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关于跨文化交际论文范文资料 与志愿者传播汉语过程中跨文化交际能力培养有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:跨文化交际范文 科目:毕业论文 2024-02-01

《志愿者传播汉语过程中跨文化交际能力培养》:本论文可用于跨文化交际论文范文参考下载,跨文化交际相关论文写作参考研究。

在汉语国际推广的过程中、在志愿者的实际教学中存在着大量由于文化差异而造成的障碍,志愿者要在海外传播汉语,就必然要开展汉语教学,因此跨文化交际因素必然内嵌于汉语教学中.传播国当地的学生和志愿者有着不同的文化、不同的传统和性格,因此必然导致志愿者在教学过程中,文化直接面对而出现相互撞击, 相互摩擦的状况.其中,对教学双方造成的困扰最为常见、最为严重的就是文化依附矛盾.一方面,教师代表着汉语文化,教学对象却来自异文化群体.为了适应教学对象,志愿者在教学中有时就会自觉或不自觉地进行文化依附选择,文化依附矛盾便产生了.另一方面,学生代表的是各自民族、国家或地区的文化,为了学习体现汉文化的汉语,必须进行文化选择,他们的文化依附矛盾也产生了.站在志愿者的立场而言,无疑应该维护本民族的文化.因为,学生既然在学习汉语,理应依附汉语文化,但是当地学生是在一种非汉语环境中学习,走出课堂就立刻融入其母语环境,所以他们会认为,虽然汉语为正在学习的目的语,可一离开汉语课堂,汉语文化就派不上用场了,自己的一切真实行为还应以母语文化为根基.因此,当他们初步了解汉语文化环境时,必然会表现出某种程度的不适应,严重者甚至拒绝接受汉语文化深层次的东西.

所以,为了消除文化差异造成的障碍,促成当地学生健康的文化依附,志愿者必须具备较强的跨文化交际能力.不仅要跨越文化和文化之间的差异、保留和传播本国文化,尊重和接纳异国文化,还要以开明的态度从不同的视角看待和理解母语文化和异国文化的能力.在了解异国文化的同时,也要了解本国文化,兼收并容,从而达到理解和交际的目的.

在文化教学上, 志愿者首先要对汉文化进行介绍.其次, 志愿者也要对当地的文化有个大概的了解, 要了解他们的社会制度、宗教信仰、饮食禁忌、风俗习惯等.因为这不仅仅是为培养学生准确地掌握和运用汉语的需要, 也是创造良好课堂气氛, 使课堂教学得以顺利进行的需要, 更是跨文化交际中平等意识和汉文化尊重其他民族文化的体现“.万物并育而不相害, 道并行而不相悖”“, 海纳百川, 有容乃大”, 这不仅是优秀的汉文化传统精神, 也是我们志愿者在跨文化交际中应持的正确态度.

志愿者在跨文化交际中还应掌握一定的交际策略, 从中彰显志愿者良好的跨文化交际礼仪,这也是培养自身跨文化交际能力不可或缺的一部分.

这里所说的跨文化交际策略主要包括回避、协调和宽容三个方面的内容.

(1)回避: 包括避而不语、隐晦或暗换话题等.在志愿者和学生进行交际的过程中, 双方往往会谈到彼此文化中的一些敏感话题, 此时志愿者可以故作没听懂避而不谈, 或凭借幽默诙谐的话语岔开话题, 尽早改变交际的不适状态.但是, 如果交际中学生违反了文化禁忌, 在某种程度上已经伤害了我们的民族自尊心, 志愿者就应该以婉转的方式告诉学生, 而不是一味附和.

(2)协调: 跨文化交际是一个双向协调的动态过程.在这个过程中, 交际双方必须采取各种方略进行协调, 理解对方的话语, 对对方的话语做出反应, 调节自己对谈话的参和, 并试图调节对方的参和, 以使谈话能顺利进行, 最终达到交际目的.提高志愿者的跨文化交际能力, 并不是要求志愿者一定要掌握当地语言, 能够和学生通过语言顺利地交流, 而是要求志愿者能够通过自己的特征性的言行感染学生, 这种所谓的“特征性的言行”就是“协调策略”.

(3) 宽容: 跨文化交际中要互相尊重,互相理解.

每一种民族语言,都折射出该民族的文化模式,不同语言之间的文化差异是客观存在的,隐含在语言系统中的反映一个民族的思维方式、价值观念、心理状态、道德标准、是非标准、宗教信仰、生活习俗、审美情趣等等是各不相同的.“学生在学习第一语言的时候,也就很自然地形成了跟这种语言紧密地联系在一起的文化心理和文化习惯.学习第二语言时,不可避免地要遇到第二语言中存在的和第一语言不同的文化现象,学习者不容易理解和接受,从而形成了语言学习中的文化障碍,甚至引起文化冲突.”

文化没有优劣之分,每一种文化的产生和发展都有其合理性,不同文化背景的人应该在平等的基础上进行交流.在教学中,师生都应树立互相尊重,互相理解的宽容观念.

目前, 汉语国际推广已经成为一个大趋势, 志愿者正是这一趋势下的产物.志愿者教学是个特殊的教学岗位, 在这个岗位上的每个志愿者, 他所面对的是和他有着不同母语文化背景的学生们,为了处理好和学生之间跨文化的人际关系问题, 志愿者必须在自身的语言素质、对双方文化的态度以及具体的交际策略上发展自己的能力, 不断提高自身的跨文化交际能力, 使这种能力能够更好地配合志愿者所从事的教学工作.要以开放的心态对待不同国家的文化, 以理性的态度发扬汉文化, 在汉语国际传播中努力提高自身的跨文化交际能力.

(工作单位:琼州学院国际文化交流学院)

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结论:志愿者传播汉语过程中跨文化交际能力培养为关于本文可作为跨文化交际方面的大学硕士与本科毕业论文500跨文化交际案例分析论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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