原创《卓越会计人才培养现状分析和路径选择》：本论文主要论述了卓越论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
【摘 要】为应对经济全球化发展需要,教育部积极制定“卓越会计人才教育培养计划”,面向社会培养符合需求的高层次会计人才.本文以此为研究背景,首先界定了卓越会计人才的内涵,其次从卓越会计人才供求关系失衡、培养目标定位不够准确和传统会计人才培养模式亟需转变三方面分析了卓越会计人才培养的现状,最后针对这些问题,提出了卓越会计人才培养的路径.
【关键词】卓越会计人才现状分析路径选择
【中图分类号】F230
一、引言
为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010～2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》的重大改革项目,2013年教育部高教司研究制定了“卓越会计人才教育培养计划”的实施方案,该方案围绕提升会计人才培养质量的核心任务,针对会计学高等教育面临的问题与挑战,通过建立高校与行业企业联合培养会计人才的新机制,把社会资源转化为育人资源,创新会计教育的人才培养模式.高校作为培养未来高素质会计人才的摇篮,其培养目标和培养模式直接影响会计人才知识结构和专业素质.就当前现实来看,高校在卓越会计人才培养方面还存在一些问题,例如人才供给与社会需求失衡、培养目标与社会需求目标不一致、培养模式不能适应社会需要等.因此,在国际化浪潮中,培养一批职业道德良好、会计专业知识功底深厚、实践操作能力较强、国际视野宽广、通晓国际会计准则的卓越会计人才是当前高等会计教育改革发展最核心、最紧迫的任务,是深化会计高等教育教学改革和提高会计人才培养质量的重要举措.
二、卓越会计人才的内涵界定
卓越,就是杰出,超出一般,卓尔不群.王庆石等（2013）根据教育部卓越人才计划的目标和要求,界定了卓越会计人才的内涵,认为卓越会计人才是能够适应全球人才市场需要的职业会计人才.程安林（2013）从卓越会计人才培养目标出发,突出卓越会计人才需要具有良好职业道德和相关专业知识体系,具备会计能力、创新能力和国际竞争能力.李定清等（2014）认为卓越会计人才,是指会计专业及相关理论功底扎实、会计职业能力强、具有良好的职业道德和社会责任感、会计国际化视野宽广、具有创新创业精神和意识的会计人才.上述文献基本都突出了卓越会计人才的职业道德、理论知识、专业实践、创新精神和国际化能力.本文结合上述文献以及教育部“卓越会计人才教育培养计划”的文件精神,认为卓越会计人才,是指能适应经济全球化发展需要,具有较高的社会责任感、良好的职业道德和职业修养、较强的会计职业判断能力,具有渊博的会计及相关专业理论知识和较强的会计实践操作能力,具有创新精神和国际化能力的优秀会计人才.
三、卓越会计人才培养的现状分析
(一)卓越会计人才供求关系失衡
经济越发展,会计越重要.随着全球经济一体化和会计准则国际趋同,客观上要求培养具有国际视野的卓越会计人才,这对当前本科院校培养会计人才提出了新的挑战.一方面,人才市场上对专业会计人才的需求逐渐增大,但企业却很难招聘到完全符合各自需求的人才.人才市场上大约10%的求职者都是会计人员,而真正符合企业用人标准的会计人员又不多,其中主要原因便是高校供给与企业需求之间的信息不对称.会计具有较强的专业性和操作性,市场需求要求会计人员不仅要掌握会计、审计、财务管理、税法、经济法、金融以及计算机方面的理论知识,又要具备良好的职业道德、较强的实践工作能力、良好的沟通能力和职业判断能力.对于国际化大企业来说,其对会计人才的要求更高,一般还需要会计人才具有国际视野和战略思维.另一方面,我国有326所高校都开设会计学专业,会计人才供给充足,但毕业生就业岗位逐步下滑.目前开设会计学专业的高校分布于不同层次,包括本科一本、二本、三本,还有一些高职院校,而相当多的院校没有过硬的软硬件配置,如培养模式传统、培养目标只注重数量不注重质量、缺乏综合能力强的师资队伍,以至于会计教学质量达不到社会要求.因此,在经济全球化的背景下,人才市场需要越来越多的卓越会计人才,但目前大部分高校只能供给普通的会计本科毕业生,这一供求矛盾促使高校要不断更新会计人才培养理念,不断创新会计人才培养方案和培养模式.
(二)卓越会计人才培养目标定位不够准确
卓越会计人才的培养目标要根据人才市场的需求来决定.一方面,在经济全球化的大环境下,跨国企业需要大量的复合型国际化会计人才；另一方面,一些中小型国内企业需要大量良好职业道德、专业基础扎实和实践操作能力强的应用型会计人才.市场上差异化的人才需求必然要求高校设定差异化的会计人才培养目标,但部分不同层次的高校在培养目标制订方面缺乏应有的市场针对性,从而出现了人才市场就业导向不明确的困境.例如,对于制定“卓越计划”的高校,在卓越会计人才培养目标方面要树立高层次、创新型、国际化的发展导向,要根据国际需求的卓越会计人才特性来设定,以提升会计人才质量为核心,以提升会计人才的实践能力为重点,培养学生具备与经济全球化发展相适应的知识结构,熟悉我国企业会计准则、发达国家的会计准则和国际会计准则等相关法律法规,具有较强的语言交流能力、沟通能力、业务能力和应变能力,而不能将培养目标局限在当地经济发展的需求上.同时,在复杂的经济环境下,无论是我国新企业会计准则还是国际会计准则的应用或会计实务操作,每个步骤都需要不同程度的会计职业判断才能完成,因此,卓越会计人才培养目标也要注重突出职业判断能力的培养.
(三)传统会计人才培养模式亟需转变
随着“会计工厂”的出现,大量传统的财务会计人才过剩,但管理会计人才缺口却在扩大.经济发展使得核算会计向管理会计的转变,导致传统的会计人才培养模式已经不能适应当前需要.一些学术研究人员（如财经大学刘俊勇教授和清华大学于增彪教授）研究指出：未来十年,管理会计对中国企业的国际化发展有着极其重要的作用,当前的人才结构将会发生很大转变,管理会计师等高端人才将逐渐取代传统会计人员.一方面,传统财务会计人员的工作重点一般都局限于记账、报账,不能较好地为单位经营管理提供决策有用的信息,未来势必出现就业难题,而另一方面,管理会计人才匮乏,未来将出现巨大的缺口.与美国相比,我国管理会计发展滞后,培养的管理会计人才较少,美国管理会计人员与财务会计人员的比例是9：1,而我国目前两者比例却正好相反.2014年11月14日,财政部发布的《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》重点指出要全面推进管理会计体系建设,促进企业财务职能转型.楼继伟部长指出,大力培育和发展管理会计是打造中国会计工作“升级版”的重要途径,争取在未来五年内培养出六百万管理会计师,为经济发展需要提供服务.目前大部分高校的会计专业主要侧重于财务会计领域,忽视了管理会计课程体系和师资队伍的建设.因此,为加快培育我国卓越会计人才,打造中国经济“升级版”服务,高校在制定卓越会计人才培养方案和探索培养模式过程中要突出管理会计的重要性,这也是培养卓越会计人才的改革方向.
卓越论文参考资料：
结论：卓越会计人才培养现状分析和路径选择为大学硕士与本科卓越毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写卓越方面论文范文。
