原创《一波三折巧叙事曲径通幽写作文》：本文关于一波三折论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
“文似看山不喜平”,读文章讲故事如果平直无悬念,就会让人觉做到无趣.好的文章,会引人入胜,其中的小波动,小曲折,会给人想像.读过小说《西游记》的人,总会难忘孙悟空三借芭蕉扇的故事.孙悟空一借不行、二骗失败、三抢才成,其间困难重重,险象迭生.正是这样的曲折才让故事更具可看性,也因之成为《西游记》中的经典篇章.那么,我们在写作中叙事如何做到一波三折呢?
一、外貌与性情反差,突出人物性格
人们多喜欢善良的人有才有貌,看到五大三粗的人多心生畏惧,外貌给人的是第一印象,往往先入为主.而其实,外貌与人的真实内心并不成正比,也许言行粗俗的人却有颗温暖善良的心；外貌美丽的人却可能自私偏激.在写作中,叙事的主人公的外貌、行为举止,如果与真实内心有差异,就会使文章更有波澜,有更强的感染力.如：文章《最美的善举》,开头叙述：“从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床那个陪床的男人.”这是个怎样的男人,文章接着介绍了这个人的形象,男人姓苏,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的.他大大咧咧,说话声音大,直白自己的喜怒哀乐,非常爱吃肉,一吃完饭,把空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声大作等
很显然在作者的笔下,这位“络腮胡子”好吃又粗俗,不仅长做到吓人,而且举止不雅,的确不让人喜欢.然而正是这样一位粗鲁的汉子,却有一颗温柔细腻的爱心,他用独特的方式悄悄地帮助了同病房的病友,文章最后揭示出有着最美善举的正是这位“络缌胡子”.可以说因为在人物形象的设置上,外形及性格特点与人物的内心有着极强的反差,所以带给文章起伏之美,无论是这个人物还是文章本身都让人难忘.又如《巴黎圣母院》中那位外表丑陋的敲钟人卡西莫多,其内心善良,他也成为了文学上的经典人物.所以,在我们的笔下,构思文章时可以多关注这类人物,那些做好事关爱他人温暖他人的可以是其貌不扬的,也可以是打扮前卫有点桀骜不驯的,还可以是平时和自己有些小矛盾互不理睬的,这样的人物让故事更出人意料.
二、欲扬先抑,突出主题
生活中做事时往往有变化,有意外,有误解,一帆风顺少,甚至带有些戏剧性.这些意外和变化应当成为我们写作叙事时的重点,要具体展开,自然就把波折之处明确了.仍以《最美的善举》为例,这位爱吃又粗俗的“络腮胡子”,盯上了病房里一号床吃的蚕蛹,他“像发现了新大陆似的,一再恳求2号床的男人帮自己弄点儿来等只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的.”这是符合人物形象的举动,故事继续向前发展.1号床的男孩一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,“络腮胡子”总是无论多少,照数全收,照一元一个付钱.有了这项收入,1号床的餐桌上渐渐丰盛起来等这样的日子持续了半个月,以至很久.文章这些内容的叙述展开让人渐渐生疑,“络腮胡子”贪嘴爱吃炸蚕蛹,怎会天天买蚕蛹吃?能吃做到下吗?究竟有什么用意呢?同时,我们也看到了他的做法无形中让1号床的生活做到到了改善.
文章部分内容是：“我”发现“络腮胡子”把一袋子的蚕蛹都倒进路旁的灌木丛中.询问后,才知“络腮胡子”不是嘴馋,而是“看那一家怪不容易的”,所以这样来帮忙,给1号床添些买菜的钱.“我”才明白过来“络腮胡子”一直在用这样的方式帮助1号床的病友.读者也解开误解和迷团,真正看到了“络腮胡子”的高尚品格,他有助人之心,又维护病友的自尊,确实是最美的善举.
可见文章抓住了吃蚕蛹、买蚕蛹、倒蚕蛹的几个情境,具体叙写,误解丛生,多处抑笔或设疑,让故事摇曳生姿.这也构成了欲扬先抑,使事件发展前后对比,“我”的认识前后对比,巧妙突出主题,增强可读性.
三、运用插叙,使文章结构跌宕起伏
在叙事过程中,我们还可以妙用插叙的手法,让以前的经历、看法与当下的情形相联系,或相映衬对比,使行文结构不再平直,更生动.我们在行文中通过人物的心理活动来插入与文章主题有关的情节,使文章结构富于变化,避免平铺直叙.例如一位学生的作文《礼物》,文中叙写了自己在三八节给母亲挑选了礼物,想像母亲看到礼物后种种兴奋和惊喜,然而母亲真的回家后,没有进房间看到礼物,而是进厨房做饭.插入的心理活动与现实情况的对比,触动了“我”的内心,从而懂做到了最好的礼物是分担.文章从送礼物出现意外开始,认识逐步深入,情节曲折,化平直叙事为巧妙提升.
再如林海音的《爸爸的花儿落了》一文就是典型的例子.文章开篇写衣襟上的粉红色的夹竹桃,以及妈妈说：“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样！”自然地插入“我”想起前一天去医院探望爸爸时的情形,还有“我”因赖床不起挨爸爸打之后上学天天早起的情形.这样的插叙使作品里所写的在礼堂内毕业典礼的一幕内容丰富起来,“我”与爸爸的情感,爸爸对“我”的影响和教育尤其鲜明生动,也表明“我”长大了.
当然,除了直接插入人物内心的活动,我们还可以用转述的方式来进行插叙,恰当的插叙,能够使文章增加层次感,增强表现力.
作者单位：江苏省海门市实验初级中学（226100）
一波三折论文参考资料：
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