原创《如何做好语文教改工作》：本论文可用于语文教改工作论文范文参考下载，语文教改工作相关论文写作参考研究。
内容摘 要：农村素质教育的实施以及我国新课改的深入对农村语文教学提出了新的要求,农村的语文教学活动要顺应时代的发展才能更好的促进农村教育事业以及农村经济的发展.本文以河南省淮阳大连一中为例,简要介绍其现在的语文教学现状,并提出一些具体的语文教改建议.
关键词：农村 语文教学 教学改革
新中国成立以来虽然经过多次的教育教学改革,但是由于语文性质的不明确性、农村资源的缺乏性以及社会经济的发展产生的各种不确定性,农村语文教学改革一直都不是很成功.河南省淮阳县大连一中作为一所典型的农村公办初中,对其进行语文教学改革十分迫切.
1.淮阳大连一中语文教学教改现状
1.1体素质差
作为一所典型的农村公办初中,淮阳大连一中的生源普遍较差.首先很多学生是留守儿童,父母常年不在家,缺乏语文学习的环境,学生对于语文学习没有足够的兴趣,而且由于父母教育的缺失,很多学生内向,学习态度差,纪律性差,对于语文教学改革不能积极配合;其次一些家长认为只有进行“贵族式”的教育,孩子才能有好的教育,所以在很多学生眼里,在公办学校读书,本身就是不受重视,造成很多学生自我认识不清,学习态度不端正,对语文学习缺乏主动性.
1.2语文环境缺乏
由于历史的原因以及我国农村现实条件的制约,农村中还缺乏应有的语文语言训练环境.首先,淮阳大连一中的很多学生是留守儿童,从小缺乏父母的生长环境,一定程度上限制了其语言表达能力的发展;其次相比城市来说,农村资源的缺乏,落后的家庭生活用语,使其语文水平普遍落后.
1.3教学形式单一,教育观念落后
首先,在语文教学方式上,淮阳大连一中普遍采用的教学方式比较单一,基本上都是灌输式教育,老师逐字逐句进行读讲,在这种教学模式下,学生的参和性低,缺乏语文学习的主动性.其次,在应试教育的刺激下,一些老师只是讲解一些有利于考试的,有利于提高升学率的知识,而忽略了学生的基础教育,以及学生对于语文学习兴趣的培养等.最后,对于语文教学教改基本局限于老师教研课题等的发表,对于教改工作只是注重表面工作,缺少真正的实验意识,还有的把学生活动强调到不适当的地步,整个课堂看不到教师的主导作用,有人戏称这种课为“学生乱动课”,学生所得甚少.
2.提高策略
2.1积极培养学生的语文学习兴趣
对于淮阳大连一中来说,造成学生语文学习兴趣缺乏的原因如农村资源的缺乏以及家长对公办学校的认知偏差是客观存在的,但是学校可以采取相关措施提升学生的语文兴趣,促进其学习习惯的养成.
一是提升对于学生学习以及生活的关怀度,尤其是对留守儿童.大部分的农村孩子缺乏对于语文学习的正确引导,很多家长自身知识程度不高,对于孩子语文教育问题的关注显得力不从心.要按照学生在校的表现,做好身心健康方面的深入分析,当发现学生在语文学习中存在障碍时,要予以较多的关爱,让其对老师产生的依赖感,提高语文老师的自身人格魅力,以此来提升学生语文学习的兴趣.
二是善于放大学生身上的优点,加以鼓励,使其产生对于语文学习的浓厚兴趣.在语文的教学教改中,要时刻观察学生的闪光点,并在适合的时机加以表扬,让他们对于自己的优势和缺点有较明确的认识.对于学生的肯定能一定程度上激发其学习的兴趣和积极性.
2.2提高老师语言素养
农村家庭语言环境不足的客观存在,使得提高语文老师语言素养成为一个迫切的任务.语言不仅仅是一种工具,也是一种艺术.生动的、包含情感的语言,可以调动学生的思维神经,可以让学生觉得语文学习的过程中充满乐趣,生动有趣的课堂讲解不仅可以使学生快速的掌握课堂知识,也会激发学生对于文学、语文的热爱,使其对语文学习产生浓厚的兴趣,也在一定程度上弥补了农村资源缺乏的不足.
2.3改革教学方式,注重实际能力培养
在实际的语文教学教改中,要淡化考试的重要程度,重视学生实际能力的培养,如可以开设专门的阅读课和写作课,讲授一定的阅读写作技巧.其次教学的方式不仅仅限于老师的讲解,要加强学生的自主能动性,要善于和学生进行互动,使其养成自我思考的能力.还可以利用农村丰富多彩的社会生活,让学生搜集、接触大量群众性的理语、诊语、对联,并加强语言实践,成立“古诗词兴趣小组”“说书会”“山海经社”等语文活动组织,使语文教学从狭小的一隅走向广阔天地.
3.结束语
随着新课改的深入,如何进行农村语文教学教改,关系着农村教育的发展以及经济的发展.本文简单介绍了当前河南淮阳县大连一中语文教学教改中存在的问题,并提出几点针对性解决措施,希望能为同行提供参考和借鉴.
（作者单位：河南淮阳县大连乡第一初级中学）
语文教改工作论文参考资料：
结论：如何做好语文教改工作为关于对写作语文教改工作论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文语文教改论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
