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摘 要：《全日制义务教育语文课程标准》的颁布,标志着我国语文教学改革进入了一个新的历史阶段.深入理解《语文课程标准》的精髓,树立新的教学理念,是不断推动语文教学改革前进和保证《语文课程标准》推广,实验成功的必要前提.
关键词：小学语文；新课程标准；教学思考
中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0396-02
《语文课程标准》从课程的性质和地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路、课程的目标以及课程实施建议提出了具体的要求和说明,它不同于过去的《教学大纲》,是语文教学适应时 展和和时俱进的必然产物.那么《语文课程标准》在新的理念、新的内容、新的实施策略上有那些变化呢?我谈一谈自己的体会.
1.教师角色的转变
传统的教学对教师的认识是教学中的主体,是知识的传授者,是课程的开发者,是教学策略的实施者.《语文课程标准》对教师的定位是"教师是学习活动的组织者和引导者".这就是说课堂教学教师不是唯一的主宰,教师不仅是知识的转播者也是学生学习知识的启蒙者,不仅是课程的开发者也是促进学生开发课程的引导者,不仅是教学策略的实施者也是教会学生学习的指导者.这样的定位就是把学生看成语文学习的真正主人,是马克思主义教育思想提出"以人为本"的具体体现.
2.培养学生学习方法和技能
新课程改革要求小学语文读书改变传统的教学方式读死书,需要给予学生学习方法的传授,授人鱼不如授人渔,这是所有教师所期望的.教师都要把学习方法的传授放在第一位.对于语文课程而言,会读会写会说,能读能写能说都需要一定的方法支持,不是教师讲几节课就能实现的,还需要学生在课下自己下工夫.语文课程从某种意义上来说,是人文性和工具性相结合的关系,一虚一实,紧密相连.学生要懂得读书要有感情,能够动情地去读书；学生会默读,能够不动声地抓住文章的核心；能具备快速阅读和略读的技能；读书的同时能够思考,能概括能质疑.笔者认为语文教学通过阅读要培养学生语感,这是非常重要的.新课程如果学生并没有完成所规定的课外阅读量,课上也没有很好地去进行语文阅读,那么语感的培养就很难形成,学生只有具备了一定的语感,才能学好语文不论虚实都得抓,而且两手都得硬.一方面给予学生充分的人文关怀和人文熏陶,让学生能够在语文课堂上形成健康的心理和美好的人格；另一方面,还要给学生打好语文学习的基础,为他们的长远发展,为他们的全面发展奠定基础.两者千万不能割裂开来,如果只是突出工具性,就陷入传统教学模式中没有走出来,如果一味地突出人文性,则是从一个极端走向另一个极端.作为小学生,基础是根本,全面是发展方向,教师要以学生为本,一切从学生的发展来看,培养学生学习小学语文的学习方法和技能,成为未来祖国需要的人才,成为一名优秀的接班人.
3.培养学生良好的语文学习习惯
对于小学生而言,习惯的重要性不言而喻.作为小学语文教师,要时刻重视小学生各种良好语文学习习惯的培养.不论人格上还是学习方法都要严格要求,从各个方面进行引导,点点滴滴不能放松.新课程改革倡导激发学生的学习积极性,让学生快乐地去学习,这是必要的.但是良好习惯的养成不仅仅需要正面引导,还需要带有一些强制性.教育心理学就此专门提到："习惯养成教育,有时还必须带有强制性."现在小学语文教学有一种倾向,认为只要出现强制字眼,就应该遭到批判.这种倾向恰恰说明了现在改革存在一些盲区.
小学生的学习主动性还没有完全被激发,从某种程度上来说,还需要教师意志进行左右.教育以人为本,并不是处处顺从和迁就学生,在尊重学生和遵循教学规律的基础上,教师也要有"强制"的意识,只要是切实来服务于学生、服务于教学的都应该得到认可.
笔者认为,小学生有八个方面的习惯需要教师着重培养：（1）培养他们主动学习、刻苦学习的习惯；（2）认真谨慎的学习习惯；（3）勤于动脑、善于动手的习惯；（4）说话规范的习惯；（5）爱惜书本的习惯；（6）勤于发问的习惯；（7）互助合作的习惯；（8）写字规范的习惯.这些习惯的培养都不是一朝一夕就能形成的,不仅仅要求学生有培养好习惯的意识,还需要教师能为学生做好示范,严格要求学生养成习惯.比如要求学生写好字,就不能只是停留在口头上,更不能过于迁就学生,写字只有苦练才能出成果.就这个方面来说,如果一味地迁就学生快乐教学,好习惯就存在养不成的危险.
4.注意课外积累
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻, 只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章.博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力.一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了.而看书也有方法可言.首先应选择好一些优秀的读物；在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料.
新课改论文参考资料：
结论：小学语文新课改为适合新课改论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关2018新课改的主要内容开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
