原创《养心育人，合致和和雅教育》：本文是一篇关于养心论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
如果将学校教育场域看作一个系统,那么学校系统的要素包括学生、教师、家长等,其环境主要有校园和社区的物质、文化、制度氛围等,主要功能和目的是促进学生的和谐发展和教师的专业发展.只有它们相互作用、相互合作、相互协调,形成有机关联和动态平衡,并合理组合时,才能实现学校系统功能的最大化和最优化.“养心育人,以合致和”是广州市越秀区旧部前小学的办学思路,旨在建构“和雅教育”特色.
质朴理念 描绘未来
第一,“养心育人”指养学生的信心、恒心、开心、慧心.教育是为了帮助*全地发挥个人的潜质,是为了提高人的尊严和生活而设计的.如何让学生认识到这点,学会坚持不懈、持之以恒的处世态度和行为,并在此过程中体验快乐幸福、树立自信?这是我在办学实践中不断努力探索的.因此,对小学生而言,“养心”应该是养信心、恒心和开心,以激发内在潜能,培育健康的心理和健全的人格.而“慧心”即能感悟至理的心智,泛指聪慧之心,促使小学生把握实践中的学习、生活、道德问题,提升自身的信心、恒心、开心,最终实现全面发展.
第二,“养心育人”指养教师的爱心、耐心、责任心.我常跟老师们说：“你的爱是学生的阳光,因为阳光是温暖的,它的柔和可以渗透到人的心灵深处.”教师关爱学生需要耐心和责任心的支持,意味着教师不厌其烦地教育学生,学而不厌,诲人不倦,这既是教师的职责所在,也是一种责任心的坚守.在责任心的驱动下,教师才能实现专业成长和专业能力的提升,进而更好地关爱学生.因此,对教师而言,“养心”是养教师的爱心、耐心和责任心,借以实现小学生的良性成长和自身的专业性发展.
第三,“养心育人”指养家长、社区的同心、诚心.家庭教育学认为,家庭教育是一切教育的基础.因此,我提出家校同盟,携手育人.而培育认同学校办学理念的家长团队,发掘家长的热情、真心和诚心,让他们适当地介入学校教育,以拓宽孩子的学习范畴,形成同心同德的教育同盟,非常有利于学生的发展.另一方面,小学一般是就近入学的,学生所处的社区正是他们健身锻炼和文化活动的重要空间.反过来看,学校也应该是所在区域的文化制高点,是社区居民的心灵家园.对家长和社区而言,培养他们的同心与诚心,最终培育和谐发展的学生,以及孕育文明的社区环境.
“以合致和”的“合”既指学校教育系统内组织管理上的合作、整合,也指组织成员之间的同心协力、相互配合、和衷共济,更指师生、家校社之间的协作.而“和”既指学校教育系统内各个组织、各个单位、各个成员之间的和而不同、和谐统一、共生共荣,也指学生、教师、家长、社区人员的修身养性、和睦共处、和谐发展.“以合致和”的目的就是实现学生、教师、家长的和谐成长和学校教育事业的美好发展.
概而言之,作为旧部前小学的校长,我努力经营好校园场域中不同角色人的内心秩序,让投入的感情汇集成育人的暖流,滋润着校园,促进校园里的人健康和谐、共同快乐地成长.
本真行动 紧贴现实
首先,创造“和雅文化”.从学校规章制度的制定、修改到学校课程与教学体系的建设、完善,从学校德育活动的开展到校园物质环境的营造,从学校特色品牌的打造到教师优质团队的培育,“和雅文化”对一所学校及其师生发展至关重要,是建构“和雅教育”办学模式的核心动力与内在灵魂.
其次,创建“和雅课程”.一所学校无论遵循什么样的办学理念,到最终都要通过课程教学来实现.“和雅课程”充分协调国家课程与校本课程的关系,注重培养学生的道德品质和健康心理,并开发适合学生个性发展的多元化校本课程,促进“和雅教育”的又好又快发展.就整体来看,“和雅教育”的魅力在于促使师生追求生命中高贵、雅洁的道德品质,形塑个人内心的平和、宁静、远博、宽慰和包容.因此,我一方面设计符合学校和学生实际的“个性”特色课程,形成独具特色的多元化校本课程体系；另一方面尤为注意心理教育课程资源开发,打造和雅德育课程.
再者,打造“和雅师资”.构建“和雅教育”,师资队伍建设必须先行.在具体的教育实践中,我以建设同心同德、专业敬业的教师团队为总纲,为教师专业成长定好培养目标,坚持素质评价、职责评价和绩效评价三者相统一,对教师的专业素质发展分层次培养.我认为,和雅教师不仅要对教育教学的改进保持热情,更要有教育研究的意识和能力.同时,我十分注重教师教育研究精神的培养.
随后,建立“和雅社区”.构建“和雅教育”品牌,不仅调动了学校教育系统内部的各种资源,还对学校教育系统外部的诸多因素进行协同,尤其是学生家长、社区人员等.因此,构建“和雅社区”是“和雅教育”的重要组成部分.我们组织建立了校外志愿者教师团队,扩展教育资源,加强学校、家庭、社区之间的联系和融合.可以说,“和雅社区”有利于师生、家长快乐成长,并将成就一番事业.
于是,我们在课程上探索优质高效、自主发展的课堂评价体系,开发丰富多彩、特色鲜明的校园文化课程,构建多元智能、和谐发展的校本课程体系,设计以心育德、心德融合的心灵德育课程；在师资力量培育上,规划教师专业发展的总体愿景,定位教师专业成长的培养目标,拟定教师专业发展的培养策略,有效促进教师成长；以家校社区为平台,孕育相互联合、和谐共荣的和雅生态.
“养心育人,以合致和”,旧部前小学正走在通往未来的路上！
（作者系广东省广州市越秀区旧部前小学校长）
养心论文参考资料：
结论：养心育人，合致和和雅教育为大学硕士与本科养心毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写如何睡眠才能养心方面论文范文。
