原创《实施推进均衡，建设教育强区战略》：本文是一篇关于均衡论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
荆州市荆州区委、区政府始终将教育作为民生之首、兴区之本,摆在优先发展的地位,将教育均衡发展纳入小康社会建设目标体系,作为“四区”建设的重要内容,构建并实施“推进均衡发展,建设教育强区”战略,先后荣获全国“普及九年义务教育先进区”、全省“‘两基’工作先进区”“推进义务教育均衡发展示范区”“规范教育收费示范区”等荣誉,并于2015年12月顺利通过国家义务教育均衡发展督导评估认定,区域义务教育向“优质均衡、适度超前、充满活力、人民满意”方向快速推进.
紧扣主线,坚持标准谋均衡
夯实基础,分线突破.荆州区紧扣《湖北省义务教育学校办学基本标准》,全力实施学校标准化建设工程.5年来共投入资金2.06亿元,开展“校舍优化、运动场改建、生活设施完善、技术装备升级”四大行动,通过项目推进、集中治理等方式,分线消除薄弱环节.近几年,共消除D级危房67栋,维修改造C级危房72栋,新建或改造教学楼62栋、食堂30个、宿舍28栋、运动场43个、公厕25个、教师周转房230套.投入350万元,更新了所有义务教育学校的课桌椅；投入2600万元,基本配齐了实验室、微机室、“班班通”、体音美室和图书室；投入400万元,为25所学校安装了直饮水装置和热水器.
全面改薄,均衡配置.荆州区政府组织区财政、规划、土地、住建等多部门联合行动,扎实推进“学校标准化建设校校行”活动,突破办学条件瓶颈.实施“一校一策”,逐校进行攻关,对照办学标准,找出每一所学校存在的差距,列出整改问题清单,制定整改方案,长期跟踪督办,确保每所学校都达到省定标准.同时,通过项目倾斜、师资补充、文化建设等方式,全面改造薄弱学校.中小学教育教学设施基本实现了“两无四化”目标,薄弱学校的面貌发生了巨大变化,城乡学校的办学条件和办学水平基本实现了无差别化.
追求优质,打造特色.荆州区根据区情和实际需要,注重学校优质发展、特色发展.搭建“四园八有”质量管理平台,实施“七大行动”,开展“八项创建”,实现“一校一品”,真正办好每一所学校,促进每一个学生的全面发展.坚持立德树人,深入开展“春晖少年德育行动”,弘扬社会主义核心价值观.川店中学的“三雅教育”、南门中学的礼仪教育、裁缝小学的“感恩教育”扎实开展,太晖小学“永恒的21天”习惯养成教育在全国德育年会上作经验交流,八岭山中学和西门小学被授予“全国诗词教育先进单位”,荆南中学姜陈同学被评为全国“特别关注孝心少年”和“感动荆州十大人物”.以课改为依托,整体推进“有效课堂”构建行动,将均衡理念贯通于教育全过程.北门中学“生本·自主”高效课堂、川店中学“绿色生态”课堂、荆州小学“135快乐”课堂等引起省内外广泛关注.深入推进“阳光体艺”,促进学生健康成长,全区校园足球蓬勃开展,八岭山中学2名学生入选省2020全运会梯队,马山中学唱响“马山民歌”成为全省首批“中华文化传承学校”,荆州小学获全省中小学艺术展演活动“十佳全能”奖,北门中学获全省中学生啦啦赛“自编花球项目”第一名.大力推进“互联网+教育教学”,全面升级校园网,“班班通”实现全覆盖,建立全区课程资源库,推进信息技术与学科整合,探索“空中课堂”,实现了优质教育资源共享.
强化主责,引领联动抓根本
抓学校布局,优化资源配置.在科学合理利用教育资源和充分保证适龄儿童就近入学的前提下,荆州区政府出台并实施《荆州区义务教育学校“十二五”布局建设规划》,辖区内学校由2009年的58所逐步调整到现在的53所,基本形成了一般乡镇1所初中、2至3所小学,较大乡镇2所初中、3至5所小学的格局,布局日趋合理.面对城市化进程加速的新趋势,为缩小城区学校密度,扩大优质教育服务半径,市、区两级政府启动古城疏散、人口外迁计划,投资2.5亿的荆州中学已经建成；投资1亿元的市实验小学、投资1.2亿元的荆北新区学校和投资1.5亿元的华中农高区学校正在兴建之中.
抓经费投入,提升保障水平.荆州区始终把教育投入作为财政第一投入,确保教育经费“三个增长”.目前,全区预算内教育拨款达到2.7亿元,已占到财政支出的12.66%；中小学生均预算内教育事业经费分别为10700元和5600元,增幅明显；生均公用经费初中、小学分别为815和615元,均超过了国家标准.近三年,全区预算内教育拨款分别为1.97亿、2.14亿和2.7亿元,呈逐年递增之势.除区财政主渠道投入之外,各镇（办、管理区）也大力支持教育,加大对教育的投入力度,助推教育均衡发展.
抓师资建设,增强队伍活力.荆州区坚持从活源导流、尚德明责、培训强能、厚爱优酬等方面着力推进教师队伍建设.近几年,引进资教生、免费师范生和农村新机制教师共379名,区财政、人社、编办等多部门统筹协调,保障每年300多名校长、教师下乡支教等多种形式的交流活动顺利开展.开展“千日破关强师行动”,开设网上“强师论坛”,打造教师全员培训品牌.整合国家、省、市、区教师教育资源,做到因人定训,并先后选派6名校长和教师走出国门学习.全面落实教师工资待遇,健全了教师医保、住房公积金、意外伤害保险和教师健康关爱等制度.工资向农村和薄弱学校教师倾斜幅度达到8%-12%,各类评先、评优、晋级也向农村一线教师倾斜.
明确主旨,构建机制促发展
健全共建机制,实现优先发展.把教育摆在优先发展位置,是各级党委政府的共识.荆州区委每年召开常委议教会,出台一系列惠教政策；区政府每季度召开常务会议,专题研究解决教育发展过程中出现的问题；人大、政协把视察评议教育工作纳入重要议事日程；区直各部门和各乡镇定期召开协调会,为教育排忧解难；各学校也通过家长学校、教学开放周等途径征求家长、群众意见.区政府教育督导室聘请23名责任督学,把每周三定为“校园督学日”,开展“一日全程督导”活动.目前,全区上下共同关注教育、合力支持教育的氛围已经形成.在连续几年的人大评议中,教育部门都名列前茅.
构建安全机制,护航持续发展.荆州区牢固树立“生命不保、何谈教育”理念,实施政府主抓、部门联动、全员履职、强化整改、严肃追责的工作机制,连续四年实现安全责任零事故.制定并实施了《荆州区学校幼儿园安全管理日周月年主要工作常规》等20多个工作规范和标准,辅之以要求填写“一录九簿一志三表”等14套表册,促进安全工作流程化、常态化和精细化.狠抓食品、消防、交通、治安等重点领域整治,大力推进校园食堂“明厨亮灶工程”,打造“放心食堂”；投入600万元,着力整改相关学校消防通道安全隐患；强力推进校车标准化进程,需要校车接送学生的26所义务教育学校全部配备标准化校车,实现了公司化运作,政府每年给予运营补贴200万元,确保运行安全；投入80万元,完成了所有学校的视频监控网络建设.各有关部门对学校安全实行了培训、监管、考核、奖惩四位一体的管理格局,形成了齐抓共管的良好局面.
构建关爱机制,促进共享发展.荆州区对进城务工人员随迁子女、留守少儿等弱势群体,开展了多种形式的关爱活动,给予他们最需要的、最有针对性的帮助.如关爱随迁子女,严格落实“两个为主”政策,确保每一名学生都能平等享受教育服务.关爱贫困生,严格落实各项资助政策,做到“应补尽补”.关爱残疾儿童,投资506万元,新建一所规范化的特殊教育学校,努力提高特殊教育质量,全面提高残疾儿童素质.为妥善解决留守少儿这一社会热点问题,区政府投入150万元,在所有农村学校新建了标准统一、功能齐全的“留守少儿之家”,实现硬件“五有”、软件“五全”；全区实施并逐步形成了“一一六三”关爱工作体系,组建了1800多个“3+2+1+1”关爱互助小组,常年开展活动,让留守少儿精神有寄托、成长有伙伴、情感有交流,实现了留守少儿的全覆盖,在湖北省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈意见会上,荆州区的“留守少儿”关爱与教育工作,得到了国家督导组的充分肯定.
（作者单位：荆州市荆州区人民政府）
（责任编辑 杨万军）
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结论：实施推进均衡，建设教育强区战略为关于均衡方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关均衡论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
