原创《多媒体技术在初中英语课堂教学中运用》：这篇初中英语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
初级中学英语教学大纲中明确要求“充分利用直观教具和多媒体手段,努力创造英语环境.”如何在课堂最好地提高教学质量和调动学生学习的积极性?这是每一位初中英语教师都要面对的问题.运用多媒体辅助教学可以激发学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率.多媒体技术应用于初中英语教学,对初中英语教师来说,既是机遇又是挑战.为此,笔者谈谈在如何更好在初中课堂中运用多媒体开展英语教学.
1. 运用多媒体,调动学生英语学习积极性
在初中英语课堂上,为了帮助学生真正地体会到英语学习的乐趣和培养学习英语的乐趣,教师要在教学中设置某些特定的情景,开展言语实践练習的活动.利用多媒体教就能有利于创设真实的交际练习,从而让学生有身临其境的感受.在讲解Go Shopping这章节时,就用计算机截取顾客和售货员的对话的录像进行处理,加上旁白：Listen and look at the computer screen carefully. This is Kate, she is looking for a football and talking with the salesman.同时播放图像和声音,学生们就会有强烈的感性刺激.为把基础的知识变为语言技能,学生可进行分角色配音,学生也可以自行设计对话,把生活实践和课堂结合起来.如可以在课堂上进行书本的销售对话练习等,多次进行练习,Go Shopping中的英语基本对话就会得到充分的练习,做到走进现实和反映现实,英语教学情景化和语言学习交际化的目标得以实现.
2. 运用多媒体,提高课堂教学效率
长期以来,我们的英语课大多由教师讲,学生听,学生语言练习机会少.尤其有些课程语言点多而繁,一节课下来,教师的板书密密麻麻,学生也机械麻木地记笔记,对一些知识点来不及消化,只能囫囵吞枣,语言得不到很好地运用.而多媒体教学正好能弥补这一点,它可事先把重点、难点、练习等一并存入计算机网络内,用其超文本功能,任意调用,反复重现.这大大节省了讲解和板书时间,避免了教师对难重点繁琐的讲解.这样教师就能精讲多练,加速课堂节奏,为重点知识点的练习巩固挤出了时间,增加了课堂训练的密度,提高了课堂效率.多媒体能够帮助教师有效突出重点和突破难点.在开展语音教学时,多媒体能确保学生发音的正确性和吸引其注意力.学生能够密切注意到画面上口形和声音的差异,通过重复的练习,学生提高兴趣.教师就可以设计一些动画,并配以对话,创造真实的语言环境,让学生在不同的语境使用不同的语言.这样,学生不仅学到了知识,还更好地理解语言点,还能掌握真实情景实际应用,因此就突破了教学难点,突出了教学重点.利用多媒体手段能高效地利用有限的课堂教学空间和提高课堂效率.多媒体对于教学过程中教材的表现为多元化和多通道的.把图像、文字、声音和动画融为一体.枯燥抽象的内容就会改变为生动具体的,激发学生参和活动的积极性,进而挖掘学生学习英语潜力,提高课堂效率.
3. 运用多媒体,提高学生英语学习能力
新目标《Go for it》能把情感教育应用到具体的英语课堂教学上,使学生在学习的过程中抒发自己的情感方面的感受,解决心理方面的难题和困惑.九年级中的第三单元中设计关于学生着装的问题,学生充分讨论是否可以打耳洞、穿奇装异服、还有深夜出门娱乐等主题,把有规律生活的学生和Cool life做强烈比较,引导学生在比较中发现差异,做出正确的选择.在初中英语课堂中运用多媒体开展教学,即能活跃课堂的气氛和提高课堂的效率,又能帮助学生摆脱时空的限制,从多视角去体验感受世界,从而激发学生探究的兴趣.这样,学生在英语课堂上,不但能掌握课本上的知识,还能触及课外方面的知识,并且还可以体验到高科技新技术给我们带来的便利和乐趣.
4. 运用多媒体,强化学生学习主动性
在初中英语课堂上,听觉和视觉达到有效统一,能够提高学生的课堂效率.运用多媒体辅助英语教学时,要适时播放,及时讲解,做到媒体的播放和教师的解释统一,从感性认识过渡到理性认识,让学生慢慢由形象思维过渡到抽象思维,促进了学生的思维发散和创新能力.在每一堂英语教学中,教师都进行听力的穿插练习,为使学生有目的地带着问题听录音,首先提出问题,在听录音的同时解决问题.通常情况下,我会在电脑屏幕上打出问题,让学生来思考,边读边解决问题,找出答案,再要求学生根据这些问题和答案,用英语来简单复述课文,这样学生的口语也能得到充分的锻炼,学生的听力水平、阅读水平和口语表达能力都能逐步得到提高.
在传统的电教媒体中,幻灯投影有像无声,录音机有声无像,而多媒体辅助教学手段,就可以做到图、文、声有效结合,增强了教学的魅力,活跃了课堂气氛,让学生保持浓厚的学习兴趣,挖掘学生的语言表达能力,能更好实现我们的课堂教学的目标.
教育部. 全日制普通高级中学英语课程标准（2013年版）[M]. 北京： 北京师范大学出版社, 2013.
（作者单位：山东青岛经济技术开发区第六中学）
初中英语论文参考资料：
结论：多媒体技术在初中英语课堂教学中运用为关于初中英语方面的论文题目、论文提纲、初中英语语法大全论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
