原创《细节决定科学课的成败》：本论文可用于科学课论文范文参考下载，科学课相关论文写作参考研究。
摘 要：要上好一节科学课,应该从学生的角度出发,关注每一个教学细节,让课堂从教学细节处发光,由点及面地完成.本文从几个案例当中剖析教学细节的重要性.
关键词：小学科学；课堂；教学细节
2013年4月2日至3日,我有幸参加了温州市小学科学优质课评比的活动,分别欣赏了来自于温州13个县市的13节优秀的课堂,以及一节来自温州籀园小学科学骨干教师的展示课.节节新颖,节节精彩,节节让人回味无穷.从第一节课开始,我就一直观察着每位教师在课堂细节上的把握,因为细节决定成败.通过两天的观摩我发现,一节科学课,细节是否关注到位,很大程度上决定了这节课的优与劣.
一、案例展示
【案例1】首先带给我惊喜的是来自乐清的谢超群老师的“日食与月食”一课.我发现,谢老师的引入从一个再平常不过的太阳升起的现象,再到偶发的日食现象,聚焦本课要研究的问题,充分地考虑到了孩子的认知发展规律.虽然是一个简单的引入,却可以发现谢老师对于细节的关注.此外,谢老师在确定日食是由于太阳被遮挡后,引导孩子寻找这个遮挡天体的特征,包括大小、形状、运动规律等方面观察,总结出遮挡物的一系列特点,最终形成孩子判断的依据,得出遮挡物就是月球.孩子喜欢游戏,喜欢猜谜语,更喜欢以玩的方式学习,谢老师正是从这些细节入手,才使得最终这节课变得完美,让人赞叹.相比之下,在这个细节上,来自永嘉县外国语实验小学的陈伟丹老师,只是简单地出示一个太阳系星空图,并在地球的附近附着一个月球,让学生进行猜测.学生有的猜金星,有的猜水星,结果始终找不到月球这个答案.这就是对于学生的前概念和认知特点的细节认识不到位造成的.
【案例2】来自瓯海区老竹小学的卢根笠老师给我带来的又是一个另外的惊喜.他所上的内容是“让我们来造环形山”.在课堂开始之前,他突然发现即将和他一起相处40分钟的孩子们是上完了体育课才来的.我们都知道,学生上完体育课后学习状态是很差的,我在现场也能清晰地察觉到学生的状态不佳.面对如此情景,卢老师临危不乱,他是这样做的.他在上课之前和学生们来了一个游戏,就是让学生通过向他提问来猜猜他的年龄是多少.天真活泼的孩子们顿时来了兴致,有的问：“老师,你结婚了没有?”有的问：“老师,你生小孩了没有?”更有一个聪明的孩子问道：“老师,你大学毕业几年了?”卢老师问道：“你为什么这么问?”孩子答道：“因为通过你大学毕业几年就可以计算出你今年几岁了！”现场顿时一片惊叹,大家被这群孩子的智慧给征服了.现场的气氛,特别是孩子们的那个注意力突然就达到了一个理想的状态.卢老师见好就收,接下去的40分钟,可想而知是多么的成功.细微如此,怎会不成功呢?假如卢老师没有关注到这个细节,我想再优秀的教师也难以面对一群无精打采的学生.
二、案例反思
这几个事例不由得使我联想起书名为《细节决定成败》的书,并有了四点思考：
思考一：细节也决定了科学课的成败.科学课中,无论是学生的探究活动、阅读活动,还是观察记录等活动,大到整节课的时间把握,小到对学生回答的预设或者评价,都决定了一节科学课是否成功.我们可以把一节课看成是一个整体,而每一个教学细节都是一个又一个的点,只有把点都处理好了,这节科学课才算是成功了.
思考二：教学细节的处理是一门艺术.要掌握好这门艺术,我们必须要对其进行持之以恒的研究和实践,不断摸索进步.我觉得要注意以下几点：
1.吃透教材.细节的设计是在以学生为主体和理解、吃透教材的基础上进行的.只有深刻了解教材的设计意图之后才能结合学生的实际情况,整合各种教学资源,呈现一节内容丰富的科学课堂.
2.预设适宜的教学情境.其实教学细节在每节课当中都有很多.虽然要注重教学细节,但是也不必要做到事事巨细,因为过多的限制会束缚课堂,完全以教师为中心,应该把更多的时间交给学生.所以应该设计好关键性的细节,这样就有了主次之分,一节课上起来才能够游刃有余.只有明白了这一点,我们才能在设计一节课的时候,关注到一些适宜的教学情境,放手一些不必要的环节,一节好的科学课才能呈现.
3.细节也可以看成是一种亮点.在教学中,学生的一个回答,一个动作,一个小小的质疑声,也许都会成为这节课的亮点.这些都是看起来并不怎么起眼的教学细节,可是却往往能够成为一节课的亮点.同样,教师的一个眼神,一个动作,一个赞美,一个适当引领导,哪怕就那么一个,可能就让整节科学课光彩四溢.而只要教师能够在平时的教学中多注意对细节的观察、把握、锻炼,相信在以后的教学中,肯定能呈现出一堂又一堂的精彩课.
总之,关注教学细节是教师的必经之路.关注教学细节,就是要理论联系实际,在以学生为主体的基础上,因材施教,把握好课堂生成,有效地利用、组织细节,成功地完成一节好的科学课.关注教学细节,说起来容易,做起来却难.这需要我们在日常的教学中,不断地质疑、研究、实践、总结,不断地完善自己,成就自己.
参考文献：
汪中求.细节决定成败[M].北京：新华出版社,2004：67-68.
科学课论文参考资料：
结论：细节决定科学课的成败为关于对不知道怎么写科学课论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文科学课论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
