原创《挫折教育，促进孩子身心协调》：本文是一篇关于挫折教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
如今的孩子,普遍生活在爸爸妈妈、爷爷奶奶的保护伞下,殊不知,成长的过程中,怎么可能一帆风顺,怎么可能没有挫折！那么,幼儿园应怎样联合家长,帮助孩子在挫折中获得成长,将挫折变为挫折教育呢?这里分享一个我们在家园沟通中遇到的例子.
案例回顾,初步制订教育策略
徐奕航是个聪明、活泼的小男孩,家长都是知识分子,他们做得最好的一点就是非常尊重孩子.家园沟通时,妈妈曾经对我说：“我和孩子是两个平等的个体,家里的事都会让徐奕航参和,允许他说出自己的想法和建议,家里的 大会也会听取孩子的心声.因此,孩子在语言表达方面相对突出.”
进入中班后,我们对孩子的要求也高了.可能是因为徐奕航平时受到的表扬太多了,所以在遇到挫折时,他会很伤心,有时候还会撅起小嘴巴,边哭边用眼睛偷偷地瞄着老师.
有一回,为了激发孩子们运动的兴趣,我组织孩子进行了一场班级拍皮球比赛.这是一次挑战赛,进行到第九次淘汰赛的时候,徐奕航依然稳坐冠军宝座,直到第十次淘汰赛时,周伊琳以5只球的优势胜出,徐亦航成了第二名.这时候,我发现一旁的徐奕航早已在偷偷地擦眼泪了.
在和徐奕航妈妈沟通后,我发现孩子在家里也有类似的情况.妈妈说,近来徐奕航在家里很喜欢和爸爸妈妈比赛×××游戏,但是他一定要赢,输了就会生气,甚至哭闹.所以,在接下来的家园沟通中,我有必要就培养徐奕航抗挫能力的问题和其父母进行协商,让孩子渐渐明白“失败是生活的组成部分”这个道理,最终正确认识和面对挫折.
意识到徐奕航的“脆弱”之后,通过商量,我和孩子的家长达成了一致意见——在家里给徐奕航制造一些小挫折,对孩子进行挫折教育.徐奕航的妈妈说,以前总是觉得孩子的成长是一个顺其自然的过程,现在和老师交流后才感觉到,教育孩子有时需要一定的预设,孩子从一无所知到最终成长为一个具备健康人格的成年人,需要老师和家长的正确引导和科学教育.
是啊,教育孩子有时候还是需要一点“小计谋”的,父母是孩子的第一任老师,接触孩子最多的也是家长,在孩子的成长过程中,教育有时候真需要“有的放矢”.
联合家长,展开挫折教育
圣诞节来临之前,徐奕航说：“妈妈,圣诞老爷爷今年会给我送礼物吗?我很想要一个直升飞机玩具.”
“圣诞老爷爷的礼物不是每一个小朋友都有的,他还要看小朋友的表现,而且直升飞机玩具是特等奖的礼品,要奖给表现最棒的小朋友.”妈妈说道.
“那我肯定可以拿到,因为我很棒的,圣诞老爷爷的特等奖礼物一定会送给我的！”孩子自信满满,下巴微微向上倾斜,眼神坚定,一副舍我其谁的表情.看着孩子自信心爆棚的样子,再想到他平时一遇到失败就受不了的状况,徐奕航妈妈决定要好好给孩子上一堂挫折教育课.
“谋划”已定,妈妈对徐奕航提出了要求：“每天坚持学习,改掉动不动就哭的习惯,即使没有赢,也不随意耍性子.”这样,每次只要徐奕航坚持不住或者输了比赛发脾气时,妈妈就会用圣诞老爷爷来“压”他,这招还挺管用.如果徐奕航表现得好,妈妈也会适时表扬他,并穿插失败的预设,提醒他如果没有得到想要的礼物,也不能耍脾气,而要坚持好好表现.
圣诞节的早上,徐奕航收到了圣诞老爷爷的来信,说因为徐奕航目前的表现并不是最好的,所以没有赢得特等奖,但希望徐奕航继续努力.此时,妈妈仔细观察着孩子的表情变化,徐奕航原本自信的脸上出现了明显的懊恼和失望,眼泪开始在眼眶里打转.
妈妈说：“那接下来怎么办呢?你要放弃了吗?为什么圣诞老爷爷没有给你直升飞机玩具呀?”
徐奕航说：“因为我的表现不是最好的,还有表现更好的小朋友.”说完他放声大哭起来.
妈妈故意说：“那我们放弃吧,这么努力了还是不行,那不要争取了.”
徐奕航连忙说：“不行,我还要努力,我想要直升飞机,圣诞老爷爷说明年还会来,我要继续加油.”
妈妈十分欣慰地说：“那我们一起努力吧,妈妈支持你.但是,你要知道,输和赢之间并不是对立的关系,你没有赢并不代表你就输了.而且,在你努力的同时,别的小朋友也在努力,有的甚至进步得更快,你的优势完全可能被超越和掩盖.所以,当其他小伙伴赶超你时,你不能耍脾气,而是要更加努力,争取超越他,这样才是表现最棒的孩子！”徐奕航若有所思,似懂非懂地点点头,最终破涕为笑.
第二天来园,我试探性地问徐奕航：“圣诞节收到了什么礼物呀?”徐奕航十分淡定地告诉我说：“老师,我没有成功.但圣诞老爷爷还是送了我一个‘扳手’,我也很喜欢,我会继续努力的.”说完还从书包里掏出了“扳手”玩具,高高兴兴地和旁边的好朋友一起玩了起来.看到孩子的明显变化,我觉得这次挫折教育的目的达到了.
家庭教育是一个不容小觑的“战场”
看来徐奕航妈妈的礼物“扳手”满足了孩子的心理需求,“直升飞机”则是为了激励孩子学会更加坚强地去克服困难,更加勇敢地去面对挫折.“让孩子跳一跳才能摘到果子”是徐奕航妈妈的教育策略,即让孩子明白,虽然他很棒,但是比他棒的孩子还有很多,希望徐奕航能够继续加油！
面对孩子的小问题,不少父母往往停留在责怪或感叹的层面上,想不到采取切实有效的干预措施.而徐奕航妈妈就不一样,她能够针对孩子行为习惯上的小问题来制订教育策略,接受老师的建议,并且愿意站在孩子的角度去考虑问题.虽然有些方法并不能迅速地从根源上解决问题,但我相信坚持的力量,只要我们成年人愿意为孩子的健康成长营造良好的教育环境,采用科学有效的教育方法,教育就一定会收到事半功倍的效果.
对于经不起挫折的孩子来说,幼儿园老师的科学引导很重要,但家庭教育环境也是一个不容小觑的关键性“战场”.我们要让孩子学会在逆境中成长,学会接受挫折.
值得注意的是,挫折和挫折教育是两个概念,当孩子遇到挫折时,只有恰当的引导,才有可能变挫折为挫折教育.家长应有挫折教育的意识,要懂得把握教育契机,如果只是一味地责怪孩子,责怪老师,则很可能错过挫折教育的良好契机.如果仅仅是为了保护孩子所谓的自尊心而盲目地顺从他,哄着他,久而久之,只会让孩子越来越不自信,越来越经受不起失败.
因此,当孩子遇到挫折时,老师和家长应该给予孩子足够的时间去体验,鼓励孩子学会用一颗乐观的心去面对挫折,去接受他人的批评和指责.只有这样,孩子才能感同身受地去关爱和体谅他人；也只有经历过挫折的考验,他们的心智才会渐渐成熟.P
挫折教育论文参考资料：
结论：挫折教育，促进孩子身心协调为大学硕士与本科挫折教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写如何对孩子进行挫折教育方面论文范文。
