房地产经济学导论课程论文

摘 要： 专业导论课程是为刚刚进入大学新生特别开设专业引导课，其担负着大学生活起跑线教育和专业学习入门启蒙教育，更是从中学应试教育到大学专业素质。

摘要：基于开设专业导论课的目的，探讨了《通信工程专业导论》课程的专题教学内容与教学方法，提出了多名教师和外聘企事业单位的兼职教师进行专题授课，并。

摘 要：高职技术经济学课程是经济类、管理类以及工程类等专业的核心课程，本门课程实践应用性比较强，为此，本文首先说明了高职技术经济学课程的教学目标。

[摘 要]同伴教学法，是以教师为主导引导，学生合作学习、启发式的教学，在宽松的课堂环境中给学生营造一个良好的学习气氛。采用这种方法对软件工程导论。

[摘要]任务驱动教学的核心思想是以学生为主、教师引导并监督学生充分发挥主观能动性，这与高职院校培养综合技术应用型专门人才的目标相一致。本文结合房。

《专业导论》课程是为进入大学的新生特别开设的专业引导课，该课程简明扼要地介绍了专业发展基本情况（过去、现在和未来）、专业课程设置、专业人才培养目。

摘要：本文通过对房地产评估实务课程项目化教学设计，理顺在《房地产评估实务》课程项目化教学过程中存在的问题，从而尝试提出解决思路，以期使学生的实践。

摘 要：在《发展经济学》的教学过程中，教师应当通过研究性教学，采取寓学于研的全新模式，提高学生的创新能力。“二型四步”自主学习课堂模式聚焦课堂教。

一、课程的性质与任务《民航运输经济学》课程是航空服务与管理学院民航运输专业的专业基础课程。该课程主要包含运输经济学概述、运输需求、运输供给、运。

摘要：在《西方经济学》教学效果研究文献基础上，归纳总结《西方经济学》教学效果影响机制范式。基于调查问卷的实证研究发现，学生的学习动机是影响《西方。

[摘要]计量经济学是一门应用型较强的交叉学科，也是经济学类本科的专业主干课程。本科计量经济学的学习，对经济学类专业的学生难度较高。本文基于经济类。

［摘要］应用型本科教育注重于培养专业知识、专业技能和职业精神于一体的专业化人才，《经济学原理》课程是经济与管理类专业的重要专业基础课程。文章通过。

摘要：面对创新型人才培养目标的要求，理论经济学教学必须改变传统的教学模式。要对理论经济学教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式进行改革，教师通。

[摘 要] 供给侧结构性改革的每一环节都与管理会计息息相关，这就要求各行业人才在掌握专业知识的同时还应了解一定管理会计知识。为适应这一时代要求，。

摘要：大数据浪潮席卷全球，运用大数据分析城市经济中的各种现象，对各种城市问题进行科学解释，为城市管理部门提供科学决策依据，培养符合现代社会需求的。

摘要：近年来在房地产经济学领域应用实验经济学方法的研究成果逐渐出现，但对于实验方法的合理实验步骤、适用范围和实验工具等方面的认识尚不明确，未形成。

摘 要：在《计算机导论》课程教学过程中注重培养学生的计算创造性思维，对促进学生的专业认同感、提高学习兴趣具有重要作用。本文把计算创造性思维纳入到。

摘 要：为了帮助大学生尽快融入大学生活，更早了解学科、专业之间的关系，知道所学专业具体干什么，自己今后又能干什么等问题，很多高校都积极推进专业导。

摘要：品牌经济学通过“选择成本”对消费者在选择商品的过程中所产生的成本进行解释，并以此说明消费者选择的相关效率。品牌经济学能和交易费用来共同对从。

摘 要：以实际教学经历为依据，探讨了在本科发展经济学教学过程中实施研究导向教学理念的可行性及其执行效果。在教学过程中，特别强调对三项基本能力的培。

摘要：本文结合社会需求和教学现状，围绕学生，提出侧重实践性课程教学体系思路，就知识体系掌握和应用能力培养两方面提出在课堂教学、知识模块训练、课程。

摘 要：经济学基础是高职院校经管类专业的一门重要的专业基础课，学习它主要为后续专业知识的学习打下经济理论基础，但是由于一些原因，在高职层次教授这。

摘要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展，人们的生活水平也有了显著提升。在社会发展中，房地产一直占据着十分重要的。

摘 要：基于概念体系和内容教学法（Content-based Instruction，CBI）教学理念对商务英语专业商科相关专业课教学质量的提高。

摘要：信息技术的发展，为诸多行业带来了变革。在应用经济学的教学过程中融入“互联网+”理念，可使教学工作的有效性得到提升。本文将对“互联网+”进行。

摘 要：“互联网+”的快速发展，基于现代信息技术的巨大变革已逐步渗入到高等职业教育中来，为高等职业教育的发展注入了新的理念和新的活力。它正影响和。

摘要：房地产经济学在城镇化建设的理论体系是房地产经济学的具体化和系统化的具体体现，是国家在小城镇建设中应遵循和借鉴的经济运行规律，房地产作为一个。

摘要：房地产营销实务课程对学生的营销能力有着非常严格的要求，因此在该课程当中应用项目教学法，突出了对学生实践能力的培养，以便对学生的能力进行更有。

摘要：随着新课程教学改革的不断推广，老师的教学活动不再是简单的知识传递，更多的是设计对学生的思维意识，个性化的发展给予充分的发挥空间。而在新课程。

中图分类号：G625 6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0343-02教师价值是教师在长期的教育教学实践活动中。

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0323-02语言作为信息的主要载体，对人生成长进步产生重。