原创《农村高中生英语听力能力突破》：此文是一篇英语听力论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：农村高中生由于学习基础等原因,往往听力和口头表达能力相对较弱,这是农村高中教师在教学中极为困扰的问题,在教学中选取与生活联系较为密切的素材、引导学生积极交流、适当用竞赛促进学生自主展示可在一定程度上实现农村高中生英语能力的突破.
关键词：农村高中生 ；高中英语；听力
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）12B-0057-01
长期以来,受教学条件影响,农村高中生在进入高中前学习英语通常是机械应试和死记硬背,这些“聋子”英语、“哑巴”英语使很多农村高中英语教师常为学生听力能力的提升困扰不已.英语是一门语言,听、说能力是学生英语学习的基本素养,如何引导农村高中生英语听力水平顺利提升成为农村高中英语教师实践研究的重要议题.牛津版英语教材比较贴近生活,教师完全可以利用这一点,让教学内容富有时代气息.笔者做了一些有益的尝试并取得一定的成果,现将摸索、实践中的反思与同仁分享.
一、增添生活元素,激发学生提升自我的
在教学中发现,选取和学生生活联系较为密切的资源作为听力训练素材往往会使学生更加乐意参与听力训练.依据学生的性格特点,可尽可能多选择既便于学生理解语境,又可以逐步促使他们听力能力提升的素材内容.
如2016年奥运会期间,很多学生在暑假观看了比赛,对其中一些比赛项目的规则等耳熟能详,期待将自己观看奥运会的所得与他人交流.笔者设计的听力内容以奥运会开幕式嘉宾讲话和运动项目介绍为主,让学生说出嘉宾讲话的大致内容和猜出体育项目名称,一旦教师安排的教学内容和他们的生活较为贴近,他们一定特别乐意积极思考、主动交流.当然,即使有部分单词学生不知道含义,也能猜出大致内容,可以有效帮助学生在这种难度具有梯度性的训练中提升听力水平.
比如,I am going to China to visit places of interest .Do you know many ?小伙伴要去中国参观一些名胜古迹,问他朋友知道什么可以游玩的地方,学生在听到的时候很容易理解,这些景点在他们的生活中常常出现.回答中这样说,Oh ,I know a little about the Forbidden City ,located in the center of Beijing .It covers an area of 150000 square meters and has 9000 rooms. 虽然有的同学不能完全听懂对话,但当他听到the Forbidden City时,会立刻想到紫禁城,通过教学和生活的结合,能增强学生的理解,提高了学习的积极性.
二、促进师生、生生交流,提升学生口头表达水平
听力和口头表达能力恰似英语水平提升的左右手,具备相互呼应的作用,很多农村高中生因发音不标准而不愿意主动表达,教师往往一筹莫展.其实,想提升学生的口头表达水平进而使得学生的听力能力得以突破完全可以通过较为正常的师生、生生交流来实现.
为使学生愿意、敢于交流,可先引入教材中的关键内容,先以学习小组的形式分角色交流,教师也可加入其中,起初可忽视学生在语音上面的薄弱环节.教师低下身子,走近学生,自然学生不再会觉得畏惧,只要他们愿意表达,教师才有机会逐步使其实现从听懂到会说的跨越.如在课上笔者问学生,What is your hobby? 要求他们introduce your family,学生们的积极性提高,课堂的气氛非常活跃.
在英语课堂上通过加强老师和学生之间的互动,促使学生进行理解和思考.学生在提升思维能力和理解能力的同时,还能练习英语中最难的部分,这对于他们以后的发展有很大的帮助.
三、选择合适方式,引导学生自我展示
李阳推崇的疯狂英语教学模式其实就是鼓励学习者勇于表达,在不断地自我强化中顺利实现英语水平的提高.依据高中生性格活泼,喜欢争强好胜的心理,笔者经常组织一些比赛让学生积极参与.
如可选择长对话和短对话结合的形式,让学生们认真听,请评委组评分.整个长句可念两遍,第一遍语速偏慢,第二遍语速较快.也可在念完一个对话后,给学生们几个选项进行选择.还可以展示,给学生看、听几遍后进行画外音配音,还可以要求学生以学习小组形式在学校文化艺术节期间开展英语舞台剧表演.对表现优秀的学生可借助黑板报、校园小报、网络等平台加以表彰,也可适当给予小奖励.
当然,寻求农村高中生英语听力水平的突破不仅可从以上几个角度入手,一旦教师能够基于学情、科学设计、循序渐进,在整合各种资源的情况下,长期的坚持相信一定可以收获农村高中生英语听力、语言表达能力的整体提升.
参考文献：
[1]王悦.焦虑对高中听力成绩的影响及听力策略研究[J].海外英语,2015,（3）.
[2]邱玲.基于学习难度的听力活动设计[J].英语教师,2015,（8）.
英语听力论文参考资料：
结论：农村高中生英语听力能力突破为关于英语听力方面的论文题目、论文提纲、英语听力论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
