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在进行初中生物教学的时候,老师必须认识到教学方法对于教学质量提高的重要性老师必须重视学生学习积极性和主动性的提高,帮助学生在学习的时候,养成良好的学习习惯,不断地进行学习方法的创新,找到适合自己的方法,这样生物教学的质量才可能真正的提高
一、进行生物学价值观的树立
由于在中考中的比例不大,很多学校都是将生物作为副科来对待的,这对生物教学更好地进行是非常不利的,导致生物教学活力非常的差进行生物教学的时候,教学的对象是生机活力都比较充沛的中学生,并且生物这个课程研究的也是生命现象以及生命活动的一些规律,所以必须认识到生物教学的重要性,并根据需要进行生物学价值取向的确定,在确定的时候必须保证其正确性
二、老师必须重视教学设计
教学设计对教学质量影响非常大,随着新课改的进行,老师想要切实提高生物教学的质量便必须做好这一个环节老师在进行教学设计的时候,必须深入了解学生的生物掌握情况,这样教学设计的针对性才能够更好地体现出来老师在进行教学设计的时候,还应该重视教学情境的创设,这样能够很好的将学生的生物学习积极性调动起来,培养学生的生物思维,课堂也会更加的活跃老师还可以将多媒体资源利用起来,在上课之前,进行多媒体资料的收集,这能够让学生看做到更加直观,学生的兴趣也会有一定的提高
以往在进行生物教学的时候,老师往往重视课堂教学,辅助手段往往是挂图,这种教学模式直接导致了学生没有认识到生物的重要性,这样生物教学的目的便很难实现,所以,老师应该重视学生学习兴趣的培养,在培养学生学习兴趣的时候,老师可以将农村的生物资源利用进去,这样能够帮助学生更好地印证课堂教学
此外,老师还必须重视导入的运用,一节课成功与否和导入是有着直接关系的,若是老师导入运用做到好,能够很好地激发学生的学习兴趣和热情,学生的生物学习任务也能够更好地完成
三、对学生进行引导,重视学生主动性的激发
教学包含了老师的教和学生的学两个方面,想要提高生物教学的质量,也必须做好这两个方面,二者缺一不可为了帮助学生更好地学习,老师在教学的时候应该更加重视给学生的学提供服务,这样在进行课堂教学的时候,学生的学习积极性才会有一定的提高,在掌握知识和解决问题的时候才会更加的积极主动
老师在进行课堂教学的时候,应该重视学生学习主动性的激发首先老师在上课的时候,便应该根据教学内容进行生物教学情境的创设,这样能够让学生更快地进入到学习状态中去,在进行教学情境创设的时候必须保证其针对性,这样能够更好地激发学生的学习兴趣；其次,老师可以将小组合作学习的[HJ175mm]方式运用进去,这样能够帮助学生更好地进行问题阐述,这样能够提高学生的语言表达能力、鉴别能力以及问题分析能力在问题解决之后,老师还应该设置一些针对性比较强的内容让学生进行练习,这样能够更好地掌握学生的实际学习情况和知识掌握情况,更好地解决教学中存在的问题
四、重视教学实践
想要学生更好地学习生物,掌握生物教学内容,老师还必须重视教学实践,这样能够帮助学生更好地培养创新能力,想要激发学生本身的创新意识,进行实践是非常重要的手段老师在教学的时候应该给生物实验足够的重视,做好实验教学,鼓励学生积极参与到实践中来,这样能够提高学生的创新意识和问题解决能力
老师在进行实验教学的时候,可以安排一些探索性比较强的实验,这样能够提高学生探索能力,培养其探索精神在进行探索实验的时候,老师还可以要求学生自己设计实验,选择实验材料,制定实验方案,并进行实验,这样学生可以通过探索实验更好地发现问题和解决问题
此外,在进行生物教学的时候,老师还可以将饲养小动物、栽培植物、采集动植物标本等手段使用进去,这样不但能够帮助学生更好地进行探索,还能够提高学生本身的创新能力
五、组建生物活动小组,重视学生特长发挥
想要提高学生思维能力,老师便必须重视学生探究问题,只有经过问题探究和问题的解决,学生的思维才可能真正的做到到发展社会实践对于问题提出是非常重要的,所以,老师在教学的时候,应该根据生物教学的特点来进行生物活动小组的组建比如说指导学生组建养殖小组、组建栽培小组等在进行小组组建的时候,老师可以将学校、社会以及家庭的积极作用结合在一起,进行实验基地的开发,让学生根据需要进行实验的设计,并通过实验解决存在的问题,这样不但能够提高学生动手实践方面的能力,还能够培养学生的生物特长,帮助其更好地成长
六、因材施教,根据学生的需要选择教学方法
学生对生物的兴趣、基础以及理解都是存在很大区别的,教材的内容也存在很大的区别,老师在教学的时候,可以采取更多的手段来培养学生对生物的兴趣,根据学生的实际情况,选择教学方法,做到因材施教,合理利用各种教学资源,对自己的教学内容进行丰富,这样学生才可能体会到生物学习的乐趣,更好地学习生物
生物教学是中学教学中,非常重要的部分,老师在教学的时候必须重视教学方法的完善和改进,并且还应该重视教学手段的运用,将学生的学习兴趣调动起来,激发学生参与到生物课堂教学中去的兴趣和积极性,帮助学生在更加宽松的氛围中进行生物学习,这样不但能够提高生物教学的质量还能够提高学生的综合素质,帮助其更加全面的发展
教学质量论文参考资料：
结论：改进中学生物教学质量的方法分析为关于教学质量方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学质量论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
