原创《绿色下林学专业人才教育存在的问题与建议》：关于免费林学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的林学相关论文写作提供资料。
摘 要 林业是我国经济和社会发展中的重要环节,特别是绿色发展理念的部署赋予了林业发展新的使命.本文以安徽农业大学林学专业人才教育为例,结合人才教育的现状,分析了林学专业教育与绿色发展实际需求脱节、林业人才的管理有待深化以及人才稳定性有待提升等问题,探索了提升专业特色、健全人才管理体制、提高林业工资待遇和工作环境3个方面的需求,以期林学专业人才教育更好地为绿色发展服务.
关键词 绿色发展；林学专业；人才教育；问题；建议；安徽农业大学
中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2017）22-0287-01
Abstract Forestry plays an important role in economic and social development in China,especially the concept of green development plan has given the new mission of forestry development. In this paper,taking forestry professional education of Anhui agricultural university as an example,combined with the present situation of professional education,the existing problems were analyzed,such as the education gap between forestry specialty and green development needs,forestry professional management system,professional stability and so on. Three aspects of demand were explored,such as specialty characteristics,enhancement of the professional management system,improvement of forestry wages and working environment,in order to make forestry education professionals better service for green development.
Key words green development；forestry specialty；professional education；problem；suggestion；Anhui Agricultural University
我国林业的内涵丰富、领域广阔,以森林、湿地、荒漠三大生态系统为主,总面积占我国国土面积的60%以上.从“森林是水库、钱库和粮库”转变为“我们既要绿水青山,也要金山银山.宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山”.特别是党的十八届五中全会把绿色发展作为五大发展理念之一作出全面部署,标志着绿色发展赋予了林业发展新使命[1].林业不但是国家的公益事业,也是基础产业,在我国生态文明建设和可持续发展中发挥了重要作用[2].重视林业、保护生态已经成为全社会的共识,林業发展迎来了良好的机遇[3].但林业依然面临森林资源总量不足,保护压力增加；森林总体质量不高,生态修复周期长；林产品供给能力不足等问题[4],对林业专业人才教育提出了新的要求.安徽农业大学是安徽省唯一一所拥有林学一级学科博士授予点的高校,也是国家林业局共建高校,为安徽乃至全国培养了大批林学人才.本研究以安徽农业大学林学专业为例,探讨林学专业人才教育存在的问题和对策,以期使林学专业人才教育能更好地为绿色发展服务.
1 绿色发展下林学专业现有基础分析
从2014年开始,安徽农业大学林学专业本科招生连续4年呈现增长形势,其中2014级51人、2015级56人、2016级增加至75人、2017级达到91人.林学专业毕业生先后考取中国科学院、中国林科院、北京林业大学等对口高校的研究生,且受到录取高校的一致好评.2015年林学专业被评为国家林业局重点学科.同时,林学专业教职工紧紧围绕森林生态、植物保护、森林资源、良种繁育等关键科学问题,大力开展科学研究、成果推广、人才培养、条件能力建设等工作,取做到了显著成效.先后承担了国家重点研发计划、国家重点基础研究发展计划、国家高技术研究发展计划、国家“十二五”科技支撑计划、国家自然科学基金等项目,取做到各类成果逾20项,尤其是获得了2015年的国家科技进步奖；编制修订林业行业和地方标准逾10项,筹建了国家林业局林产品质量检验检测中心（合肥）、国家林业局香榧工程技术研究分中心（安徽）.目前实施的工作为林学专业的发展提供了新平台,也为做好林学专业人才教育工作提供了新机遇.
2 存在的问题
2.1 林学专业教育与绿色发展实际需求脱节
一方面部分教学内容无法满足绿色发展的实际需求.根据《2017版林学专业本科人才培养方案》,林学专业核心和选修课中关于森林资源利用和经济林栽培、加工的教学内容较少.森林资源利用和经济林栽培及加工是山区或林区人民脱贫的重要手段,社会需求逐年增加,这部分内容可以适当增加.另一方面尚未设置经济林专业.安徽农业大学林学系1992年招收过1届经济林专业（4年制）,在此之后又招收过几届林区多种经营专业.1997年国家学科和专业调整时,把经济林学科并入了森林培育学科,经济林专业并入林学专业后给经济林人才的培养带来了极大不便与限制.2014年国家发展改革委、财政部和国家林业局联合印发了《全国优势特色经济林发展布局规划（2013—2020年）》；“十三五”期间,国家将木本粮油产业、特色经济林产业、林下经济林产业纳入拟扶持发展重点领域.由于经济林专业中断,目前经济林专业人才在各地都出现了断层,无法满足绿色发展的实际需要.
林学论文参考资料：
结论：绿色下林学专业人才教育存在的问题与建议为关于本文可作为相关专业林学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文林学论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
