师有意让每组幼儿合作来画一副美丽的秋天,老师首先要求同伴们要互相协商共同完成,最后评选出一副最美的.只见,晨晨那组的亮亮说：“晨晨你画的好,你来画吧,我和丁丁来图色,壮壮和晶晶帮你扶着纸,孩子们分工合作后,开始了紧张的绘画.结果,他们的画以色彩鲜艳、画面美丽获得了第一名.渐渐地同伴开始和他一起来玩了,晨晨也开始尝试加入同伴的活动,,一次户外活动,孩子们在玩投球的游戏,因为是自由活动时间,老师没有过多干预,只是站在一边观看,一会儿老师看到晨晨跑了过来,他主动地站在同伴的队伍里排队等待,某某幼儿对晨晨说：“晨晨我们不让你玩,你去玩滑梯吧.”晨晨说：“让我玩一会吧,我不捣乱、也不抢你的球.”亮亮说：“那好吧,说话一定要算数.”这次,晨晨再没有抢同伴的球,和同伴玩得很开心.此时的晨晨已不是观察5中我们看到的一个不会和同伴合作,爱哭鼻子的孩子了.俗话说“近朱者赤,近墨者黑”晨晨的良好个性随着同伴的影响也在慢慢地转变,但这是一个漫长的过程,需要家长老师长时间的来坚持.
人格论文参考资料：
结论：如何培养一个隔代幼儿健全人格为适合不知如何写人格方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于人格类型论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
