英语听力课题中期报告

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  • 介绍:本频道涵盖中期报告和英语听力和课题相关的例文,免费为你学英语听力课题开题报告提供相关文献资料。

  • 一、课题提出的背景和意义现今社会科技飞速发展,知识更新日益加快,整个社会信息化是大势所趋,教育信息化亦是必然。2010年7月颁布的《国家中长期。

  • 听力即听的能力,指学生吸收和理解语言材料所载信息的交际能力。它是一种主动型、隐 性的技能。学生通过听可大量吸收新的语言材料,加深对所学语言的认识。

  • 摘 要:听是英语教学的一大重点, 是英语学习中的基本技能之 一,对于广大的初中教育来讲,英语资源和英语应用环境 都较差,学生的英语水平普遍较低,。

  • 摘 要:听力不仅在高中英语中占据着重要的地位,更是人类交际的重要手段。随着课改的不断深入,对听力训练提出了更高的要求,也更加重视起听力训练了。听。

  • 摘 要:在听力教学中,教师有必要对学生进行有的放矢、由浅人深的听力综合训练。同时教师要根据学生的特点、兴趣以及实际学习水平设计相应难度、形式多样。

  • 摘要:听力自主学习不是要求教师采取“放羊式”的绝对不参与。本文尝试把社会互动理论与听力自主学习相结合,即在学生自主学习模式下,以社会互动理论为指。

  • 摘 要:听力是英语学习需要掌握的基本技能,也是获取和理解口头语言信息的必备交际能力。听力的训练对进一步培养学生说、读和写的能力大有帮助。本文从技。

  • 内容摘要:本文主要探讨英语听力学习策略对英语听力学习的实践指导作用,适当地将学习策略引入英语听力学习,听力学习者根据自身实际情况,灵活运用学习策。

  • 当前,情智教育越来越被重视,体现了注重生本与和谐的教育理念。英语听力一直是教学的“拦路虎”,究其原因,除了其缺少长期系统训练和难以在短时间内快速。

  • 摘 要:英语听力考试在英语考试中占有百分之二十的比重,所以中学生在英语考试中不仅要学会运用所学知识,还需要听得懂,听得准才能更好地得分。本文将通。

  • 【摘要】在小学生英语学习中,听、说、读、写是英语四项基本技能,其中“听”是理解和吸收口头信息的基础,“说”则要在“听”的基z}上进一步培养和提高。

  • 摘要:基于“十一五”“十二五”期间全国教育科学规划立项的职业教育学课题数据,从立项数量、项目类别、地区分布、立项单位、研究领域五个维度进行统计分。

  • 摘要:在当前应用型外语人才培养的背景之下,大学英语听力教学的质量直接影响到学生的语言综合运用能力。本文探讨在应用型人才培养背景下大学英听力教学的。

  • 摘 要:本文通过在餐旅服务与管理专业英语口语课堂上开展任务型教学实践以及测试结果和调查问卷,分析教学实施效果。调查证明,和传统教学相比,追踪目标。

  • 众所周知,在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能相辅相成,其中,听、读是输入,说、写是输出。若要实现高效的输出,必须要有大量、有效的输入作保证。

  • 随着外语教学的不断深入和发展,外语教学届在教学手段、测试手段和研究方法等影响学生学习的各个方面都进行了研究,学习策略就是其中一个很重要的方面。对。

  • 摘 要:对于英语学习者来说,听是交流的前提和基础,也是语言输入的主要渠道之一,听力教学不是简单地让学生面对听力材料和录音单纯听的过程,而是精心设。

  • 摘 要:本文从影响听力水平提高的因素着手分析,指出了英语听力训练过程中的部分误区,为教师和学生自身更好地采用科学的方法进行听力训练做了较为详尽的。

  • 摘 要:随着时代的发展,英语的运用越来越广泛,英语教育也越来越引起社会的重视。在英语课程的教学中,英语听力占有很重要的位置。但是,当今许多学校的。

  • 摘要:元认知策略在听力教学中的作用逐渐被广大学者所重视,是学习者自主学习的关键。运用元认识策略指导英语学习,可以根据个体情况针对性制定并实施学习。

  • [摘要]在我国与其他国家交流的深入下,英语学习的重要性日益凸显,对于我们学生而言,学好英语,不仅关乎着高考的成就,能否进入心仪的大学,对于以后步。

  • 摘要:随着互联网技术的发展,传统的英语教学模式正在悄然改变。本文通过对比实验,利用Smrt英语教学平台对听力教学的新模式进行了实证研究。实验结果。

  • 摘要:院级科研课题的设立为教师从事科研活动、积累科研成果提供了更多的机会。但是,由于受多种因素的影响,高职院校的院级课题存在成果质量不高的问题。。

  • [摘要]“高职院校学生文化管理模式研究”是2016年贵州省教育厅高校人文社会科学类辅导员研究项目课题,课题编号为2016fdy02。为了掌握详细。

  • 摘 要:提高听力水平是一个相当复杂的过程,非一蹴而就之事,它涉及了学生的认知能力、学习动机、学习内容等诸多因素,教师只要在思想上听力教学,培养学。

  • 摘 要:在英语学习中,听力作为一种基本的语言技能越来越受到重视。本文结合大学英语视听说课程的教学特点,提出影子训练法的实际意义,如影子训练法可以。

  • 摘要:本文主要探讨在多媒体和网络辅助下,非英语专业硕士研究生英语听力课教改实践,探讨研究生英语听力混合式教学模式的教学方法和教学手段,提出了多媒。

  • 摘要:传统大学英语听力教学模式难以顾及学生的差异性和实现个性化学习,因而难以激发学生的学习动机。微课作为一种新型课程姿源,具有短小精悍的特性,它。

  • 北京,是一个于微处见光的城市。它偌大,但绝不失细腻,因而它总能在不经意间带给人绝妙的惊喜。在北京,我常常感受到自然与人的和谐、古朴与现代的交融。

  • 与支付宝4 5亿的用户相比,Apple Pay全球1200万的用户总量相形见绌。——世界经济论坛发布的报告显示“几年前新加坡人力部长林瑞生在。

  • 从古到今,“物”始终是个话题。管子有一番关于“物质”的论说,既云“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”;又言“圣人载物,不为物使”。可见,物质是生存。

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