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关于小学数学论文范文资料 与激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:小学数学范文 科目:电大论文 2024-03-10

《激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析》:这是一篇与小学数学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

摘 要:小学数学作为小学阶段的一门重要的课程,其教学方法研究已经成为教学中的一个重点.为了培养学生对于数学课程的兴趣以及信心,激励策略就逐渐受到了重视.激励策略在课堂教学中的运用可以有效提高学生对数学的兴趣,同时激发学生的积极性.教师通过采用合适的激励策略,能够有效提升教学效果.主要通过分析激励策略在小学数学教学中的应用,希望能够提出一些策略,促进小学生学习数学的进程.

关键词:激励策略;小学数学;运用

在现今的小学数学教学中,激励策略得到了广泛的应用.究其原因,其一就是小学生正处于好胜心比较强的阶段,渴望得到老师的表扬.此时老师的激励就是学生前进的动力.其二,学生在学习阶段都希望能够成为佼佼者,而教师的激励恰恰满足了学生的心理需要.因此在实际的数学教学中,教师的激励就显得极为重要.

一、激励语言亲切自然

由于小学生在发展的阶段很容易会受到外部因素的影响,因而老师的评价对于学生的学习和发展有非常大的影响.教师对于积极回答问题的学生要及时予以激励,还要借助激励的手段来鼓励不够自信的学生.此外,教师要能够平等对待每一个学生,给予每一个学生激励性的话语.在数学课堂上开展激励策略的时候,使用的激励语言一定要自然,且结合生活,让学生感受到老师的亲和力.例如一些平时常用的语句,“你们的想法和老师是一样的”,就很容易激发学生的思维,促进学生的思考.

例如:在学习“大数的认识”的时候,教师向学生提问,“同学们,你们有谁知道比一万更大的数呢?”此时学生回答“十万,百万”.针对学生的答案,教师要用亲切自然的语言来给学生以激励,比如“同学们回答得非常准确,老师很满意你们的答案”.但是由于有的教师在语言激励中比较夸张,比如:“你们真是天才啊”此类的话语很难达到激励的目的,甚至会适得其反.综上可知,只有亲切的语言才能够给予学生最大的激励,激发学生對数学的兴趣.

二、激励性语言应因人而异

考虑到学生特点的多样性,教师在运用激励策略的时候要根据学生的不同情况采用合适的方法.在平时课堂教学中最常见到的就是语言激励和行为激励.由于所教学的班级中男生和女生的差异比较明显,因此教师在实行激励的过程中可以考虑对于男生给予动作上的鼓励,比如轻拍肩膀,而对于女生则是以鼓舞为主,另外加以比较婉转的激励语言.

在讲解到四年级下册“三角形”这一节内容的时候,教师将班级内部的学生分成不同的小组,让他们用火柴拼出不同形状的三角形,随后在此基础上组合出自己喜欢的图形.男生就用“直角三角形”“等边三角形”等摆出了汽车、自行车等.而女生则是偏重于美观的图形.此时教师就可以根据不同的学生给予不同的激励.对于男生,老师可以采取相对直接的激励方式,先用肢体动作给予学生鼓励,最后加以语言上的激励,“你们摆的图形都很酷,设计得非常好”.对于女生,老师则是相对委婉,“你们摆出的图形很美丽,老师非常喜欢”.在这一过程中教师就是根据学生不同的特点采取不同的方式加以激励,让学生从不同的角度感受到数学的乐趣,并建立学习数学的信心.

三、激励策略的应用范围要明确

任何教学策略都是具有自身范围的,激励策略也不例外.在小学数学课堂教学中,因为小学生的数学基础以及学习能力存在很大的差别,并且对于数学课程的学习方法也不同,因此教师在应用激励策略的过程中要认真考虑这一策略的使用范围,对学生实际学习的能力以及班级内部的学生层次有一个系统把控,从而划分一个准确的激励范围.

在学习“三位数乘两位数”这一节的时候,对于学生的学习过程,教师可以根据学生特点和能力采取不同的激励方法.例如“160×30”算法分析的时候,学生的答案是分为不同层次的,一个学生回答“先列竖式,按照运算的法则就可以得出结果”,而有的学生则是将计算方法和答案准确地阐述出来.基础很差的学生如果能够熟练掌握这一计算方法,教师就要给予适当的表扬以激励学生之后的学习,比如“××同学最近的进步非常快,老师为你的进步感到开心”.而对于基础较好的学生,则是在掌握算法的基础上保证准确率,这才是教师激励的标准,“你们计算的能力越来越强了,非常棒!”因此合理把控激励的应用范围在小学数学中是非常必要的.

综上所述,小学数学教学的最终目的并不单单是对知识的讲解,还要对于学生之后的发展以及对数学科目兴趣的培养产生促进作用.通过在平时的教学中对于学生学习的效果加以激励,让学生建立学习数学科目的信心,同时促进学生探究意识以及自主思考能力的形成,激发学生数学学习的积极性,奠定坚实的数学基础.

参考文献:

刘晓敏.激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析[J]. 中华少年,2016(23).

编辑 高 琼

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结论:激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析为大学硕士与本科小学数学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写小学数学方面论文范文。

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