原创《现代信息技术辅助高中排球教学》：该文是关于排球论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：随着人类社会飞速的发展,现代信息技术也在日新月异的变化.现代信息技术走进我们高中体育课堂,为我们优化教学过程,提高教学效率提供了新的途径,现代信息技术以图文声形并茂的综合形式为学习者传播知识,打破了传统单一的授课方式,丰富了体育课堂排球教学的内容,激发了学生对排球的兴趣,充分调动了学生体育学习的积极性,拓宽知识视野,提高课堂效率.笔者依据现代信息技术的优越性,针对中专学生体育教学的特点,合理地提出了信息技术在高中排球教学中的应用教学设计.
关键词：排球教学 现代信息技术 兴趣 课堂效率
中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1672-1578（2015）08-0100-01
随着人类社会和知识经济突飞猛进的发展,信息技术也在日新月异的变化.现代信息技术的出现,为我们优化教学过程,提高教学效率提供了新的选择途径,现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识,丰富了排球课的教学内容,激发了学习者对运动知识和运动技术学习的兴趣,调动学习的积极性,拓宽知识视野,提高教学效果.现代信息技术在高中排球教学中的运用,可以帮助学生建立清晰的动作表象,建立正确的感性认识,弥补教师示范不足.有利于学生迅速掌握正确的技术动作;有利于学生对错误动作的改正;有利于学生对动作的重点和难点认识更加透彻.增强了对排球运动的兴趣和爱好;加强了教师与学生之间的交流沟通;充分发挥了学生的主观能动性;促进了学生的个性发展;培养了学生自主学习和终身体育学习的意识;开拓学生新思路;挖掘学生的潜力.
1现代信息技术在体育教学中运用学习目标的设计
学习目标是学习中学习者预期达到的学习结果和标准,也是指导学生前进的航线,通过学习,应该掌握哪些知识和技能,培养什么样的态度、情感和价值观.笔者依据高中排球课程要求,结合高中生的实际情况,利用现代信息技术的特点,设计合理的教学目标.排球运动项目与其他的科目相比,有其自身的特点,根据其特殊性.我们可以设计多层次的学习目标,如果学习目标全部一体化,就会产生一定的负面影响,所以在排球教学内容的设计中,根据不同的学生（包括身体素质,已有的学习状态、知识准备、学习兴趣及相关的经验等）提出不同层次的学习目标.尽可能的使每一位学习者都经历学习、思考,形成认识、感知熟练掌握的过程,使每一位学习者通过自己的努力,达到预期的学习任务和目的,使其有一个愉悦的学习过程和良好的学习动机,真正意义上体会到成功带来的喜悦感,感受到排球的风采和魅力.
2现代信息技术在排球教学中运用的学习内容的设计
学习内容是为了完成学习目标,要求学习者系统学习科学知识、技术、技能、行为规范的综合,所以学习内容设计的好与坏,直接影响到学习目标,这是一个链锁反映,所以学习内容的设计也很重要,关于学习内容的设计,笔者从以下几个方面进行了描述.
2.1处理好学习内容深度与广度之间的关系
现代信息技术具有数字化教学资源的内容,所以在排球学习内容设计的时候,必须要考虑到筛选和取舍的问题,在现代信息技术环境下的学习内容就好比是无边无际、深不见底的大海,学习者就好比是大海里的一艘潜艇,潜艇向下潜入有一定深度的限制,向远处行驶有距离（广度）的限制.我们的学习也是如此,如果我们学习内容没有一定深度和广度的限制,我们的认识负荷将会加重,无法进行有效知识的加工,从而在知识的海洋里迷失方向,所以在设计体育学习内容时,必须有一定范围的限制,有利于学习的提取和应用.
2.2处理好学习内容兴趣性与获得维持性的关系
兴趣是最好的老师,兴趣在人们的认识中起到了积极地促进作用,使行为才能够高效地持久下去.在进行学习内容设计时,应使学习者获得的内容新颖有趣,学习者将产生定向反应,反之将失去兴趣.如何让学习者保持较高的学习热情,自主进行学习呢?这就涉及到了注意的维持性,学生对新颖的学习内容的注意也是有限的,所以在设计排球教学的学习内容时,充分利用现代信息技术的优势,设计出新颖的教学内容,充分的把学生的眼球吸引到我们排球教学的课堂来.将图像、视频（优秀运动员的扣球视频）、声音等多种组合,呈现丰富多彩的教学内容.
2.3处理好学习内容的实效性与盲目性的关系
尽管现代信息技术在信息的识别、分析、理解、掌握等方面有着其它手段无法逾越的优越性,但它仅仅是一种体育教学的辅助手段,它不能代替教师或传统教学.我们在设计排球学习内容时,一定要讲求实效,不能盲目的使用,在哪些情况下运用,怎么应用,这些都是我们应该注意的.所以我们在设计排球学习的内容时,根据具体的情况或学习者的需要,合理的应用现代信息技术.
总之,现代信息技术辅助中学排球教学,顺应时代的潮流,是体育教学改革中的一种新的教学手段,极大地促进了体育教育形式和学习方式的重大变革.现代信息技术辅助高中排球教学的立足点是“辅助”,而不是替代,更不是赶时髦,图新鲜.让现代信息技术走进我们体育教学的课堂,顺应时代的步伐,我们必须根据学生的实际情况设计好教学内容,把握现代信息技术辅助排球教学的“方向盘”,处理好多媒体与传统教学的关系,充分利用现代信息技术的优点来弥补传统教学的不足,通过传统教学和现代信息技术有效的结合,从而使我们的体育教学真正地进入现代化的信息技术教学时代.
参考文献：
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[3]祝智庭,钟志贤.现代教育技术——促进多元智能发展[M].上海：华东师范大学出版社,2003.60.
排球论文参考资料：
结论：现代信息技术辅助高中排球教学为关于对写作排球论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文排球论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
