原创《传统礼仪文化在思想政治教育中价值的实现途径》：本文关于思想政治教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
中国享有礼仪之邦之美誉,但大学生对传统礼仪文化的缺失已经成为高校一个比较突出的现象.因此,对大学生进行礼仪教育教育从而提高道德素质具有跨时代的现实意义.
一、以思想政治理论课堂教育为关键平台
礼德的教育是思想政治教育的重要组成部分.当代大学生对中国传统礼仪文化了解不足的原因之一就是高校对传统礼仪文化教育的重视不够.
第一,构建高职院校传统礼仪文化教育的课程体系.一方面,将中国优秀的传统礼仪文化思想充实到思想政治理论课的课程教学内容中,并增加教学的时代性、实践性.比如在“思想道德修养与法律基础”课程的教学中,通过学生分享其参观的历史文化遗址来提高大学生对中华传统文化的热爱和认同,激发起爱祖国大好河山之情；通过了解优秀的传统礼仪文化来提高学生对道德的理解,让传统礼仪规范内化,使学生自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德,锤炼其高尚的个人品格.另一方面,开设相关礼仪文化教育课程,让学生主动参与,带动学生学习传统礼仪文化知识.将中国传统礼仪文化融入教学的最直接、最有效的途径就是开设相关的礼仪文化类必修课程.现在许多学校都有开设礼仪课程,但大多数是以选修课、讲座或是某些课程中的某个章节等形式开展的,不够系统化、全面化.
第二,精心选择传统礼仪文化教学内容.在开设相关礼仪文化教育课程时,应结合时代特点、地域特点、专业特点,构建出一个完整的知识体系.这些课程可以是以理论知识为主的中国古代礼仪、中国传统礼仪文化、礼学思想解读、经典礼学书籍导 读等,也可以是以践行礼仪为主的社交礼仪、办公礼仪、交往礼仪、民俗礼仪等实践课程,使学生在实战演练中加深对传统礼仪文化的理解.在开礼仪相关课程时,还应注重其连贯性.许多学校的礼仪课程仅仅在某一个学期开设.事实上,礼仪的内容很多,而且具有系统系.可以将传统礼仪的理论知识从大一开始,一直延续到毕业,每个学期精读一、两本传统礼仪经典,并与思想道德修养、语文素养等课程相集合,既学习传统礼仪的文化知识,又对其它课程有更全面的理解.
第三,创新传统礼仪文化教学方法.要想课堂教学效果好,必须提升大学生对传统礼仪文化的兴趣和爱好,只有这样他们才愿意主动参与,乐意去学习、继承、发扬我们优秀的传统文化.在教学中应该不断注入新的元素、创新教学方法,通过视频影像教学方法,让学生的了解更直观,运用翻转课堂的教学方法,让学生成为课堂的主体,形成师生互动环节,充分展现他们的独特见解和新颖想法,发挥他们的学习积极性和主动性；注重理实一体的教学方法,将理论联系实际,使学生主动践行传统礼仪文化,在实际生活、学习中增进对传统礼仪文化的理解,引导他们热爱传统礼仪文化,增加实践经验.
二、以学生社团活动为辅助渠道
活动是礼仪实践教育开展的最有效的方式之一.在高校里,学生社团是最为活跃的,是传统礼仪文化教育的第二课堂.它们不受时间、空间的限制,也不受专业、年级的限制,把有着共同兴趣爱好的同学们聚集在一起,并能够相互探讨研究,发挥各自的特长,开展形式多样的活动,从而不断扩大其影响力.社团活动不仅丰富了学生的业余生活,还能让学生主动参与,让他们成为宣传传统礼仪文化的主体,让学生主动参与,积极思考.以传统礼仪文化为主题,通过举行辩论比赛、礼仪知识竞赛、演讲比赛、寻找校园不文明现象等各种类型的活动,学习传统礼仪文化,发扬传统礼仪文化中关于礼的秩序规范、礼的道德准则、礼的人际和谐等方面的积极因素,鼓励大学生积极参与校内校外社会公益活动,弘扬文明之风,展现大学生的礼仪魅力风范.学生的社团活动不仅使学生在活动中学到了知识,受到了良好教育,激发了学生的求知,同时这些活动以及社团成员以“润物细无声”的方式,形成了一种和谐的传统礼仪文化的校园氛围,是传统礼仪文化教育的得力助手,推动了整个校园文明的建设.
三、以校园文化建设为重要载体
良好的校园文化环境对大学生的成长起着潜移默化的熏陶和教化作用.传统礼仪文化是校园文化的重要组成部分.传统礼仪文化中的道德教育、价值观念、行为规范、文明风范等丰富内容可以充实校园文化的内涵,丰富校园文化的形式,增强校园文化底蕴,提高校园层次.
一是主環境建设.校园内的每个角落都可以发挥教育功能,如传统文化风格的建筑、园林、石碑等都是礼仪文化传播的途径.比如四大书院之一的岳麓书院,经过一千多年历史的发展,沉积在岳麓书院各种建筑、石碑、牌匾之上的浓厚的文化气息,本身就是传播儒家文化、理学文化和湖湘文化重要方式,同时也使得今天的岳麓书院更加充满了文化的魅力.当然,并不是所有的学校都有这样得天独厚的位置及文化底蕴,但在校园建设中,可以充分挖掘礼仪文化的价值内涵,各种仿古建筑、艺术校园一角、礼仪宣传栏、礼仪文化长廊、班级文化墙等都是营造文化氛围的方式,通过各种形式来体现礼仪中所追寻的尊重之道,以及人与人、人与物、人与自然的和谐之美.
二是网络文化建设.当今世界已经进入信息时代,高校要充分利用校园网络阵地,建设有自己特色的校园网络.通过建立中国优秀传统文化网络平台及手机校园APP平台,运用多媒体技术制作动画、图片、有声读物等数字化产品,将民族文化遗产、文化艺术科研成果等传统礼仪文化和思想政治教育完美融合,以更加生动活泼的形式向师生展现出来,大力宣传传统礼仪文化的精神内涵,让大学生对传统礼仪文化有更深刻的理解.
三是校园四风建设.校园文化的核心是作风、价值和理想追求等精神层面的内容.学校必须加强以校风、教风、学风、班风为主要内容的四风建设.一个学校的校风、教风、学风、班风是与该校的历史、传统、特色分不开的.它是一种无形的力量,对学生的成长提供了重要的精神环境.将“仁者爱人,有礼者敬人”的尊重为先理念和“礼之用,和为贵”的和谐共处思想融入校风、教风、学风、班风之中,丰富和谐校园的本质的内涵.
四、以规则制度为保障机制
思想政治教育论文参考资料：
结论：传统礼仪文化在思想政治教育中价值的实现途径为关于本文可作为相关专业思想政治教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文思想政治教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
