原创《苏联政治笑话在历史教学中运用》：这是一篇与政治笑话论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：在初中历史教学中,笑话是一种“特殊的历史文献”,教师若能创造性地将笑话作品用于教学中,学生就可以在轻松愉悦的氛围中进行问题的思考和分析,更容易地理解历史知识,激发学生学习历史的兴趣.当然,笑话的使用要适可而止,遵循一定的原则.
关键词：历史教学；苏联；笑话
中图分类号： G421 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2015）04-00046-03
历史的呈现方式是多样的,其中文献资料的内容还可以作进一步的挖掘.政治笑话属于笑话,是一种文艺作品,它反映了一定时期的政治状况或者社会问题,是一种“特殊的历史文献”.政治笑话可以将枯燥、难以理解的历史知识转换得具有幽默色彩,从而使笑话教学成为学习历史知识的途径之一.
一、概念阐释
笑话,《现代汉语词典》解释为：能引起人发笑的谈话或故事；供人当做笑料的事情[1].政治笑话就是指和政治相关的笑话,“政治笑话是一种反映政治生活的社会现象”[2],是一定历史时期的产物.政治笑话是通过幽默或讽刺的艺术手法来表现的一种文艺作品,“其产生和当时的社会、政治、文化环境有着密切的关系,尤其是该时期的政治体系” [3].
在苏联历史上,一直都流传着讽刺其政权的政治笑话.苏联的政治笑话不仅数量多,而且在苏联的各个时期都得到了充分体现.曾经有一位苏联作家说：一个苏联政治笑话抵得上汗牛充栋的政治论文.这些笑话和苏联当时政治、经济、对外关系、社会民生等方面密切相关,通过这些笑话可以观察当时苏联社会的弊端.既然苏联政治笑话是一种“特殊的历史文献”,就可以运用到历史教学中来.
二、苏联政治笑话在教学中的具体运用
北师大版九年级苏联社会主义建设的部分内容,涉及苏联的“社会主义工业化”、“农业集体化”、“斯大林模式”等政治事件,学生缺乏学习兴趣且不易理解.笑话能给人带来轻松和欢笑,教师若合理运用政治笑话进行教学,便可以帮助学生在轻松和欢乐中较为容易地理解这些历史知识.
(一)利用政治笑话,激发兴趣,导入课题
徐赐成老师曾讲：“导课就是要用最短的时间、最强的冲击力让学生和所学内容零距离接触.”导课至关重要,好的导课“敲在学生的心坎上”,可以激发学生学习 ,起到“一石激起千层浪”的作用.
教师在讲授北师大九年级《苏联崛起》一课时,可用以下笑话进行导课：
美国外交代表团到苏联访问,苏联接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”,并且得意地说：“到了下一个五年计划,每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶地问：“他们要飞机干什么呢?”苏联官员说：“当然有用啊等譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了,你可以马上开飞机赶去排队啊.”
接着教师设问：苏联每个家庭都能拥有一架飞机说明了什么?为什么要开着飞机排队去买面包啊?飞机比面包昂贵得多啊?似乎不符合现实啊,这是为什么呢?造成当时苏联家庭要开着飞机赶去排队买面包的主要原因又是什么呢?通过这则政治笑话的导入课题,激起了学生的求知欲,在教学开始时就牢牢地抓住了学生的好奇心,课堂开端的效果可见一斑.
“在课堂教学中如果能在恰当的时机引入恰当的笑话,大可以将沉闷一扫而光,如果教师能够在引入笑话时也做认真地准备,教学中注意和学生一起挖掘其中蕴含的教学和教育元素,寓教于乐,远比枯燥的说教效果要好得多”.[4]
(二)利用政治笑话,解决重难点
进入教材内容的学习后,由学生带着导课中的问题阅读教材相关部分,找出苏联社会主业工业化所取得的成就.由此,学生明白了苏联人每家一架飞机是其社会主义工业化成就的夸张表现,但对于社会主义工业化背后所掩盖的问题教材中未明确提及,故教师需介绍苏联所存在的问题：在进行社会主义工业化的时候同时又在进行农业集体化,但社会主义工业化所取得的成就是在牺牲农业的基础上实现的.为此,教师可展示一则笑话：
斯大林在办公室发现了老鼠.他跟加里宁省主席抱怨这事,后者想了一会说：“你干嘛不立个牌子上面写着‘集体农庄’?这样一半老鼠会饿死,另一半则会跑掉.”
笑话里的“老鼠”指代农民,集体农庄下农民不是饿死就是逃跑,说明农业集体化不得民心,严重损害了农民利益.故学生明白：苏联是牺牲了农业来发展工业,因而重工业发达,而农业、轻工业等其他部门薄弱,从而得出苏联片面发展重工业,造成国民经济结构比例失衡.此时教师可趁热打铁,展示2013年陕西中考历史关于此考点的第18道漫画类选择题《军转民——飞机锯木》,从而有效实现了学和练的结合,达到了日常教学和中考考查知识点相结合的目的.
在学习“斯大林模式”一部分时,对于斯大林模式的弊端,教师可展示以下政治笑话由学生感受：
地狱有个规矩,谁在人间害了人,被害人的血将淹此人.一次上帝去地狱视察,发现血只浸到贝利亚的腿.上帝就很奇怪,问道：“你杀了这么多人,怎么血只及腿呢?”贝利亚答道：“因为我站在伟大领袖斯大林的肩上！”
笑话中的贝利亚没有被淹没的原因是他站在斯大林的肩上,说明斯大林被鲜血淹没,即是说斯大林生前害过不少人——苏联的大清洗运动,从而体会斯大林时代的苏联 和法制遭到破坏,民众基本权利得不到保障.
列宁的夫人曾经当面指出斯大林的专制 统治,令后者气急败坏,斯大林说：“你再说,我就宣布你不是列宁的妻子！”
斯大林可以将列宁的妻子“开除”,竟然可以决定谁是列宁的妻子,听起来真是个笑话,它反映出斯大林将自己作为大家长,可以处理国内任何大小事务,一切由斯大林说了算.这又是斯大林模式的一个弊端——个人崇拜和家长制作风盛行.
一个美国代表团要访问一个苏联的工厂,当局就预先教工人要怎样回答代表团的提问.代表团来后问一个老工人每月的工资是多少,老工人回答有3000卢布；代表团又问他有多少存款,他回答有10万卢布；代表团问：你存了这么多钱准备干什么呢?老工人回答说：“我准备买一双靴子.”
政治笑话论文参考资料：
结论：苏联政治笑话在历史教学中运用为关于本文可作为相关专业政治笑话论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文减肥笑话大全爆笑论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
