原创《电子书包在小学数学教学中应用探究》：这是一篇与小学数学教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：随着电子书包在小学数学教学中的应用,可以发现由于电子书包的出现,学生学习数学积极性明显提高,电子书包大大激发了学生学习潜能,提高了学生在数学课堂中的学习效率,使得学生在富有创造性的学习氛围中学习数学知识,也提升了电子书包在数学教学应用中的效果.本篇文章主要是针对电子书包小学数学教学中的应用进行探究,深入分析电子书包的特征和应用.
关键词：电子书包 小学数学 应用
中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）03-0204-01
随着教学环境、教学观念和教学方式的改变,电子书包在数学的教学中应运而生.所谓的电子书包就是将便携式的电脑设备终端作为学生学习的平台,通过将终端设备和网络连接,为学生提供相应的学习资源,同时可以实现师生在网上相互交流、在线布置课堂作业和进行作业批改等活动.
1 电子书包的特征
电子书包是随着计算机信息技术的运用而产生的技术性产物,是信息化设备作为学生学习活动的终端,由于电子书包首先是在国外发起的,并且国内发展也比较缓慢,目前的适用范围还有具有局限性.
1.1学习资源多元化
由于电子书包的存储量非常大,可以随时存储大量的学习资源,这样就可以丰富学生的学习内容,并且由于电子书包可以存储练习测试、视频资料等数据,这样学生就可以通过动画、视频等方式进行学习,所以电子书包给学生创设了一个有趣的学习环境,促进了学生进行自主学习.
1.2学习方式多样化
电子书包和传统的教学方法相比最大的特点就是多样化,教师可以通过学生在线练习及时了解学生的学习情况,这样,教师就可以针对学生的相关情况采取措施,做到学生的具体问题具体对待.这样通过个性化的学习方式,学生还可以利用其中的学习资源进行自主学习,并且不断改进自己的学习模式.
1.3学习空间移动化
电子书包相比于传统的教学方法,便于携带,并且不受制于网络的限制,所以具有很强的移动性.学生可以随时随地进行学习,不受地点和时间的限制,这样使得学生的学习具有很大的自由性.
2 电子书包在小学数学教学中的应用
2.1电子书包在数学概念教学过程中的应用
小学是学生数学启蒙的阶段,学生对于数学的学习也只是学习数学最基本的概念,其中主要是一些数学定义、计算法则和公式等.通过对数学课本的研究可以明显发现,每一章的内容均是由概念的引入为出发点,并且概念是学生学习数学的主要内容和解答练习题的主要依据.电子书包在小学数学概念的教学中主要采用的教学方法是“习得式的教学模式”,其指的是在图片、视频等教学资源之下,给学生创设一种轻松的学习氛围,使得学生在愉悦的环境中学习数学概念.
2.2对于教学知识的巩固和练习
在进行数学教学过程中,课堂的学习和课下的练习时非常重要的,学生在课堂中不应仅仅学到新的知识和内容,还应该对原有的知识进行巩固.学生在课下练习时也首先对学过的知识进行回忆,对于不解的问题可以向学生或者是老师请教,然后学生再通过练习对学过的知识进行深化和升华.练习的过程中学生不仅可以掌握所学知识,还能了解自己的学习优点和不足,从而取长补短,提升学习效率.
3 电子书包在学生学习中应用的效果
3.1激发学生的学习兴趣
由于小学生的生理特点和心理特点,对万事万物都充满好奇的心情.电子书包学习资源丰富,可以通过动画、视频等表现形式丰富学生的学习环境,使得学生对于数学的学习产生浓厚的兴趣.例如学生在学习几何图形的过程中,由于电子书包具有手绘作图的功能,可以通过其中的模型软件对于事物的图形进行还原,学生通过亲手操作,这样不仅可以加深学生对于几何图形的认识,还能促进学生对于数学知识的运用能力.
3.2增强学生的学习主动性和创造性
由于电子书包的学习方法非常新颖,学生对于电子书包的兴趣非常浓厚,从而对于学生学习的帮助作用也非常大.教师可以让学生自主操作电子书包,这样学生就可以以自己的理解为出发点,进行多个角度、多个方位的思考,从而在自主探索和主动学习的过程中发现其中存在的问题并自主解决问题.电子书包这样的特点可以培养学生学习主动性和创造性,所以,教师可以结合传统教学的教学方法和电子书包,对教学方法进行创新,从而提高数学教学质量.
3.3及时反馈学生的学习情况,提高教师教学的效率
在传统的教学方法中教师要想了解学生的掌握情况,只有通过提问和考试这样的方式,然而这样的方式既浪费时间,效率又比较低.随着电子书包的出现,在很大程度上提高了教师的教学效率.由于电子书包的检测平台是可以随时进行检测的,这样教师可以通过对学生所做练习的结果进行分析,了解学生对所学知识的掌握情况,并且根据其中存在的问题进行及时指导和纠正,确保教学质量的提升.
4 结语
总之,电子书包对学生的学习带来了很大的帮助,将电子书包应用到小学数学的教学当中,对于我国教育事业的发展有很大的推动作用.
参考文献：
[1]管珏琪,苏小兵,郭毅.电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计[J].中国电化教育,2015年3期.
[2]张文兰,李喆,员阁.电子书包在小学数学教学中的应用模式及成效研究[J].中国电化教育,2013年12期.
小学数学教学论文参考资料：
结论：电子书包在小学数学教学中应用探究为关于本文可作为相关专业小学数学教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小学数学教学视频论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
