原创《语言美才能吸引人》：本论文为免费优秀的关于语言论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
言之无文,行之不远.所谓语言有文采,就是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体的一般要求的基础上提出的更高要求的语言标准.如何让你的作文语言亮起来呢?
技法1 善用比喻 增强语言的形象美
在议论文中巧妙运用比喻的修辞手法,可使语言生动、形象,富于气势美和韵律美.议论的目的是表达一种观点,讲清一种道理,而有些观点和道理,其本身很抽象,很深奥.比喻的作用就在于使抽象的事物形象化,使深奥的道理浅显易懂.
【片段示例】
好家风就是一所好学校,将行为规范渗透在生活的方方面面,谆谆诱导,亲切教诲,热情鼓励,严格要求,影响着家庭的每个成员,并且影响着邻里和社会.好家风就像一棵树,一棵枝叶如盖的百年大树,子子孙孙都在它的荫蔽之下.家庭是圃,孩子是苗.家风如雨点,它随风潜入夜,润物细无声,小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长.
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承,是家庭留给每个成员的宝贵精神财富.古有仁义礼智信,今有勤孝谦和思,良好的家风因背景各异,也各有千秋：或仁爱宽厚,父慈子孝,兄弟和睦,邻里友爱；或克勤克俭,常思一粥一饭来之不易,靠勤奋兴家聚业,讲节约精打细算；或本分做人,尽职敬业,诚信待人.以上种种,在无形中影响着家人,让子女终身受益,其益处取之不尽,用之不竭.
【高分点评】
该片段给阅卷老师的感觉就是语言很美,文中写“好家风”运用了比喻的修辞手法.“家风”本是一个抽象的概念,不容易理解,而把“好家风”比喻成“一所好学校”“一棵树”就使抽象的概念具体化、形象化了,变得让人容易理解、接受了,具有了形象美,增强了语言感染力.
技法2 引经据典 增强语言的意蕴美
阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的考生可以在符合题意的前提下,在文中恰到好处地引用、化用古诗词、名言警句,这样不仅能增强表现力和感染力,同时也可为作文添文采.
【片段示例】
片段1：道德,是人生存之根本.崇德,泱泱中华之传统.仁、义、礼、智、信,养五德方可修身、齐家、治国、平天下！仁之爱,成孔子“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁”的德之师；义之忠,成岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的德之将；礼之谦,成孔融“三岁让梨,尊长尚礼”的德之贤；智之慧,成孔明“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的德之臣；信之守,成季布“一诺之信,千金难买”的德之志.他们以德修身,上奉明君,下诲贤才,大齐天下.五德铭心,尚德之邦,风正而德行.道德,使中华文化源远流长,灿若星河.
片段2：近几年,整形异常火爆.整容失败的案例不计其数,触目惊心,许多整容者也因此付出惨重的代价,却丝毫没有影响整形行业的发展.许多人抱着“不入虎穴,焉得虎子”的心态去削骨拉皮,将“身体发肤,受之父母”的观念抛到九霄云外.网络时代迅速发展,拍张照片也要把自己修得“笑靥如花”,去博人眼球,获得所谓的“自信”,而我只愿修心不造脸.
【高分点评】
片段1左引右联,妙语如珠,借助古代经典以及读者耳熟能详的名人事例加以诠释,不仅使语言富有文采,增加了作文语言的诗意,更增强了说服力,提升了品位.片段2把古语谚语、熟语名句巧妙地运用到文中,不仅体现了考生深厚的文化底蕴,而且增强了作文语言的表现力和意蕴美.
技法3 变换句式 增强语言的节奏美
在写作中,考生可以恰当地使用整句、散句,长句、短句.这样不仅可以完善地表达思想,而且可以增强语言音节形式的美感.如果考生还能做到句式变换,灵活搭配,交替使用,或对偶,或排比,或整散结合,或反复,或设问,作文的语言就会变化多姿,产生一种特殊的美感.
【片段示例】
文化传承是对民族文化的认同,是精神的寄托,是灵魂的归宿.五千年华夏文明,有着光辉灿烂的历史.在这曲折迂回但又不曾中断的文明发展中,我们有着无可比拟的传统文化——我们可以游故宫,览皇家宫殿之恢弘；登长城,观群山环抱之雄伟；赏园林,品江南水乡之柔情；可以包饺子,盼游子归家之团圆；赛龙舟,思屈原爱国之情怀；插茱萸,念异乡亲友之安康；可以吟唐诗,赞平仄音韵之美妙；诵宋词,叹离愁别绪之悲凉；读小说,慨人生命运之起伏等在中华文化的长河里徜徉,我们乐此不疲,流连忘返.我们只有传承悠悠中华之文化,继承光辉伟大之文明,不断地从经典中汲取营养,才能不断地焕发出生机和活力.
【高分点评】
该片段语言风格蕴藉深厚,思想晓畅若奔涌之大江,感情充沛似绚烂之花.整散句、长短句的交错运用,很好地表达了激越的思想和情感,语言错落参差,富于变化.
技法4 设疑添趣 增强语言的波澜美
文似看山不喜平.考生寫作时要防止平铺直叙,要恰到好处地使用问句,从而使作文富于变化,波澜起伏,激发读者的阅读兴趣,引起读者的思考,增强语言的波澜美.
【片段示例】
学生不学习,老师有妙招,课后微信发红包,学生上课积极了,课堂活跃气氛好.然而这并非一个皆大欢喜的结局.有家长明确表示,此种用“钱”引导的教育方式会使教育变味.功利化教育酿成的后果,谁该为其买单?
中国的教育飞速发展,义务教育制度的普及,使得每个孩子的受教育权得到保障.但在这种普遍“精英化教育”的环境下,我们应当扪心自问：学习究竟是为了什么?为了养家糊口?为了摆脱贫穷的境遇?为了飞黄腾达?教育的本质是为了立人,而非培养出一个个只考虑利益的“精明人”.
【高分点评】
该片段在质疑老师以发红包的形式来调动学生学习积极性时,恰到好处地使用了一连串的问句,引起了读者的深思,让阅卷老师赞赏有加.
例文精批
听心灵的召唤
一考生
曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向；曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时,没有坚守信仰的胆量,心中少一束照亮前路的阳光等朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航！
是的,听从心之召唤.既别深陷于刚愎自用的泥潭,也别迷失在莫衷一是的他乡.翻开历史的册页,你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡,刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬.而当你关闭心灵之窗,不再和世界交往,你只能给思想加框,给心灵上绑,永远不能在无垠的蓝天上自由翱翔.
是的,听从心之召唤.别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长,也别害怕“木秀于林,风必摧之”的“积毁销骨”的力量.你悲伤,是心在低吟；你微笑,是心在歌唱.别人指手画脚时,你自岿然不动,才是你应有的模样,别人的非议和指责只会更好地映衬出你的勇气和度量！只要问心无愧,你便能走得稳当.位高权重时,选择他人的劝诫还是无休止的褒奖?荣誉加身时,选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑难填时,选择无休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”?不必彷徨,只要坚守心灵之灯对真善美的期望,它终将为你指引最正确的方向！
是的,听从心之召唤.别让双眼被道听途说的表象蒙上,也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张.无论对人对事,千万不要凭陈年老账,让心灵的天秤总是空空荡荡！扬弃中多几分审视和估量,选择中找准真理的方向.杨朱泣歧路,是因为没有心灵之灯为他导航；孟子“当今之世,舍我其谁”的霸气,就是“当仁不让”思想下的个性张扬.当你不熟悉情况,多询问询问,恰似“入山问樵,入水问渔”,是找到捷径的良方；可是正直和良知要求你这样或那样时,你就该勇往直前,千万别回避,别退让！
听从心灵的召唤吧！不要师心自用,也别全盘吸收.有心灵之灯为你导航,你的人生之路定能走得坦坦荡荡！
心灵是成功之窗,听从心灵的召唤吧！它会让你从紧闭的心门里出来,让你走进更广阔的世界,这样你才会走向辉煌！
语言论文参考资料：
结论：语言美才能吸引人为关于本文可作为语言方面的大学硕士与本科毕业论文关于语言的议论文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
