原创《新课改下中职语文教学德育渗透的路径》：本文关于新课改论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：新课改提出了“以人为本”的教育理念.以“自主一合作一探究”为主要方式的教法和学法贯穿课堂始终,使学生成为课堂真正的主人,师生之间角色的转变营造出平等、、和谐、愉悦的课堂气氛,在这种氛围中学生能力得到释放,个性得到张扬.中职语文是德育教育的一块主阵地,本文分析提出,在新课改的推动下,应采用创造性地使用教材、灵活使用多种教学方法、创设语文实践活动等方式深入挖掘文本中的德育因素,进而进行德育渗透.
关键词：新课改 中职语文 德育
中职教育主要任务是为社会培养具有高技能的劳动者,良好的品德是高素质劳动者必备的素质之一.随着中职教学改革的展开,《中等职业学校语文教学大纲》明确指出：“语文作为一门基础课程有提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务”的任务.
怎样在中职语文教学中加强德育教育,适应社会对劳动者的要求,改变单调乏味、枯燥的德育方法,是每位中职语文教师亟待解决的问题.笔者从以下三个方面论述如何在新课改下通过语文课堂教学渗透德育教育.
一、灵活运用教学方法
“自主一合作一探究”是新课改积极倡导的教学方法,也是一种学习方法.“自主—合作—探究”的教学法体现了新课改的所有先进理念.
“自主学习”,就是把学习的主动权还给学生,让学生成为课堂真正的主人,改变学生被动学习的状态.“合作探究”就是师生在学习过程同探讨问题、合作解决问题的过程.
语文课堂上,教師要积极努力营造平等、和谐愉悦的课堂氛围,鼓励学生各抒己见,大胆发表自己的见解.教师不再是课堂的主宰,而是课堂教学的点拨者,在讨论中引导学生学会分析、归纳并亲身感悟、体验,得出正确的结论,从而在正确的结论中主动获得道德体验.
如教授舒婷的《致橡树》时,因为这是一首爱情诗,中职学生对爱情既好奇又陌生,笔者这一课采用“自主一合作一探究”教学法,让学生主动探究,自己去感悟、理解什么是真正的爱情,促使中职学生形成正确的爱情观.
教学时,笔者先用多媒体播放歌曲《爱人》导入新课,再播放Flash课件,现代教学手段的充分运用使学生感受到爱情的氛围,既做到了学科之间的整合,也激起了学生的求知,此为情境教学法.
其次,笔者将学生前后四人分为一个小组进行合作讨论.教师出示自学提示：一是你喜欢这首诗吗?为什么喜欢?二是你最喜欢诗中的哪些句子,为什么?教师鼓励学生敞开胸怀,说自己想说的话,学生可以直言不讳、各抒己见,大胆说出自己的想法,教师只在关键处进行点拨,此处又采用了谈话法.
师生在合作探究同总结出：女诗人舒婷表达了一种建立在独立平等的基础上,双方能够同甘共苦,既尊重对方存在,又具有独立人格的新时代爱情观.
最后教师联系学生的生活实际,引申出问题“我们听了木棉对橡树的表白,那么橡树听了之后想怎么回答呢?”借橡树的口表达学生的想法,鼓励学生尝试用不同的方式来表达.
全课以“自主—合作—探究”教学法为主,并配合多媒体课件,多角度渗透女性应该独立自主,追求独立平等、忠贞不渝的爱情观,从而帮助学生树立正确的爱情观.
教师在选择及运用教学方法时,应尊重学生的人格,重视学生的学习感受,突出强调学生学习的自主性、主动性,应满足学生求新、求乐、求自主的心理需要,重点培养学生的创新意识和创新能力,引起学生道德共鸣.这样才能提高语文课中德育教育的有效性.
二、创造性使用教材,挖掘课文中的品德教育素材
蕴含课改理念的课改语文教材不再是“传道授业解惑”的唯一加强文化素养的课程资源,而是为语文教学服务的一个载体.
因此,新课改后教育专家强调创造性地使用教材,即教师不完全依赖、拘泥于教材,教师要根据学生的实际学业水平,或根据教学内容、教学方式的需要,对教材里蕴藏的德育内容进行补充、替换、增加等,使之更好地为教师教学、学生学习服务.
要想创造性地使用好新教材,首先必须遵循的原则是“脑中有大纲、心中有教材、眼中有学生”.语文教师要熟练掌握中职语文教学大纲对德育的要求,并充分深入钻研、挖掘每篇课文的德育因素,确定德育目标.课文中哪些字、词、句、段能对学生进行思想教育,教师要做到心中有数.
其次,语文教学还要体现大语文观的理念.教师要引导学生从图书、网络、各种媒体节目中去收集德育信息,并进行信息的筛选.让学生吸收更多教材以外的德育知识,确保在教学中做到既教书又育人.
最后,教师还要了解学生.了解中职学生在思想品德方面哪些需要提高,把学生在品德方面需要提高的内容进行分类,并和相关课文德育内容组合在一起,哪篇课文要对学生进行什么样的品德教育,在教学目标上要有所体现.
要想创造性地使用教材,教师还可以通过介绍写作背景渗透德育教育.中职语文教材中有一部分是介绍老一辈无产阶级革命家、爱国学者崇高品质的文章.教师在介绍写作背景时,要突出强调他们为祖国做出的特殊贡献及他们自身崇高美好的品质,这样的语文教学会起到事半功倍的效果.
如讲授《邓稼先》一课时,笔者采用多媒体课件展示了中国近百年来的不平等条约.中国在受列强欺辱处于危难之时,邓稼先同志临危受命,担负起研制的重任.
我国1964年10月16日在新疆罗布泊爆炸了一颗第一代.中国人从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁”,挺直了腰板.于1967年6月17日在新疆罗布泊爆炸了一颗第二代氢弹.
从第一代到第二代的发展,中国只用了2年零8个月的时间,其科研成果是世界上独一无二的.
因邓稼先同志为我国成功研制、氢弹和新型,做出了重大贡献,1999年、国务院、军委追授他“两弹一星”功勋奖章.
新课改论文参考资料：
结论：新课改下中职语文教学德育渗透的路径为关于新课改方面的论文题目、论文提纲、新课改论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
