原创《微课在小学语文课堂教学中的有效应用》：此文是一篇课堂教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：目前,基于互联网而采取的教育手段可谓层出不穷,为学生带来了更多的选择.但是,并非每种网络教学形式都适合我国的国情,适用于我国学生.所以,本文对网络教学展开研究,特别是对微课进行分析,希望能够提升读者对网络教育的认识,同时也为小学语文教学提供借鉴.
关键词：小学语文；微课；措施
在小学语文教学中,教师要运用微课教学方法,将重点知识提炼出来,在组织学生观看与学习的基础上提高学习效果,为学生创建良好的学习氛围,激发学生的学习主动性,实现教育目标.
一、在小学语文教学中运用微课的意义
1.转变教师与学生的地位
在传统的教学模式中,教师一直是课堂的主体,学生只能被动接受教师所讲述的内容,不仅打击了学生的学习积极性,同时也降低了学生的学习.微课教学模式能够对这种固有模式进行创新,突出学生的主体性.学生可以自由地选择观看视频的时间与地点,有利于调动学习积极性,从而积极参与到课堂中,在加深学习印象的同时,感受到学习语文带来的乐趣.
2.提升课堂教学效果
微课教学的开展能够有效提升课堂教学质量.在传统的教学模式中,教师向学生灌输需要掌握的知识,学生只能被动接受,这样也就使得学生的学习并没有选择性.微课能够为学生提供有效的学习视频,学生也可以根据自己所观看的内容来记录疑问,并在课堂中提出问题.在问题的带领下,可以创建良好的互动氛围,确保教学的针对性,从而满足学生的学习需求.
3.创新教学形式
在应试教育的影响下,课堂教学只是教师单纯地向学生传授知识,这样也就使得教学形式十分单一.但是在微课的参与下,教学形式开始向着多元化的方向不断发展.借助微课视频也可以将学生与家长联系在一起,当遇到不理解的内容时,家长可以及时对学生进行辅导,从而使学生更好地掌握所学知识,不断提升学生的学习成绩,实现培养学生综合能力的目标.
二、在小学语文教学中运用微课的措施
1.为学生创建课堂情境
科学的课堂情境能够将学生带入学习中,营造出浓郁的课堂氛围,充实课堂教学内容.所以,在教学中,教师要从为学生创建教学情境的角度出发,最大限度地激发学生的学习主动性,同时还要确保教学的针对性,这样才能活跃课堂氛围,激发学生的学习主动性.如在教学《火红的枫叶》时,教师可以在课堂中借助多媒体为学生展现相应的内容,同时还要运用准确的语言为学生创建出教学情境,让学生受到情境的影响,从而积极参与到学习中.
2.借助朗读来锻炼学生
在开展朗读教学时,要让学生保持足够的情感,这样才能让学生产生共鸣,感受到作者的用意,从而积极参与到学习中.所以,教师要运用朗读教学法锻炼学生的阅读能力,激发学生的学习,加深学生对文章内容的理解.如在教學《春天的手》这一内容时,教师可以从文章入手,向学生提出问题,要求学生思考春天的手是怎样抚摸大地等内容,当学生回答完问题后,可以引导学生进行朗读,在情感的基础上使学生掌握好这一知识.
3.找出教学的重点与难点
微课教学能够突出重点内容,帮助学生实现有针对性的学习.由于小学生学习能力等方面还存在着一定的不足,所以难以准确地找出重点与难点知识.如在学习《詹天佑》这一文章时,为了帮助学生理解这一知识,教师可以借助微课为学生制作线路图,并运用多媒体展示给学生.当学生在观看这一内容后,也可以感受到“人字形”这一概念,从而也可以理解其中的重点内容,为学生的学习与理解奠定基础.
4.鼓励学生展现自我
语文课堂教学要从时展的角度出发,避免限制学生的思维.在课堂中,教师要鼓励学生主动提出自己的想法,在不断创新与学习的基础上加深学生对知识的理解.如在学习《这个办法好》这一内容时,教师可以从毛爷爷小时候的故事出发,通过运用不同的思考方法提高学生的认识.然后,可以向学生提出问题,要求学生进行思考.借助这种教学方法能够提高学生的学习主动性,同时也可以激发学生的学习,使学生主动参与到学习中.
5.给学生充足的想象空间
小学语文教学目标不仅要帮助学生掌握基础知识,同时也要促进学生思维的发展,培养学生的想象力与联想能力.如在教学《问银河》这一内容时,教师可以引导学生针对银河提出自己的看法,然后鼓励学生说出自己想象中的银河.通过问题,能够激发出学生的思考,同时也可以活跃课堂氛围,使学生保持学习主动性.
综上所述,微课作为一种新型的教学方法,能够满足教学要求,同时也可以提高学生的学习主动性.因此,教师要合理运用微课教学法,激发学生的学习主动性,满足学生的学习需求.
参考文献：
[1]夏天,周绍刚.小学语文作文教学中微课资源的开发与应用[J].中国教育技术装备,2015（8）.
[2]王华兰.小学语文教学中微课的应用研究[J].新课程（小学）,2015（8）.
注：本文系2016年度甘肃省教育科学规划课题“微课学科教学设计及效果研究”的研究成果,项目号：JQ2016-496.
课堂教学论文参考资料：
结论：微课在小学语文课堂教学中的有效应用为适合不知如何写课堂教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于课堂教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
