原创《对教育幼儿看法》：本文关于教育幼儿看法论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
当今社会是一个高速度发展的社会,是一个知识经济快速腾飞的时代.关于怎样教育好幼儿,是如今每个家庭、每个教师最关心、最敏感的话题,谈到对幼儿的教育,许多家长和教师的看法可谓是仁者见仁,智者见智.要想让孩子别输在起跑线上,应在重视其学习本领的同时,培养幼儿良好的习惯行为、浓厚的学习兴趣、如痴的求知和高涨的学习热情,进而培养幼儿正确的人生观、价值观、良好的道德品质、高尚的思想情操和独立生活能力.
一、要赋予孩子母亲般的关爱
高尔基曾经说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子.”师爱是一种无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要.能够得到教师的关爱,是每个幼儿最起码的心理需求,师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶,更是一种鞭策和激励,对幼儿的健康成长和全面进步有很大的推动作用.
爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育.爱是幼儿的一种迫切心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快的情绪.面对3～6岁的学龄前儿童,他们像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养,这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润他们,似春阳般的爱去熏陶他们,和他们打成一片,对他们态度要和蔼可亲,语言要温柔委婉,举止要文明端庄,行为要大方得体,不要使他们对教师有陌生感、恐惧感,害怕接近教师,不敢对教师敞开心扉,教师应像父母般地关爱他们,呵护他们,这样才能使他们愿意和教师交朋友,乐意和老师交流、倾诉,从而了解他们的思想动态,知道他们在想些什么,做些什么,掌握了他们的思想动态,才能达到事半功倍的目的.
二、要善于培养幼儿的良好习惯
著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是培养习惯.”用教育家的观点说,养成好的习惯,一辈子都受用不尽,像获得利息一样；要是有了坏习惯,就像一辈子都还不清的债务,总得为它付出代价.幼儿爱模仿,可塑性强.因此,幼儿期是养成良好习惯最重要的时期,也是好习惯最容易形成的关键时期.可是,现在有些家长千方百计地培养幼儿的美术、音乐等多方面的能力,不管幼儿愿不愿接受,让他们上所谓的“兴趣”培训班,却很少注重培养幼儿的习惯,致使幼儿行为的两面性,即幼儿在幼儿园时行为习惯比较规范,但在家庭中却是相反的行为.因此,要培养幼儿良好的行为习惯,需要家庭与幼儿园共同合作,幼儿园与家庭是一车两轮,必须同步调,共方向.
榜样的力量是无穷的,在集体生活中,同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象,影响幼儿的自我调节和控制能力.所以,笔者经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿,让其他幼儿模仿学习,发挥同伴间的榜样作用,幼儿有了学习的榜样,就清楚地知道自己该如何做,就会学习、改正.经过一段时间后,淘气小朋友有所转变,例如在折纸活动中,淘气小朋友能根据图示将小房子折出来,并且添画窗户、烟囱等,教师看到了,立即表扬他们,并请他们来做“小老师”帮助同组的孩子.这样帮助其他小朋友改变偏见,发现淘气小朋友也有值得学习的地方,慢慢地让他们融入到同伴中去.在这样互动的活动中促进幼儿良好行为习惯的养成.
三、要注意培养幼儿的思考能力
幼儿的好奇心极强,对世间的万事万物都感到新鲜、好奇,大有打破砂锅问到底之势.因而教师要善于引导他们,正确解答他们所提的一切问题,告诉他们起初为什么是这样,结果为什么会那样,循循善诱,言传身教,不要挫伤幼儿的积极性和好奇心,更不能粗鲁生硬回答“不知道”,这样会扼杀幼儿的求知欲,只要耐心地诱导他们,启发他们,他们才会慢慢地学会独立思考,善于观察,从而提高他们的分辨能力,激发他们的思考能力,使他们能健康茁壮成长.
四、要善于挖掘幼儿的潜在能力
幼儿教师是人生第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者.教师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们.从事幼儿教育,要学会用心去与孩子们交流.既要耐心细致,又要灵活多样,无论是在生活的照顾上还是在教育教学上,都要做到精益求精.幼儿教师就像一个百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感受能力、对家长的沟通能力等等.作为幼儿教师,对幼儿的爱、理解、倾听和沟通是必不可少的.爱和尊重是贯穿教育始终的,对幼儿的肯定和支持也是必不可少的,幼儿教师是通往孩子心灵的桥梁.教师应给予幼儿更多的关爱,发现他们身上的闪光点,挖掘他们的潜在能力.要用未来社会的眼光和标准培养教育今天的孩子,在幼儿园时期,让幼儿通过各种活动,让他们在“玩中学,学中玩”.我们的教育多元化、开放化,要使幼儿善于与他人交流、合作.这样,他们的潜力就能有效、充分发挥出来.
五、要善于培养幼儿的爱心行为
当今的幼儿大多数是独生子女,他们集千般宠爱于一身,是家中的“小皇帝”“小太阳”,他们吃好的、穿好的、用好的、玩好的,像温室中的花朵,被家长小心翼翼地呵护着.久而久之,养成了自我为中心,认为一切好的事物都应该给自己的不良品质.他们只知道向别人索取爱,而不知道将爱奉献给别人,不懂得尊重他人,关心他人,呵护他人,帮助他人,与他人分享.因此,幼教老师在教会幼儿享受爱的同时,应善于培养幼儿的爱心行为,教会他们如何付出爱,如何使他人接受自己的爱.这样才能使幼儿知道爱是需要双向交流,只有付出了爱才能得到更多的爱,从而使幼儿的身心更加健康发展.所以,对幼儿进行爱心教育具有深远的责任和义务.
教育幼儿看法论文参考资料：
结论：对教育幼儿看法为适合不知如何写教育幼儿看法方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教育幼儿看法论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
