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内容摘 要：《课程标准》中指出：应建立融合、开放、发展的课程观,充分发挥课程资源的人文教育功能,应鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源.学业考试作为学生学习评价的重要手段之一,应积极创造和利用地方课程资源,突显地域特色,通过陈述本土化的事迹材料和创设本土化的问题情境,引导学生关注身边的事例,关心家乡的变化和发展,有效地实施课程目标.台州市每年学业考试试题在选材上都力求就地取材,紧密联系当地经济和社会发展实际,努力挖掘丰富的本土文化资源,把对考生的爱国主义教育和热爱家乡的情感培育有机地结合起来,紧扣时代脉搏又独具地方特色,融乡土性、时代性、教育性于一体.
关键词：乡土素材 学业考试 命题取材 价值体验
《课程标准》明确提出：发挥本土资源的优势和独特价值.给学业命题工作提供了理论和实践依据.台州市每年的学业考试试题情境亲切,散发着浓浓的家乡情愫.
一、了解家乡
试题直接考查家乡一年来的时事热点,主要是家乡现代化建设成就,把对考生了解家乡和热爱家乡有机结合起来,引导学生关心身边事,关心家乡发展和进步,做到“家事国事天下事,事事关心.”
例1（2011年）19、2011年1-3月,台州市城镇居民人均收入9406元,同比增长9.8%,农村居民人均收入5038元,同比增长14.8%.这说明我市
A、已提前实现了全面小康 B、经济发展居全省前列 C、城乡居民收入不断提高,但差距依然较大 D、社会的主要矛盾基本得到解决
该题取材于台州市城镇和农村居民人均收入和增长比率数据,属于当地经济生活大事.作为中学生,应该关心时政,了解家乡,试题选材充满对家乡的自豪感和关切之情.
二、认识家乡
试题紧扣现实社会生活和学生生活实际,深入挖掘家乡素材,运用平实手法叙写家乡人和事,情景创设、问题设计注重本土化,突出考查考生运用所学知识认识、分析、思考、感悟家乡生活,理解学科知识的实际生活意义.
展示家乡特色
例2【2012】21、（8分）台州市濒临东海,海岸线长,多优良港湾,滩涂面积广大,自然风光优美,神仙居、天台山驰名中外.
结合材料,说说台州市在发展区域经济时宜发展哪些产业?（4分）
该题以家乡地域特色为载体,考查考生对家乡发展区域经济条件的认识,分析地区发展的条件、主导因素和优势产品,才能使经济得到健康、快速的发展.体现了学以致用的课程要求.
三、赞美家乡
四年来主要以讴歌家乡人物为主线,收集本土典型人物和事件为背景材料,体现社会主义核心价值.
例3（2012）年汽车驾驶员舒幼民开车31年行程270万千米,无违章记录,无安全事故;长期提早上班,推迟回家,自己掏钱买晕车药、降暑药、矿泉水等各种物品供旅客免费使用.回答第19,20题.
19、舒幼民上述事迹体现的公民基本道德规范有（ ）
①珍爱生命 ②勤俭自强 ③爱国守法 ④敬业奉献
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
20、某校开展“寻找身边的舒幼民”主题活动,这有利于（）
①增强学生的社会责任感 ②提高学生的科学文化素质 ③提升学生的创新能力 ④塑造学生的良好道德品质
A、②③ B、①④C、①③ D、②④
该题以考生身边的优秀人物为切入点,引出“公民基本道德规范”知识点的考查.第二题考查角度涉及活动的意义、认识、评价等,考量学生对课程基本知识的理解能力,运用所学知识分析实际问题和成长过程中的现实问题的能力,形成好公民所应有的态度、能力、价值观和行为.既赞美家乡,也体现教育立意的命题导向,达成做题和做人的双赢.
四、警示家乡
俗话说“家丑不可外扬”.但不少地区将丑事也摆上试卷,主要涉及法律、道德等层面的内容,旨在将丑事*,让更多人从中汲取教训,引以为戒,做遵纪守法的好公民.
例4（2011年）25、（12分）【新闻直击】2011年3月以来,台州市某村168名村民被陆续检测出血铅超标.当地政府对涉案企业作出责令关停的决定. 机关以涉嫌重大环境事故罪,对公司法人代表予以刑事拘留.
【相关连接】近年来台州多次发生重金属污染事件,和废旧金属垃圾拆解业不无关系.作为全国最大的洋垃圾市场,台州从废旧金属垃圾里,拆解出来的产值高达200多亿元.在创造一座座金山银山的同时,引发的环境问题也随之加剧.
【以案说法】（1）血铅事件中受害村民的哪项人身权利受到了侵害?涉案企业的行为属于什么性质的违法行为?（4分）
【建言献策】（2）请你结合新闻直击和相关连接的材料,谈谈国家应如何避免类似血铅事件的再次发生.（4分）
该题选材家乡社会生活,引导考生密切关注社会生活,努力将课本知识和社会生活中的热点焦点问题或人们普遍关注的问题结合起来,自觉运用教材基本知识分析、说明复杂多样的社会问题,体现学以致用的课程要求.材料本身具有强大的教育意义,警醒世人,告诫侪类.
五、建设家乡
初中学生处于身心迅速发展和学习参和社会公共生活的重要阶段.因此,命题人应把目光投向家乡经济和社会发展,取材应贴近家乡建设和学生生活,充分展示家乡现代化建设成果,展现家乡小公民建设者姿态,培养学生热爱家乡、建设家乡的思想感情和亲近社会、服务社会的品质.
1.参和家乡建设
例5（2013年）26、（12分）小童的家乡正在打造“绿心生态区”,以推动城镇化建设.为此,他组织同学开展以“爱我家乡,依法参政”为主题的研究性学习活动,请你参和.
方向论文参考资料：
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