原创《大学生村官管理模式》：本文是一篇关于管理模式论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要 选聘高校毕业生到村任职,是党*作出的一项重大决策,对改善农村基层干部队伍结构、解决大学生就业、提高村级组织为民服务水平等都具有重要意义.黟县从2008年开展“大学生村官”招录工作以来,期间各项制度安排都趋向完善,同时,大学生村官也面临一些困境,如身份困惑、作用发挥不明显、后续流动不畅等问题.如何发挥好大学生村官作用,搭建好农村人才“高地”、推动美好乡村建设是一项重要课题.
关键词 大学生；村官；管理；模式；问题；对策
1 大学生村官管理工作存在的主要问题
在黟县调研中发现,大学生村官对农村建设的影响作用是积极的,也受到了各界的广泛欢迎和充分支持,但在实际工作中难免出现各种问题.
1.1 从管理主体来看,大学生村官管理内在动力不足.在管理环节中,大学生村官实行多重管理,县委组织部门负责宏观管理,乡镇党委是大学生村官管理的直接责任人,乡镇组织部门是具体负责部门,村则是具体工作地点.大学生村官基本处于散养状态,村官们在各自岗位上,能力强、思路多的大学生村官脱颖而出,而另一些人则默默无闻,很少受到关注.
1.2 从培养方式来看,大学生村官培养方案不完善.在大学生村官管理、培训和激励引导上,政府都有一系列可供执行的制度,但在具体落实上仍有一些不完善之处.镇、村重使用、轻培养的实用主义思想较重,部分镇、村负责人对大学生“村官”工作认识不足,不愿授权.组织部门虽会不定期出台相应的优惠政策,但大学生村官们往往感觉“没有底”,不知何时能有“真正的身份”或者更好的出路,有时甚至形成了一种“轰轰烈烈招进来,无声无息流出去”的局面.
1.3 从使用层面来看,大学生村官岗位职责和任务分工不够明确.大学生村官到村任职后,基本安排担任村党支部书记助理或村委会主任助理,主要扮演材料起草员、档案管理员、电脑统计员、民情调查员等角色,在村级组织日常运转中承担了大量的工作.镇、村往往哪里缺人手就把他们安排在哪里,缺少明确的岗位职责和任务分工,导致目标管理责任不到位,无形中削减了大学生村官的工作激情.镇村干部普遍认为村官是临时过渡人员,对村官的培养缺乏系统、长效的思路和举措.
1.4 从个人角度来看,大学生村官自身能力、自身素质仍有欠缺.一些大学生村官做群众工作的能力、团结班子一起干的能力、与群众沟通的能力、自己创业作示范的能力比较欠缺,得不到群众认可.还有的理论与实际难以对接,呈现出“有理论用不上、有知识道不出”的尴尬,得到村民和村干部的认同相对较难,往往难以发挥较大作用.部分大学生村官面对农村工作不适应,思想上产生困惑,有的甚至产生恐慌,不愿意主动融入农村环境,没有扎根农村的精神状态和思想准备.
2 加强大学生村官管理工作的对策和建议
2.1 进一步建立更加科学合理的组织管理体系.一是加强选派管用的衔接.结合地方特点和农村工作要求,有针对性地选聘专业相对对口、本土为主、真正有志于农村事业发展的优秀大学生,由县合理配置给镇村培养使用,真正做到学以致用,人尽其才.二是健全监督、考核、奖惩机制.把大学生村官管理纳入目标考核,细化考核指标,逐步加大考核权重.建立健全相应的激励机制,做到专项资金划拨、评选先进表彰向大学生村官管理工作的先进镇村倾斜.完善科学的考核体系,对工作表现突出的,及时给予奖励.三是设计好大学生村官任期届满后的分流导向机制.确保各项优惠政策充分落实.组织部门应根据实际情况明确留任村官的跟进政策,例如“留任后是否有机会担任两委正职”、“留任后个人发展空间”等问题,让大学生村官做到心中有数,明确努力方向.同时,可以加大改革力度,全面推行大学生村官机制与选调生机制并轨,将新招选调生安排到大学生村官岗位挂职锻炼,有利于改善基层领导干部结构.
2.2 进一步完善村官培养方式.①推行递进培养模式.科学设岗定责,针对大学生村官身份定位较模糊的问题,采取个人申报、村级审核、镇级审定方法进行设岗定责,明确大学生村官年度任务,这样既可增强培养的针对性,也可为年度考核提供依据.创新培养模式,任职初始阶段着重抓好适应性培养,履职阶段着重抓好提高性培养.②实践锻炼.要把大学生村官纳入干部教育培训规划中,以思想品德、基层工作事务等作为重点,把组织需要、岗位需求、个人需求有机结合起来,增强培训要有针对性和实效性.三是建立健全县、镇、村*帮带制度.在思想情感上给予关心,在工作上给予指导.让经验丰富的村干部对大学生村官进行“一对一”帮带,切实培养大学生村官独立开展工作和处理复杂事务的能力,尝试在重点工作领域大胆使用大学生村官,让大学生从“办公室”走出去.
2.3 进一步强化村官服务机制.①坚持落实福利待遇.按照岗位职业化、报酬工薪化、养老保险制度化的方向,探索建立大学生村官的激励机制,如村官的绩效与工资待遇相挂钩,并出台续聘大学生村官工资、补贴浮动的办法.有条件的地方,还可比照乡镇机关事业单位工作人员标准,建立大学生村官住房公积金缴存制度等.②坚持用事业留人.对三年期间工作实绩突出、群众公认度高的村官,要及时选拔到重要岗位进行锻炼,为他们积极创造“想干事、干成事”的平台.三要坚持用感情留人.坚持和完善定期走访慰问及谈心制度,帮助大学生村官解思想疙瘩、除后顾之忧.建立微信群,定期举办大学生村官论坛、联谊会等活动,安排善于做思想工作的基层干部与其“结对子”,加强情感沟通和思想引导.积极开展心理健康教育,及时化解大学生村官工作、生活上产生的心理问题,让他们感受到组织上对他们的关心、关注.
2.4 进一步提高大学生村官的自身综合素质.①要热爱农民、热爱农村事业,真正地了解农村建设情况,掌握“三农”工作的方针政策,扎根农村,把农村作为自己建功立业的舞台.②要有吃苦耐劳、战胜困难的勇气和决心,在磨炼自己的同时改变农村的落后面貌.③要提高处理具体复杂问题和矛盾的能力,在实践中学习工作技巧,积累工作经验,锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力.④要充分把书本知识和实践工作相结合,推动农村经济和各项事业发展.
参考文献：
[1]刘轩.大学生村官的工作适应研究[D].苏州大学,2015.
[2]潘辰.留住与流动：大学生村官政策研究[D].南京大学,2015.
管理模式论文参考资料：
结论：大学生村官管理模式为关于对不知道怎么写管理模式论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文管理模式怎么写论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
