三年级作文起步教学论文

摘 要：在语文的学习过程中，写作学习是最难学的内容，因此在小学的语文教学中，教师就要不断地完善教学方式，从而更好地提高写作教学效率，提高学生的写。

[摘 要]教学“看多幅图作文”时，教师应该采用符合教材特点和学生实际的有效步骤，充分发挥例文的引导作用，尽力降低难度，将习作的要求与方法巧妙融入。

摘 要：阅读是学生在学习语文中必不可少的一个重要方面，也是教师在教学过程中绕不开的重要关卡，特别是到了六年级这个阶段，学生的阅读量进入了一个需要。

摘 要：培养学生的个性特长是素质教育的要求，因而在作文教学中，我们也应注重培养学生的作文个性。那么，作文教学中如何培养学生的作文个性呢？下面就当。

“小学词语教学”是小学语文阅读教学中的一个重要方面，针对目前小学语文教学中存在“架空词语”进行教学的现象。笔者从“联系上下文理解词语”、“运用比。

摘 要：识字写字教学是提升小学一年级语文教学质量的关键点，以当前小学语文识字写字教育工作开展情况为基础，结合近年来小学语文课程教学经验，对一年级。

【摘要】初中英语教师在教学活动中要采用先进的教学理念，突出学生的主体地位，增强学生的英语写作能力。本文以初中英语课堂为研究对象，主要对初中英语作。

[摘 要]农村学生作文难，一是自身积累少，二是教师教学方法不当。要真正解决这个问题，教师可与其他科目相结合，寻找写作素材；通过读写结合，使学生形。

【题目】阅读下面文字，根据要求作文。（60分）人们总佩服“千里马”一日千里、勇往直前的气概，人们也崇尚“老黄牛”生命不息、犁耕不止的精神。但。

摘 要：众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40%的大比例分数，可以说是整个语文教学的“半壁江山”，在语文教学中。

摘 要：本论文结合教者教学实践，探讨了小学三年级作文起步教学的一些经验。1 结合单元训练目标，有的放矢；2 联系生活实际，培养观察的能力；3 以。

摘 要：新课改背景下学校更加注重教学质量的提高。首先以小学五年级的数学课堂教学为切入点，对教学有效性的定义以及授课前的准备工作进行了分析，进而分。

摘 要：小学六年级是一个由低年级转到初中年级的学习重要阶段，是小学阶段较为关键的一个年级。随着语文学习难度的提升，一些教学问题也逐渐暴露出来。基。

摘 要：新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下。

摘要作文教学应遵循规律，从基础年级开始即予以足够重视。正视当下基础年级作文教学中的问题，开列“问题清单”，有助于教师更有针对性地开展作文教学，。

【摘 要】电教媒体在作文起步教学中的作用有：努力创设情景，培养学生想象能力；2 激发观察兴趣，培养学生观察能力；3 指导学生说写，培养学生表达能。

新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”课程总目标要求：“。

作文教学是指导学生将大脑储存的语言材料，通过思维加工，进行书面表达的过程，是提高学生语言文字运用能力和语文素养的关键所在。要实现小学作文的高效教。

摘 要：激发学生的作文兴趣，对学生的入门写作会有很大的影响，作文引导的如何，对学生由怕作文到爱作文起到关键性的作用，课堂教学的引导，读写结合的。

摘 要：写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力，是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。而作文。

摘要：化学是一门自然学科，具有很强的现实意义，如何做好初中实验教学是处在教学一线的化学教师面临的重要问题。教师通过转变思想、优化课堂教学等创新教。

摘 要：小学三年级实际上是一个承上启下的关键时期，学生自进入三年级以来，一节语文课的信息容量变多，学习任务也增加了一个重点内容——作文习作。可以。

摘 要：《义务教育语文课程标准》要求小学生的习作“珍视个人的独特感受”“内容具体，感情真实”。小学生作文的起步阶段就特别强调情感的表达。探讨了在。

摘 要：当前，我国小学中高年级学生写作过程中以“交差”态度胡编乱造，对思维中有限的认识搜肠刮肚，像挤牙膏似的一句句东拼西凑现象普遍存在；更有一些。

学生经历了一二年级字、词、句的积累，到了三年级开始学写作文。学生作文，其实是一个脑海中已存内容输出的过程，没有存入，就没有输出。存入的内容不仅包。

在开展作文教学时，教师要加强对学生的指导，使他们养成善于观察生活、广泛阅读的好习惯，为写作积累丰富的素材，让他们能够从身边的小事入手写起，抒发真。

【摘要】本文论述作文是检验学生语文水平的重要尺度，也是促进学生学习能力发展的重要途径，教会学生习作是小学语文教学的重要任务。六年级习作教学初步探。

【摘 要】写作是语文学习极其重要的一个方面，语文基础知识的学习和阅读的积累最终都是为写作服务的。《武汉市初中毕业生学业考试说明》规定，武汉市初中。

岭背村是个只有几十户人的村子，平时隐没在大山浓重的雾霭中，甚至在地图上都找不到它的名儿。村民四散住着，就像散落在山坡上的牛羊。村西头的李老汉中年。

古县风景秀丽，天然的港口，繁荣的集市，不少有钱的商贾到此经商居住，不少盗贼也来此“闯码头”。在众多的商贾当中，古县城人最爱说刘一手。因为古县城里。

吴管家悄悄地进了门，双脚定在了离门三步远的地方，低眉垂手，默然不语。堂上，海爷正给老太太侍奉汤药。海爷瞄了管家一眼，回頭，又小心喂了老太太几口。