群文阅读的开题报告

摘要：语文教学对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用，在新课程改革之后，小学语文教学模式有了一些新的调整和改善，群文阅读作为一种新型的教学模式。

【摘 要】古诗教学是小学语文教学中的主要内容之一。本文立足于群文阅读的理论基础，探究了小学古诗群文阅读教学基本结构以及面临的困境，重点论述和分析。

【摘要】群文阅读自由性、创造性较强，组文更是千差万别，组织技巧上要求很高，教师要秉着拓展强化、完善补充、提高学生阅读水平的目的进行组文，根据难易。

摘 要：随着时代的发展与进步，我国小学语文阅读教学也与时俱进的做出了一些改变。群文阅读教学作为一种新型的语文阅读教学模式，正逐渐出现在人们的视野。

摘要本次调查在深圳市范围内共获取了16524份家庭亲子阅读数据，其中深圳户籍儿童、港澳台、外国国籍儿童家庭数据2987份，报告正文统一将这类家。

摘 要：新课程背景下小学语文教学不仅要求传授基础的语文文本知识和技能，而且注重学生语文阅读能力和分析能力的发展。本文在分析群文阅读的必要性和教学。

摘 要：群文阅读是未来阅读教学的一种趋势，旨在增加学生的阅读量，提高学生语文素养。但课堂时间有限，阅读内容丰富，因此，群文阅读有效实施必须注重选。

【摘要】《语文课程标准》提出了要扩大学生阅读面的要求，要求学生“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面”。因此，教师在阅。

内容摘要：在日常生活中，人们会读单篇的文章，也是读一组的文章，有时候还会选择整本书一起阅读，这些都是人们经常阅读的方式。为了提高小学生的阅读水。

内容摘要：随着素质化教育的不断改革与发展，在现代化的中学语文教学中如何有效地提升阅读教学质量已成为广大教師首先应当解决的问题。其中，群文阅读教学。

“大量阅读是语文基础教育的起点”李家同先生如是说。阅读能力的高低是学生语文能力、文学素养的体现，阅读经验丰富对学生语文其他板块的学习有很大帮助。。

群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，群文阅读教学就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后。

摘 要：群文阅读是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程，它既能帮助学生提高阅读的数量和质。

摘 要：单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会多篇文章的阅读，开展高中群文阅读教学的研究，。

如何确定群文阅读教学的目标？群文阅读教学重在培养学生的阅读力。阅读力是抽象的，如何界定？如何选择并组织阅读材料？按作品风格组材、写作对象组材、写。

摘 要：初中是承上启下的一个阶段，它承接学习基础知识的小学，开启学习困难知识的高中，对学生而言，初中是一个非常重要的阶段。语文是学生从小就开始学。

摘 要：语文作为小学教育教学的重点科目，对于提高学生的文学素养有着十分重要的作用，在新课程改革之后，小学语文教学模式有了一些新的调整和改善，群文。

摘 要：群文阅读对小学生阅读能力与思考能力培养的积极作用，让广大教改中的小学语文教师和学生非常青睐。在教法创新与学生学习主体地位被不断提升的教改。

摘 要：在小学语文群文阅读的过程中，由于课堂教学时间有限，因此教师需要在有限的时间践内引导学生阅读更多有直接联系的文章。将群文阅读应用在小学语文。

摘 要：书是人类进步的阶梯，阅读能提升我们的文学素养和内涵。小学语文教学目标也明确提出以培养学生的阅读兴趣来提高学生的阅读积累，因此许多教师针对。

在我校开展群文阅读课题期间，我有幸参加了几次东坡区教研室组织开展的关于群文阅读的教学观摩研讨活动。聆听优秀的老师为我们展示了优质的群文阅读的课堂。

2011版《语文课程标准》指出，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本。

鲁教版小学语文教材以单元的形式进行编排，每个单元都有其特定的训练目标和训练重点，而单元内不同课文又各具风格与特色，从而形成一个较为系统的学科逻辑。

一、研究背景1 基于英语新课程标准的要求。《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调。

摘要：群文阅读是小学语文阅读教学的一种新型教学模式，不仅为教师和学生创建了交流和互动的空间，显著提高了课堂教学效率，而且拓宽了语文教学的深度和广。

摘 要：自党的十八大以来，全民阅读已上升为国家战略，获得了前所未有的重视和发展。在这背景下采用问卷调查方法去了解农村中学生阅读的特点，继而分析当。

摘 要：以贵州省贵阳市花溪大学城各高校学生为调查对象，通过纸质问卷与电子问卷相结合的方式，对当代大学生阅读状况进行调查，发现其特点和存在的问题，。

摘要：群文阅读教学在实践中得到了广泛的普及。在教学热潮背后我们应结合实践对其适切性进行再认识。本文将从教学活动、阅读需求、教学指向三个层面对群文。

摘 要：为了更好地培养学生实践能力、职业素养，以贴近企业职业岗位能力要求，许多职业院校都在大力推行实践教学。但是很多学校在开展实践教学中普遍存在。

春意阑珊处，立夏款款来。2017年5月5日，杭州市西湖职业高级中学奏响了一曲名为“西职工匠”的乐章：“西职工匠”工程启动仪式暨杭州市西湖职业高级。

近日，技工院校高技能人才培养联盟第二次全体会议在东莞技师学院召开。来自全国的200多所技工院校的校长专家就办学理念、办学模式、发展路径、体制机。