厦门大学妇女理论会论文选集

摘要：美国大学治理理论无论采取科层模式、合议制模式、政治模式、垃圾箱模式，还是共同治理模式都不能很好地解决大学治理实践的所有问题，其理论都有其特。

[摘要]实证主义、社会建构主义与后现代主义是社会科学研究中三种重要的理论范式，影响着当代大学的组织研究与管理实践。三种范式在哲学基础与理论假设上。

【摘要】本文对大学英语写作教学中可以应用的理论进行了反思，通过理论反思来提升教学效果，不仅能使教学更加顺利地进行，而且教师自身也能获得更好的发展。

摘要：听力自主学习不是要求教师采取“放羊式”的绝对不参与。本文尝试把社会互动理论与听力自主学习相结合，即在学生自主学习模式下，以社会互动理论为指。

摘要：词汇在英语教学中起着越来越重要的作用，但师生大都追求短平快的效果而忽视了词汇本身所蕴含的深厚文化底蕴。词源教学的理论基础是认知心理学、二语。

摘要：在大学校园之中，教职工工作积极性的发挥对大学的未来发展起着重要的作用。本篇文章主要从现代大学人力资源管理的激励措施入手，对现有的人力资源管。

厦门大学将培养具有创新精神和创业能力的高素质专门人才融入人才培养全过程，创新思路，主动作为，以支持青年创业作为解决当前大学生就业难题的有效途径。。

彭坤明教授是我国远程教育发展与开放大学建设研究的著名学者。彭坤明教授自2002年起担任江苏广播电视大学校长，现任江苏开放大学党委书记，在长期的管。

“爸爸，今天去哪儿玩呀？”“我们去厦门大学吧？”“还有吗？今天的时间很充裕啊！”“听说那旁边有个南普陀寺，去那里面转转吧！”到了厦门大学。

[摘要]巴纳德的组织理论指出，所有组织均包含共同目标、协作意愿和信息沟通三个要素。加拿大大学教学发展中心是大学内部的一个教学支持服务组织，为了促。

内容摘要：本文依托问卷调查所获取的数据，在数据分析的前提下，用传播学领域中的受众心理选择理论为理论支撑，对作为受众的学生加以分析。在此基础上，提。

【摘 要】形成性评价理论指导下构建的大学英语平时成绩评价体系，具有覆盖面广、以学生为本、形成性与终结性相结合、定性和定量相结合、自评互评师评相结。

【摘 要】本文分析大学公共英语教学中应用错误分析的理论依据，针对公共英语课堂教学中错误类型及公共英语课堂教学研究中出现的错误，结合实例对错误分析。

摘 要：随着越来越多的高校开始开设泰语课程，能否提升泰语课程中的阅读教学水平就成为了摆在人们面前的重要问题，而将基于图式理论的kwl 策略在大学。

摘要：通过文献阅读及访谈等方式，基于多元智能理论，分析讨论了艺体类大学生（艺体生）大学英语考评模式的现状，发现艺体生大学英语现行考评模式存在考评。

马克思主义妇女理论是马克思主义理论体系的重要组成部分，恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》一书标志着马克思主义妇女观的形成。马克思主义妇女理论对妇。

内容摘要：随着我国科学技术的发展，整个社会都进入到了一个信息化的时代，信息技术对人们生活的各个方面都造成了非常深远的影响，在大学教学改革方面也是。

摘 要：本文介绍了班杜拉的观察学习理论以及它对大学英语教学的重要启示。希望通过观察学习理论的运用来提高大学英语的教学效果。关键词：观察学习 大。

【摘 要】本文分析建构主义理论对独立学院大学物理教学的意义，提出将建构主义理论渗透到大学物理教学的三大目标维度之中，根据三大目标维度要求，在现实。

摘要：一个本科专业的开设与发展有历史与现实的依据，也有其理论与政策的支撑。该文以课程理论的三种价值取向分析了某大学“能源”本科专业的设置过程，阐。

摘 要：在大学英语口语教学中，教师如何提供真实或拟真的情境与活动，以促进学生理解和学习迁移，优化口语教学效果。基于情境认知与学习理论，应从创设仿。

摘要：英语词汇中存在大量的象似性现象，如形态象似性、词源象似性、语音象似性。本文主要从词源和形态角度探讨词汇的理据性或象似性及其对英语词汇教学的。

摘要：写作是一项语言输出性技能，最能体现作者水平。多年来大学生英语教学中重输入轻输出的教学状况使得学生写作能力一直难以提高。本文以输出驱动假设理。

摘 要：跟随着社会发展的脚步，当自主学习正式被引入我国教育的时候，在我国教育界尤其是英语领域受到了很多的关注，引起了极大的兴趣。养成学生自主学习。

摘 要：在英语学习中，听力作为一种基本的语言技能越来越受到重视。本文结合大学英语视听说课程的教学特点，提出影子训练法的实际意义，如影子训练法可以。

摘要：传统的英语阅读教学外语教学过于注重词汇、语言点的讲解，忽略了对语篇的整体把握，学生无法有效地提高其阅读能力。本文针对英语阅读教学现状，将语。

一、利用“语境”理论指导大学英语阅读教学《大学英语教学大纲》对学生阅读能力的基本要求是：“能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大。

摘要：通过对当前口译教学现状的分析，以及释意理论对英语口译教学的指导，试图找到口译教学的创新方法与策略，促使大学英语口译教学水平不断提高。关键。

“孺子牛”是省农业开发办综合处副处长朱庆民的网名，也是他的座右铭。省委发出定点驻村帮扶号令后，朱庆民毅然挑起省农业开发办驻绥滨县长发村工作队队长。

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把各领域基层党组织建设成坚强战斗堡垒。这一重要论述既是对党建工作与时俱进。

刘建军，中国书法家协会会员，中国国家画院何加林工作室画家。别署可斋、印安居士，湖南安化人。1991年毕业于中南大学，自幼酷爱书法，大学期间师从著。