原创《把握难点症结，提升教学效能》：本论文为免费优秀的关于难点症结论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
[摘 要]在小学数学教学中,如何突破教学难点,这是提高教学效能的关键.教师要把握难点症结,选择采用直观图示、让学生经历表征过程等教学方法,凸显数学本质,实现高效课堂.
[关键词]难点症结 教学策略 教学效能
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）20-084
在小学数学教学中,课堂难点是一个不可忽视的重要环节,也是影响数学课堂教学效能的因素之一.如何才能把握教学难点,实现课堂高效呢?教师要吃透教材,从学情出发,选择有效的教学方法,把握难点症结,做到对症下药,由此提升数学课堂的教学效能.
一、采用直观图示,凸显数学本质
小学生的形象思维较为活跃,因而,教师要深入研究教材,明晰知识的本质属性,借助直观图示,选择教材中的典型实物进行教学,带领学生通过观察、比较准确感知数学概念,突破教学难点,彰显数学知识的本质特征.
例如,苏教版教材“圆的认识”的教学难点就是学生对圆的本质属性不甚了解.其一,圆是平面内一条封闭的曲线；其二,圆上任何一点到一个顶点的距离相等.如何让学生准确认识“圆是平面内一条封闭的曲线”是难点症结所在.教师通常会不假思索,选择圆形纸片、圆柱体物品底面等实心圆的实物或者实物图来进行直观引导,但无形中却让学生产生这样一个误区：圆就是一个面,由此不利于对圆这个本质属性的认知和建构.基于此,我设计了两个层次的直观图示来进行展示：层次一,先出示实物,让学生根据实物来认识圆,学生认识了圆形铁环、圆形手镯、圆形电扇,对空心圆有了初步认知；紧接着展示一些实心圆实物图,让学生观察并认识到方向盘、茶杯口、自行车车轮等外圈都是圆的物体,然后引导学生举出生活中的实例.学生举出生活中的例子,如1元、5角的硬币外圈都是圆,透明胶带的内圈外圈都是圆,等等.由此,学生准确感知圆是一条封闭的曲线.
以上教学,教师精心设计,选择了空心圆和实心圆的实物和实物图,让学生直观感知圆的本质属性,从而有效突破了教学难点,提升了课堂教学的效能.
二、经历表征过程,实现概念突破
在小学数学教学中,抽象概念的建构需要一个生成和表征的过程.教师要带领学生经历这个过程,通过观察、分析、抽象和概括,最终实现难点的突破,正确建构数学概念.
例如,教学苏教版教材“圆的认识”时,如何让学生理解圆的半径和直径的数学表征,这是教学的难点所在.教材大多是采用抽象表征方式：连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径.为了突破这一难点,我有意识地让学生经历半径和直径的数学表征过程：先随手在圆内、圆外、圆上分别点上一个点,标上A、B、C,然后提问：“这三个点分别在圆的什么位置?现在将这几个点和圆心连起来,看看发生了什么?”我先将圆心和圆上的一点连接起来,学生认为这个线段叫做半径.我又将圆上的两个点连接起来,中间经过圆心,学生认为这个线段叫做直径.此时我追问：“半径是如何形成的?直径呢?”学生通过观察和分析,发现了本质所在：圆的半径是圆心和圆上任意一点连接形成的；圆的直径是两端都在圆上,并且通过圆心.由此,学生经历了整个数学表征的过程,对数学难点有了深刻的理解和把握.
以上教学,教师有意识地让学生自主经历概念的定义过程,通过抽象和概括准确揭示圆的半径、直径的概念,使学生的观察和思维能力得到了发展,大大提升了教学效能.
三、自主探究推理,建构数学规律
在小学数学教学中,数学的内在规律是一个教学难点,需要有效的探究推理.教师要引导学生展开自主探究,自主思考,从而建构数学规律.
例如,教学“圆的认识”时,如何让学生理解一个圆内有多少条半径和直径,理解半径的长度和直径的长度之间的关系,这是教学中要突破的难点.通常教师会要求学生画圆,将画有半径的圆形纸片对折后进行比较,但这样却制造了认知难点,学生无法自主探究.因此,我提出问题：“想一想,在一个圆中能画多少条半径?半径长度有怎样的关系?如何比较?”学生画出圆的半径并展开探究,有的认为可以通过测量的办法,也有的认为可以通过折叠比较的方法,还有的认为,画圆时圆规的两脚尖的距离不变,这个定长就是圆的半径,由此可以证明圆有无数条半径,圆的半径都相等,同理得到圆也有无数条直径,直径是半径的2倍.
以上教学,教师引导学生自主探究,根据操作要领,彰显出圆规画圆时定长的内在规律,从而有效建构了“同一圆中,所有的半径都相等,所有直径也都相等,直径是半径的2倍”的数学规律,让数学课堂更为高效.
总之,在小学数学教学中,教师要从教材入手,把握难点症结,选择典型的直观图示,让学生经历数学表征过程,自主探究操作要领,建构数学规律,由此实现数学课堂的高效性.
（责编 童 夏）
难点症结论文参考资料：
结论：把握难点症结，提升教学效能为适合不知如何写难点症结方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于分析症结论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
