原创《国际人才走出去培养战略可行性》：这篇走出去论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）鼓励高校“走出去”,承揽海外大型工程的中国企业,在中国境内经营的外资跨国企业联合培养国际化复合型会计人才,即境外办学模式.但就目前而言,我国的中外合作人才培养模式依然以“引进来”为主,引进国外高校优秀的教育人才、优秀的教学模式和教学设备、优势课程和国际职业资格证书等.
关键词：国际化；“走出去”；教育输出
中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1008-4428（2016）12-139 -02
《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》鼓励骨干职业院校“走出去”,服务国家对外开放战略,加快培养适应我国企业走出去要求的技术技能人才.探索和规范职业院校到国（境）外办学,支持承揽海外大型工程的企业与职业院校联合建立国际化人才培养基地.
一、中国国际化人才培养现状
(一)对外输出人才
1978～2012年间,中国总计输出264.47万留学生,其中超过90%是自费留学生,并呈逐年上升趋势.根据美国“2012门户开放报告”,2011～2012年被美国高等教育机构录取的中国学生数量从157558名增加到194029名,增长率为23.1%,远远超过赴美国际学生平均增长率5.7%的数字① .近几年,中国赴英留学人数每年保持稳定增长,中国已经成为英国第一海外生源国,学生比例占国际学生总数的15%.2012年赴英留学的中国新生大约是6.5万人.据调查,留学考试培训每年就大约有300亿元人民币的市场规模；此外,学生支付给留学*的服务费用大约在50亿元人民币以上.境外留学消费的数据更加惊人,据统计,每年的消费数据大约在1500～2000亿元人民币左右,包括学费、住宿、日常开销、保险、医疗等费用.粗略地看,中国每年的留学消费市场规模至少在2500亿元人民币以上,其中的大部分是*流出,是世界第一留学消费大国.美国开放报告显示,来自中国大陆的留学生,2012年为美国贡献了57亿美金,约合360亿元人民币.
(二) 联合办学
目前我国的跨境教育以合作办学为主,除孔子学院外鲜有国际教育的输出.我国国际化办学思路由来已久,国务院于2003年3月发布的《中外合作办学条例》明确了中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分.在教育部和地方政府的联合推动下,截止到2014年2月,全国中外合作办学机构和项目达1979个；其中由教育部审批和复核通过的中外合作办学机构和项目930个；由省级人民政府和教育行政部门审批并报教育部备案的中外合作办学机构和项目1049个.据不完全统计,目前各级各类中外合作办学在校生总数约55万人,其中高等教育阶段在校生约45万人,占全日制高等学校在校生规模的1.4%.高等教育阶段中外合作办学毕业生超过150万人② .中外合作办学涉及11个学科,其中会计学专业占总项目的6.42%.在127个会计学联合培养项目中,长三角地区（沪、浙、苏、皖）40个,占该专业项目的31.50%③ .2012年,教育部先后批准正式或筹备设立上海纽约大学、温州肯恩大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）等5所独立设置的中外合作大学,批准设立中国人民大学中法学院、东南大学——蒙纳士大学苏州联合研究生院、华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院、北京工业大学北京都柏林国际学院、中山大学卡内基梅隆大学联合工程学院、上海交通大学上海交大巴黎高科卓越工程师学院等6个高起点的中外合作二级学院.全国本科以上具有独立法人资格的中外合作大学和高校内设的中外合作二级学院43个.北京大学等国内重点高校举办了412个办学基础较好、实施本科及以上高等学历教育的中外合作办学项目④ .
二、“走出去”办学的模式实施基础
以孔子学院模式为借鉴,参考CPA在国际范围内的推广经验,与国外高校联合推广CPA（中国注册会计师）资格证国际化.
(一)孔子学院办学模式
孔子学院由国家教育部直属事业单位国家汉办管理,致力于为世界各国提供汉语言文化的教学资源和服务的国家办学机构.截止到2014年,国家汉办在世界126个国家（或地区）开设了475所孔子学院,208所中外合作院校,851个孔子课堂①.我国以孔子学院为代表的教育输出,主要有以下三类途径：1.在国外高校里单独开设一个推广汉语言文化的独立学院；2.与国外高校合作,在境外设立独立的大学或学院；3.在境外中小学、大学开设一门汉语言学科,成立孔子课堂；4.网络孔子学院.2014年新推出的“孔子新汉学计划”在以往境外办学的基础上推出了中外合作培养博士项目、来华攻读博士学位项目、“理解中国”访问学者项目、青年领袖访学项目等六个合作项目 .孔子学院由汉语桥基金资助相关活动,组织HSK汉语考试进行教学考核,与英法多家出版社合作开发中文教育资源.除对外输出本国教师外,截至2014年底,与外国大学合作,在境外9个国家开设了12个汉语师范专业.通过“请进来、走出去”方式培训了外国本土教师4765人②.
(二)CPA国际化战略
中国注册会计师,英文名CPA（Certified Public Accountant）,是中国官方唯一认可的注册会计师资质,是唯一拥有审计报告签字权的会计执业资质.目前,中注协主要通过三大措施在推进会计国际化人才培养：
1.实施行业领军人才10年国际化培养工程③
（1）QP项目：2008年7月起,中注协支持并资助中国注册会计师取得ACCA和HKICPA资格.对取得英国特许会计师（ACA）资格的中国注册会计师,拟按每人2.6万元的标准给予资助；对取得香港会计师（HKICPA）资格的内地注册会计师,按每人8000元的标准给予资助.
（2）注册会计师行业领军（后备）人才境外培训班：2006年起,注册会计师行业领军（后备）人才境外培训班在美国举办.培训1年一次,内容涵盖国际会计、审计知识最新动态、美国金融市场发展与金融监管、金融公司审计业务实践、美国资本市场上市规则、美国注册会计师执业模式及监管环境知识及大型会计师事务所内部治理等专题.
走出去论文参考资料：
结论：国际人才走出去培养战略可行性为关于对不知道怎么写走出去论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文走出去网站论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
