原创《高职院校课外活动现状调查和》：本文关于高职院校论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：课外活动是学校教育过程的重要组成部分,以江苏工程职业技术学院海门校区为例,对高校学生进行抽样调研,了解学生参和课外活动的情况,分析当前学生参和课外活动中存在的主要问题及其成因,为有效开展课外活动提供借鉴.
关键词：高职院校；课外活动；学生管理
中图分类号：G648.2 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2016）02-0040-04
开展课外活动,有利于进一步丰富和充实学生的精神生活,培养学生能力和创造性思维,发展学生个性和智力.江苏工程职业技术学院海门校区地处新兴开发地区,离市区较远,周边文化娱乐设施有待进一步完善,学生参和课外活动的地点大都集中在校园内.我们采取问卷法对海门校区学生课外活动参和情况进行抽样调查.调查兼顾各个学院,以班级为单位,每个班级发放10份问卷,随机选取学生填写.本次调查共发放380份问卷,回收335份问卷,回收率为88.16%,其中有效问卷318份,有效率为94.93%.
一、调查结果和分析
(一)课外时间多在宿舍度过
如图1所示,63.52%的学生在课外时间里在宿舍,12.58%的学生是在图书馆度过的,9.43%的学生在操场度过,仅有7.86%的是在教室度过.由此可见,学生的课外时间大部分是在宿舍度过的.
（二）课外活动时间集中在下午,且大多平均每天小于两个小时
学生参和课外活动时间大部分集中在下午,共占55.03%,此外有32.39%的在晚上参加,12.58%的在上午参加,具体如图2所示.由图3可知,大多数学生平均每天参加课外活动的时间在2小时以下,占54.72%,37.42%平均每天参加课外活动时间为2-4小时,4.72%平均每天参加课外活动时间为4-7小时,平均每天参加课外活动时间在7小时以上的学生人数较少,仅占3.14%.
(三)课外活动类型偏爱学术科技和创新创业类
在学生喜欢的课外活动方式调查中,喜欢利用课外时间参加学术科技和创新创业类的学生最多,占46.23%.33.02%喜欢参加社会实践和志愿服务类活动,24.53%喜欢社团活动和技能培训类活动,喜欢思想政治、道德素养类和文化艺术、身心发展类的学生较少,分别占5.66%、22.96%,具体如图4所示.在开放题中,学生表明“愿意参加有关创业方面的讲座,为以后就业做准备”,“愿意参加和自己学习的专业相关的科技制作活动”.
(四)参和的学校社团多为一个
由图5可知,30.82%的学生没有参加社团,44.65%的学生参加了1个社团,17.30%的共参加2个社团,参加3个及以上社团的学生较少,仅占7.23%.由此可见,学生参加社团数普遍偏少,且大多参加了1个社团.
（五）课外活动的作用得到肯定,参和的内在动机大于外在动机
如图6所示,大多数学生肯定参加课外活动的作用,53.77%的学生认为参加课外活动能锻炼身体、陶冶情操,39.62%认为能增进彼此间的友谊,19.81%认为能开阔视野、增长经验.认为参加课外活动无意义的学生较少,仅有7.23%的学生认为参加课外活动浪费金钱、时间,4.72%认为没有收获.由图7可知,45.28%的学生参加课外活动是基于自己的兴趣爱好,34.59%是为了锻炼自己的能力,22.96%是为了打发时间,10.69%有其他的目的,为了得到名次、加分等的学生较少,仅占5.97%.可见,大多数学生参加课外活动是基于兴趣、提高自身能力等内部因素,基于得到名次、加分等外在因素来参加课外活动的学生较少,内在动机大于外在动机.
二、课外活动存在的问题及其成因分析
（一）课外活动存在的主要问题
目前,学生参和课外活动的积极性不高,主要表现在三方面：
第一,课外活动地点存在局限性.调查显示,63.52%的学生选择在宿舍度过课外时间.在开放题中,学生表示“班上大多数同学参加课外活动的积极性不高,我们课外时间大多在宿舍度过,主要是玩手机和电脑”.
第二,学生课外活动的参和时间有待增加.54.72%的学生平均每天参加课外活动的时间在2小时以下,37.42%平均每天参加课外活动时间为2-4小时,可见,大多数学生参和活动的时间较少.
第三,学生社团参和面亟待扩大.30.82%的学生没有参加社团,44.65%的学生参加了一个社团,总体而言,大部分学生参和社团的个数较少.
(二)课外活动问题的原因分析
在课外活动中,学生参和的积极性不高的原因是多方面的,文章主要从两方面进行分析：
1.课外活动种类少
如图8所示,36.48%的学生认为课外活动种类太少,没有自己感兴趣的.在开放题中,很多学生认为限制海门校区学生活动的主要因素是“活动种类少,没人感兴趣,没人组织”,“有很多原来在本部的社团现在在海门校区,但都没有组织什么活动”.可见,课外活动种类少是学生选择在宿舍,参加课外活动时间较少的原因之一.
2.配套支持体系不完善
在调查中,虽然大多数学生参和课外活动的内部动机大于外部动机,但是实际参和课外活动的时间并不多.在开放题中,很多学生表示参加活动较少主要是因为“娱乐设施少,交通不便”；“资源少,作业太多”；“人力资源少,学生少,老师少”；“经济资源不足”等.可见,配套支持体系在一定程度上影响学生参和课外活动的积极性.
三、提高学生参和课外活动积极性的对策建议
《普通高等学校学生管理规定》中明确规定学校提倡并支持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动.可见,在学校教育中,课外活动的组织和参和必不可少,提高学生参和课外活动的积极性势在必行.
高职院校论文参考资料：
结论：高职院校课外活动现状调查和为关于本文可作为相关专业高职院校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文全国高职院校排名2017论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
