原创《非遗传承谱写新章匠心延续文化命脉》：本论文为免费优秀的关于匠心论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
2017年11月18日下午,南京非物质文化遗产专业学院（以下简称非遗学院）揭牌仪式在南京市莫愁中等专业学校新校区隆重拉开帷幕.江苏省及南京市宣传、教育、文化、文联等相关部门和处室的分管领导,以及国家、省、市级艺术家、非遗传承人、非遗大师代表、南京“非遗”政校行企研职业教育联盟（集团）代表、建邺区相关部门主要领导、南京多所职业学校的校长、南京市莫愁中等专业学校师生代表和媒体代表400多人参加了揭牌仪式.现场古音袅袅,非遗项目展示区趣味横生,篆刻、扇面绘、南京绒花、惠山泥塑、洒金纸、雕版印刷、传拓技艺、古陶瓷修复等非遗作品以多样化形式展示着非遗的魅力.
揭牌仪式上,南京市教育局局长孙百军宣读了“南京市政府关于成立南京非物质文化遗产专业学院的批复”文件,南京市委常委、宣传部部长曹路宝和建邺区委书记张俊为非遗学院揭牌.江苏省委宣传部副部长徐宁、江苏省教育厅副厅长曹玉梅为非遗学院特聘专业导师发放聘书,江苏联合职业技术学院院长晏仲超、南京市委宣传部副部长潘谷平、南京市教育局副局长潘东标等领导为6家非遗学院实训基地授牌.非遗学院的正式挂牌,标志着南京市乃至江苏省非遗事业的一大进步.
创新：非遗与职教“联姻”
说起非物质文化遗产保护,后继乏人是目前最突出的问题.从目前来看,作坊式的“师傅带徒弟”,不仅数量少、成才慢,而且知识结构窄、文化层次低,难以补充新鲜血液,因此已开设古籍修复、文物修复与保护（陶瓷修复方向）等专业的南京市莫愁中等专业学校（以下简称莫愁中专）便担起了培养非遗传承人的重任.这是南京市职业教育与非遗传承的首次“联姻”,也是探索传承和保护非物质文化遗产、打造南京职业教育特色的创新之举.
早在2001年初,莫愁中专就涉足非遗领域.在国家图书馆、南京图书馆、南京大学图书馆、中国第二档案馆等文博单位的支持和协助下,学校率先开设了国内第一个古籍修复专业,成为该领域的拓荒者.为了打造古籍修复专业品牌,学校着力组建一支“素质精良,结构合理,专兼结合”的“双师型”教学团队,聘请南京图书馆、南京大学图书馆、南京博物院等单位的专家来校授课.省级古籍修复技艺传承人邱晓刚、江苏省高级工艺美术师张永林、南京博物院古字画修复专家栾承素等一批南京本地的技术型专家,成为学校的常年外聘教師.除此之外,学校还注重对青年教师的培养.学校聘请国家级非遗大师、古籍修复国家级传承人、国家图书馆的杜伟生老师及书画修复国家级传承人、故宫博物院的张旭光老师等进行“一对一”带徒弟,培养计划两年一期,定期授课、汇报学习情况,并安排拜师仪式、中期汇报、结业汇报、作品展等相关活动.学校还对顺利成长为非遗传承人的技术人员根据传承人级别进行津贴奖励,鼓励年轻老师和优秀学生用心学艺,顺利成长为非遗传承人.目前,第一期“非遗传承人培养计划”中已经有四名学员获得区级非遗传承人资格.
与此同时,学校还从零开始开发课程体系.由于国内职业院校没有一所学校开设古籍修复专业,自然也就没有可以借鉴的课程体系,学校与南京图书馆、南京博物院以及南京大学博物院紧密合作,将课程体系的安排更倾向学生的动手能力和职业素养培养,设置了文献修复、字画修复、古籍整理与保护、字画装裱、书画复制、古代汉语等主干课程.学校还自主开发了金陵剪纸、雕版技术、书法绘画等校本课程,增加了古字画鉴赏、中国画线描等应用型课程,开拓了雕版印刷、传拓、篆刻等相关的“非遗”课程.
2004年,古籍修复专业升格为五年制大专层次,2013年打通了“专转本”升学渠道.连续17年的古籍修复人才培养,使得原本“私相传授”的古籍修复技艺与学校教育逐步融合.学校结合国家《古籍修复技术规范与质量标准》,独创“十八项技能”,为古籍修复中级工、高级工制定了考核标准,填补了行业空白.17年来,学校已培养古籍修复人才600多名,实习生和毕业生遍及东北、北京、两广、闽浙、皖苏、贵州、山西、西藏等30多个地区.
辐射：不负南京非遗文化传承使命
虽然古籍修复专业在全国的知名度不断提升,但学校领导班子依然冷静思考,除了将古籍修复专业做专做强,还应将目光投向非遗技艺的传承与保护上.这与南京市委宣传部、市教育局的思路不谋而合.
“十三五”期间,南京市非物质文化遗产的各项保护工作全面展开.立足于南京市非遗传承,莫愁中专寻找专业发展的契机.学校在调研中发现：一方面,南京是江苏省省会城市、文化中心,非物质文化遗产项目在全省之首,资源丰富,云锦、金箔等工艺源远流长；另一方面,传统的师徒相承模式致使人才持续匮乏,加上缺乏非遗传播窗口等,严重阻滞非遗文化的保护、传承和发展.
面对南京市非遗文化传承与发展的困局,非遗学院主动承担起南京市非遗文化传承与传播的使命,积极开展对外交流,扩大非遗影响力.非遗学院坚持“走出去”和“引进来”相结合,多次参加高层次文化交流活动,主动走访故宫和第一历史档案馆,参加“中国——东盟职业教育联展暨论坛”、“中埃文物古籍修复教育论坛”、两届宁台职业教育学术交流会、里斯本手作展、大英图书馆交流、“2017纽约南京周”等活动,积极开展对外交流.同时,学校接待教育部、省教育厅、文化厅、国外同行、港澳台及国内文博单位同行等考察交流逾百次,受到社会各界的高度肯定.
学院还积极开展非遗体验活动,如在高淳中国民间文化传承示范基地开展古籍修复和雕版印刷体验活动,合作举办“遗脉相承——江苏非遗文化节”,开展雕版印刷和传拓体验活动；依托文物修复技能鉴定站,面向全国图书馆、档案馆等单位开设修复技能培训班,现已在全国范围内培训80人次；非遗学院整合南京非遗项目,建设非遗展示、体验馆,开展宣传、交流、体验活动,并通过“夏令营”、假期班、周末体验等方式让市民了解、认识传统工艺,推动非物质文化遗产传承工作.非遗学院还和全国各旅游景点,如南京夫子庙、安徽祁门县等合作建立南京非遗学院传习体验基地,让游客在饱览祖国山河美景的同时体验源远流长的中华文化.
匠心论文参考资料：
结论：非遗传承谱写新章匠心延续文化命脉为关于本文可作为相关专业匠心论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文匠心论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
