学生语文论文

摘 要：全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不有”。《纲要》指出：“要积极开发并合理利用校内外。

摘 要：儿童文学有利于学生语文学习兴趣的培养，有利于学生想象力和思维能力的培养，有助于学生良好语感的形成。教师要帮助学生选择儿童文学读物，充分发。

人们都说兴趣是最好的老师，现实生活中不乏这样的例子，因为兴趣而成就不凡的人生，可见兴趣的重要性。生活如此，学习更是这样。那么，如何才能提高我们学。

小学生活泼好动，良好的学习习惯还未形成，学习完全凭兴趣。如果我们的课堂教学是填鸭式硬灌，由学生进行死记硬背的枯燥无味的“苦学”，就会导致学生“厌。

在科技突飞猛进，知识激增的时代，培养学生自学能力是时代教育的强烈要求，培养自学能力也是中学教学的当务之急。在语文课堂教学中应该怎么做呢？一、教。

摘 要：初中生已经有了基本的语文基础知识，所以初中教学更应该注重语文学习方法和学生的语文素养。而语文阅读可以提高学生的语言表达能力和运用能力，通。

摘 要：笔者通过对506名中职学生语文学习情况的调查，发现中职学生语文学习动机存在社会性需求和非智力因素不足的问题，主要是来自教材、教师和学习者。

摘 要：充分调动学生的自觉学习、主动学习、学生学习的积极性，培养学生主动学习、学会学习意识、习惯、能力和方法，实现课堂自主学习，体现课堂教学改革。

生活处处皆语文。长期以来， 我们的语文教学受传统教育观念的影响， 困于校内， 困于教材， 学生的学习得不到发展。如果我们在利用课堂很好地学习、理。

《特殊学校义务教育课程设置方案》提出：特殊教育要为構建和谐社会与特殊人群事业发展奠定基础，必须与社会生活结合起来，特殊学校课程设置应遵循特殊学生。

摘 要：随着新课程改革的不断深入与发展，一场面向全体学生的教学改革席卷全国，全国众多师生都受益于新课程改革。在新课程改革的浪潮下，众多学科都。

摘 要：口语在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高。现在，全社会的人都以口语交际为主要表达工具。实现四化，建设两个文明，需要大批专门人才，更需。

[摘要]当前学生语文学习词典在“以学习者为中心”的编纂原则下，结合语文课堂教学模式，形成学习—巩固—应用—拓展的编写思路，发展出较为成熟的编纂模。

摘 要：本文分析了当前中职学生语文学业质量评价的现状，论述了改革中职学生语文学业质量评价的必要性，提出了构建科学的中职学生语文学业质量评价体系必。

摘要：语文是一项基础学科，也是一项人文学科，对于学生的基础知识积累以及实践技能提升都有重要的促进作用。实践也充分证明，开展语文实践活动，是培养和。

《全日制义务教育课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，学好语文是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语。

中国传统语文教学一向重视朗读，并流传下来许多有关朗读的佳话和古训。在新课程改革的背景下，我们仍有必要大力加强语文教学中的朗读训练。朗读在语文教学。

阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语。

摘 要：阅读能力大致由这几个方面构成：一是检索能力，即查阅工具书的能力；二是理解能力，即对文章从内容到形式以及语言的理解程序；三是分析能力，即对。

摘 要：阅读教学一直以来都是语文教学的重头戏，所占的分值比例也是不容忽视的，阅读教学能够有效地提高学生的阅读能力，对学生的整个学习阶段都有着重要。

摘 要：随着终身学习时代的到来，培养文秘专业学生的阅读能力，是促进文秘专业学生终身发展的需要。语文学科作为文秘专业学生的公共基础学科，不仅要起到。

【摘 要】在学习过程中，兴趣是最重要的前提，语文学习亦是如此。在语文课堂教学中，教师要依据学生的年龄特点和认知基础，通过各种途径激发学生的学习兴。

【摘 要】文章着力研究在新高考改革背景下学生语文素养的培养方法，探究学生语文素养培养的创新理念，以适应新高考改革。【关键词】新高考改革；语文素。

儿童文学作品在小学语文课本中占有相当大的比例，小学语文教学中，教师开展教学活动应该从学生的角度出发，高度重视经典儿童文学作品阅读，充分发挥经典儿。

《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》“考试形式与试卷结构”这一部分有如下原文：“现代文阅读包括：论述类文本阅读，3题9分；文学类。

在过去的教学中教师讲得多，学生听得多，运用能力差。《新课标》指出“语文是实践性很强的课程，应注重培养学生的语文实践能力”，“阅读、写作强调学生自。

《语文课程标准》提出“努力建设开放而有活力的语文课程”。这就要求我们语文教师要努力优化课堂结构，让课堂焕发出生命的活力，只有这样才能逐步提高学生。

布置家庭作业是教师检查学生对知识掌握的一种手段，也是使课堂知识得以延伸的有效方法。但到了学生那里，家庭作业所起的作用却大打折扣。究其原因，不难发。

【摘要】 目的 观察宫腔镜电切术治疗黏膜下子宫肌瘤的效果。方法 50例黏膜下子宫肌瘤患者， 按照治疗方法不同分为对照组及观察组， 各25例。对照。

【摘要】 目的 探讨复方樟柳碱联合维生素B12注射液局部注射治疗特发性眼睑痉挛的疗效。方法 38例特发性眼睑痉挛患者， 患侧颞侧皮下注射复方樟。

【摘要】 目的 探讨甲钴胺对糖尿病神经病变的临床治疗效果。方法 100例糖尿病神经病变患者为研究对象， 随机分为对照组（48例）和观察组（52例。