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劲锐人物：黄天妤,高中毕业于浙江省杭州第二中学,现就读于浙江大学.
由于习惯了初中老师给我们安排满满当当的学习任务,因此在初入给我们很多自由时间的高中时,我感到非常不适应.相比于初三的紧锣密鼓,我的高一过得有些散漫,不知该如何安排学习任务.大概是因为离高考还太远,想要定一个目标又觉得为时过早,埋头写完老师布置的作业后就不知道该干什么了.一段时间后,我发现尽管我每天都很努力也很疲惫,但一天下来却常常不知道做了什么,收效甚微.
其实每个人的时间都是一样的,每天同样的24小时,同样的上课时间,但每个人的时间利用率却不尽相同.有的人手忙脚亂,总觉得事太多而时间不够用；有的人沉着冷静,总能在对的时间做对的事.虽然我每天都有很多自由的时间,但是我的学习效率却不高,所以学习才会没多少成效.
那么,一整天可自由支配的时间有哪些呢?
零碎的时间：从早上起床到早自习开始前的这段时间,除去洗漱、吃早饭和晨练,至少还有半个小时是空闲的；中午除了吃饭和午休,至少还剩下20分钟的时间；从下午放学到晚自习前,有40分钟左右的空余时间；晚自习结束以后的一个小时,如果仅仅用来洗漱,未免太宽裕了.
整块的时间：自习课.
那我们每天要做的事情有多少呢?
除了每天的作业,还有很多事情都是需要我们每天或者或隔几天坚持做的.对于语文和英语这种积累性的学科,我们要养成在早自习坚持阅读和背诵的习惯.但早自习的时间通常只够学习一门学科（语文或英语）,那剩下的一门就要靠我们安排另外的时间来学习.对于数学这种需要花时间去理解和计算的科目,我们每天都要通过刷几道题来保持题感,提高做题的速度.而想要学好历史、生物等科目,只有坚持定期回顾知识点、整理错题,才能把繁杂的知识点疏理清楚.除了这些必考的科目,我们还要花时间去准备参加各科的竞赛,尽量让自己的高考锦上添花.
在分散的时间和繁重的学习任务之间,我急需一个工具来帮我规划好每一天的学习,而这个工具就是时间管理本.我尝试用一本精致的本子提前写下我对第二天的计划,把阅读、背诵等任务安排在零散的时间里,把需要耗时较久的学习任务,诸如做题、错题整理放在整块的自习时间里.此外,我把起床后和睡觉前的黄金记忆时间用来回顾笔记本,以此来加深自己的记忆.以下是我的时间管理计划.
一开始记录的时候,我总是把计划安排得满满当当的,恨不得把自己所有的时间都用在学习上.但没过几天,计划的完成量就越来越少.有时候第一天没有完成的任务,拖到了第二天；有时候老师布置的作业多了一些,又耽误了后面的安排；有时候为了赶完计划中所有的任务,便只顾“产量”不顾“质量”地乱学一通；有时候身心俱疲,根本无暇顾及时间管理本上的计划.我意识到,想要好好地学习,不是死板地执行计划就行了,而是要留出机动时间,及时根据变化调整计划.
在时间管理计划的帮助下,我的高中过得非常充实,用和别人同样的时间,我学到了更多更深的知识,收获很大.最终,我如愿收到了浙江大学的录取通知书,这是时间管理计划给我最好的回报.是的,如果你擅于管理时间,时间终会予你回报.
时间管理计划论文参考资料：
结论：我时间管理计划为关于时间管理计划方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关大学生时间管理规划论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
