原创《引领中国经济新常态须立足内生增长》：本论文为您写常态毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：内生增长理论认为人力资本积累和技术进步是经济持续增长的内生动力,经济增长的关键是培育内生动力.扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点.中国经济进入了新常态,适应和引领新常态,必须进一步增强经济增长的内生动力,扩大国内有效需求,实现经济中高速稳定增长.
关键词：中国；经济新常态；内生增长；扩大内需
中图分类号：F124 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2015）05-0046-04
2014年5月,总书记在河南考察,首次作出“中国经济呈现出新常态”的重要判断.2015年5月,习总书记到浙江考察中又明确指出：“我国经济发展已经进入新常态,如何适应和引领新常态,我们的认识和实践刚刚起步,有的方面还没有破题,需要广泛探索.”[1]学界认为,新常态指的是经济中高速增长、质量效益提高、生态效应改善、可持续性增强、市场经济制度更加成熟的一种良性发展状态,这是一个动态的综合优化过程.当前,我国经济进入了新常态,但这绝不意味着我国目前的经济发展现状便是新常态,更不意味着我国经济能够自动进入并长期保持中高速增长.要实现经济中高速稳定增长,必须以内生增长理论为支撑,进一步增强经济发展的内生动力,充分发挥人力资源优势,在继续参与全球竞争的同时,着力开拓内需市场；在保持投资适度增长、增加要素投入的同时,充分发挥消费的作用,发挥科技进步和劳动者素质提高的潜能,实现国民经济强劲、可持续、平衡的增长.
一、内生增长理论的基本观点
内生增长理论产生于20世纪80年代中期,其核心思想是,经济能够不依赖外力推动实现持续增长,人力资本积累和技术进步是保证经济持续增长的决定因素.
（一）经济增长理论的发展轨迹.自经济学产生开始,经济学家就不断探索经济增长的动力源泉、经济增长的内在机制、经济增长的途径和方式.自亚当·斯密开始,世界经济学界围绕驱动经济增长的因素深入研究了200多年,最终形成的比较一致的观点认为,在一个相当长时期里一个国家经济增长主要取决于下列三个要素：一是随着时间的推移,生产性资源的积累；二是在一国技术知识既定的情况下,现在资源存量的使用效率；三是技术进步.20世纪60年代以来流行的新古典经济增长理论,将技术进步作为解释经济增长的外生因素,得出了当要素收益出现递减时长期经济增长将停止的结论[2].
（二）内生增长理论的形成与核心思想.内生增长理论是经济增长理论的一个分支.1986年,美国经济学家保罗·罗默向美国经济学会年会递交了一篇论文,对内生增长理论做出了奠基性的贡献,开创了经济增长理论研究的新时代,即内生增长理论时代.增长理论要解决经济增长的长期路径问题,因而更关注经济中的潜在产出及其增长路径的原因.内生增长理论认为,长期增长率是由内生因素解释的.在劳动投入过程中包含着因正规教育、培训、在职学习等等而形成的人力资本,在物质资本积累过程中因研究开发、发明、创新等活动而形成的技术进步,是经济增长的两大内生引擎.这一结论与新古典增长理论不一样.新古典增长理论是以资本积累为核心的,而内生增长理论则将知识积累、人力资本积累、研究开发、技术进步视为经济增长的驱动力.
（三）内生增长理论的发展.内生增长理论提出后,经济学家们从不同角度进行了深入分析研究,从世界经济发展的数据中寻找实证支撑.从目前的研究来看,这种实证研究事实上是沿着两条技术路线进行的：一是进行国别间的研究,寻找内生增长证据.二是利用一国的长时段数据,研究一国的经济增长因素；或者单独讨论某个具体因素对经济增长的作用,如对外开放、税收、平等、金融进步、教育支出、创新等.随着对内生增长理论的研究不断深入,经济学家对内生增长模型做了进一步改进,使之越来越精致化.
（四）内生增长理论的意义与前景.内生增长理论是一个有良好发展前景和巨大应用潜力的经济理论.经济大国的发展需要相应的经济理论支撑,快速增长的中国经济同样需要有针对性的经济增长理论支撑.尽管内生增长理论仍存在不少争议和不足,但该理论开辟的研究方向极具理论价值和启发意义,其对经济增长进行分析的方法和角度有助于人们深化对经济增长过程的认识,所揭示的规模效应、知识积累、人力资本和研究开发对经济增长的作用等,有助于对中国长期经济增长问题的深入研究和准确分析.可以说,内生增长理论对推进我国经济长期平稳较快发展具有重要借鉴意义.
二、着力增强我国经济增长的内生动力
立足内生增长,这是我国经济健康与可持续发展的独特优势,也是我国开放型经济发展的新趋势.我国人口多,是发展中的大国,国内地区之间发展不平衡,内需市场潜力巨大.我国拥有世界上最多的劳动人口,有最大的工程师与科研人员队伍,人力资源优势明显.我们要在继续发挥比较优势,参与全球竞争的同时,着力开拓内需市场；在保持投资适度增长、增加要素投入的同时,充分发挥消费的作用,发挥科技进步和劳动者素质提高的潜能,努力实现国民经济强劲、可持续、平衡的增长.
（一）实施教育优先发展战略,提高人力资本蓄积量.人力资本的积累是经济内生增长的原动力.改革开放以来,我国长期实行教育优先发展战略,不断加大教育投入力度,加上推行优生优育政策,人口综合素质不断提升,人力资本总量不断提高.这是我国经济保持30多年持续高速增长的内生动力源泉.要不断增强经济增长的内生动力,最重要的就是提高人力资本总量.一是加大职业技能教育力度.实施国家职业教育工程,在初中三年级、高中三年级设立职业教育班,实施免费教育,鼓励那些不打算升入高一级学校的学生接受一年免费职业技能教育,获得一到两种职业技能证书,愿意升入高一级职业学校学习的,可以继续深造.继续完善国家助学制度,将免费职业教育政策覆盖到中等职业学校和高等职业院校的所有学生,鼓励更多的学生接受职业教育.二是继续提高高等学校毛入学率.高校扩招以来,我们高等教育有了长足发展,高等教育进入大众化阶段,但是,毛入学率不仅低于发达国家,也低于世界平均水平[3].要紧密结合经济社会发展和国家战略需要,进一步挖掘高等教育的潜力,稳步扩大招生规模,提高毛入学率,逐步实现有受教育愿望的青年都可以接受教育,提高中华民族的教育质量和创新能力.为了解决高校毕业生学用结合、提高就业能力的问题,可以在普通高等学校推行职业证书考试制度,将考取一到两个从业资格证书作为大学毕业的前置条件,保证所有进入就业市场的青年人都有一技之长,都能够在社会上安身立业.三是努力增加人力资源总量.我国计划生育政策已经实行30多年,圆满甚至超额完成了当年设定的目标任务.国家应当适时适度预调微调,逐步做到一对夫妇可以生育两个孩子,及早应对人口老龄化.在坚持自愿的基础上,适当延长退休年龄5年左右；及早谋划将中小学学制由目前的12年缩短到11年,让没有升入高等学校的年满18岁青年提前一年参与经济活动,增加劳动力供给.
常态论文参考资料：
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